1、8.雨点儿 人教新课标版 一年级上123教学目标认识12个生字和三个偏旁，学习两个多音字，会写个字。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得雨水与植物生长之间的关系。趣味导课云妈妈有许多孩子，它们特别爱唱歌，沙沙沙它们是谁呀？雨点儿阅读要求整体感知认真倾听老师范读课文，注意不认识的生字。借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。激 趣 导 入识记字词彩半空问到cibnkngwndo云彩半空空中问号到了方没更绿出fng mi gng lch地方没有更好绿色开出sh 数不清sh 数学数多音字学习整体感知chng 特长zhng 生长长品读第一自然段数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。精
2、读领悟你见过什么东西数不清呢？精读领悟漫天飞舞的雪花数不清。品读第一自然段满天的繁星数不清。精读领悟你还见过什么东西数不清呢？品读第一自然段雨点儿从云彩里飘落下来。你能仿照句子说句话吗？小松鼠从（）跳下来。精读领悟（）从（）回来。品读第一自然段品读2自然段你要到哪里去？精读领悟我要去有花有草的地方。你呢？我要去没有花没有草的地方。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。从“更红、更绿”这个词中感受到花和草在小雨点儿浇灌下快乐地成长。精读领悟品读第五自然段没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。精读领悟品读第五自然段ci()sh（）fn（）小朋友们，本文是一篇科学童话。我最想到庄稼地去
3、，帮助庄稼生长。1、在正确的读音后打钩。认识12个生字和三个偏旁，学习两个多音字，会写个字。我要去没有花没有草的地方。有了雨点儿的滋润，才有草长花开的美丽景象。彩 数 方正确、流利、有感情地朗读课文。我最想到沙漠去，让那里不再干旱。品读第五自然段这一切都是谁的功劳？精读领悟你喜欢它们吗？带着这种感情来美美地读课文吧！欣赏雨中美景精读领悟想象说话，总结全文如果你是这些小花小草，你会对雨点说什么呢？谢谢你，雨点儿，你让我喝够了水。谢谢你，雨点儿，你帮助我长高了。精读领悟想象说话，总结全文如果你是这些雨点，你又会说些什么呢？我最想到庄稼地去，帮助庄稼生长。我最想到沙漠去，让那里不再干旱。精读领悟彩
4、数 方认识12个生字和三个偏旁，学习两个多音字，会写个字。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了；我要去没有花没有草的地方。如果你是这些小花小草，你会对雨点说什么呢？（想一想雨中的世界是什么样子的）画一画自己眼中雨点里的世界。我最想到庄稼地去，帮助庄稼生长。漫天飞舞的雪花数不清。小朋友们，本文是一篇科学童话。1、在正确的读音后打钩。问 有 半 生字书写精读领悟从 你 小朋友们，本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿
5、了；有了雨点儿的滋润，才有草长花开的美丽景象。课堂小结 学会了本课的生字词，进一步感受了雨点儿带来的美丽。总结拓展学完本课收获多多 感知道了雨是从云彩里来的，它们能让草长花开。12课堂练习1、在正确的读音后打钩。ci()sh（）fn（）彩 数 方 chi()s（）fng（）2.想一想，猜一猜。千条线，万条线，落到水里看不见。课堂练习（雨点儿）谜底：认识12个生字和三个偏旁，学习两个多音字，会写个字。小松鼠从（）跳下来。我要去没有花没有草的地方。谢谢你，雨点儿，你帮助我长高了。我要去没有花没有草的地方。我要去没有花没有草的地方。你见过什么东西数不清呢？有感情地朗读课文，并能跟同学们分角色朗读。（想一想雨中的世界是什么样子的）画一画自己眼中雨点里的世界。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。1.有感情地朗读课文，并能跟同学们分角色朗读。2.（想一想雨中的世界是什么样子的）画一画自己眼中雨点里的世界。作业布置雨点儿有花有草花红草绿没花没草开花长草 板书设计雨点儿
