第三单元第2课时《数鸭子》ppt课件(共19张PPT)（含教案+素材）-2023新人音版一年级下册《音乐》.rar

人音版一年级下册第三单元第 2 课时数鸭子教学设计人音版一年级下册第三单元第 2 课时数鸭子教学设计课题 数鸭子单元学科音乐年级一年级学习目标知识与技能：引导学生用不同方式体验歌曲的音乐要素，用中速，轻松、活泼的声音，富有表情的演唱歌曲数鸭子。过程与方法：采用情景式的教学方法，歌唱与口风琴结合的学习方式，在聆听、模唱、表演、合奏、律动等音乐实践活动中，感受体验歌曲。情感态度与价值观：体验、学唱歌曲数鸭子，感受歌曲所表现出的人与动物和谐共处及喜爱动物之情。重点能够用轻松、活泼的声音演唱数鸭子，初步感受歌曲的音乐形象。难点用不同的方式体验歌曲，可以随乐曲走队形，并为歌曲伴奏。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师出示谜语：扁扁嘴巴 大大脚，身披一身 金衣裳，走起路来 两边摇，下到水里 像小船。学生猜谜语：鸭子 激发兴趣，引出课题。发声练习教师伴奏，指导学生用正确的发声方法做发声练习。学生跟着老师的伴奏一起练唱。唱歌课前开嗓，有助于保护学生的嗓子。讲授新课1、节奏练习：教师出示节奏练习并讲解四分音符、八分音符和四分休止符的时值。2、歌曲欣赏：教师播放歌曲范唱视频。歌曲里的小朋友在数鸭子。3、教师范唱：教师跟着伴奏音频有感情的范唱歌曲并讲解小顽童要通过好好学习才能数清楚河里的小鸭子，老爷爷就是这样告诉他的。1、学生了解三种音符的时值并拍一拍节奏型。2、听一听，歌曲中的小朋友在做什么？3、学生再次听老师范唱歌曲并回答：顽童怎样才能数出河里到底有几只小鸭子？老爷爷怎样告诉小顽童的？1、歌曲中难点节奏型的练习。2、初次欣赏给学生一个完整的印象。3、再次欣赏，加深印象。4、教师播放歌曲音频指导学生做律动感受歌曲的速度和情绪。5、找出休止符：教师和学生一起找出休止符。6、学唱旋律：教师伴奏，指导学生练唱。7、教师伴奏，指导学生唱词并讲解：歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥,兴奋地数鸭子的情景。反映了富裕了的农民的幸福生活。8、教师播放伴奏音频指导学生回答：歌曲特点是数鸭子是一首具有说唱风格的创作歌曲,歌曲说唱结合,旋律的音调主要以级进为主,接近语言的韵律,极富童趣。4、和老师一起做律动并回答：歌曲的速度和情绪是怎样的？5、听老师念儿歌，找一找休止符藏在哪个字后面？有节奏的朗读歌词入手,并按照节奏谱下方拍手拍腿的图,有规律的边读边拍,节奏谱中“O”下方是双手打开的图,表示不出声。再做模拟吹哨的“du”声模唱旋律的练习。6、学生跟着老师的伴奏唱一唱旋律。7、学生自己跟琴填词唱一唱，并说一说歌词描写了怎样的内容。8、学生跟着伴奏音频完整演唱并试着说一说歌曲有什么特点？4、感受歌曲的要素，感受歌曲节奏。5、提醒学生应该注意的地方。6、培养学生的视唱能力。7、培养学生自主学习的能力。8、培养学生的分析理解能力。合作探究教师播放两首歌曲并指导学生分析：雁群飞是一首优美抒情的歌曲数鸭子 是一首热情而活泼的歌曲。学生完整聆听范唱数鸭子,再和雁群飞歌曲做比较,说说两首歌曲在情绪上的不同。培养学生对歌曲情绪的分辨能力和音乐感受力。课堂小结快乐的音乐时光总是匆匆而过，老师真心希望你们能快乐的生活、快乐的学习、快乐的成长。希望大家记住老爷爷说的话，一定不要为了贪玩学生总结本课内容。在总结本课内容的同时对学生进行思想教育。儿而忘了学习，一定要养成良好的学习习惯哦！板书数鸭子人音版音乐一年级下册新知导入猜猜它是谁？扁扁嘴巴 大大脚，身披一身 金衣裳，走起路来 两边摇，下到水里 像小船。新知讲解1 2 3 4 5|5 5|5|小 猫 怎 样 叫 喵 喵 喵小 鸭 怎 样 叫 嘎 嘎 嘎小 鸡 怎 样 叫 叽 叽 叽小 羊 怎 样 叫 咩 咩 咩发声练习新知讲解节奏练习大鸭子：走 X （四分音符）两只小鸭子：跑跑 X X（八分音符）调皮的四分休止符表示停顿一拍新知讲解听一听，歌曲中的小朋友在做什么？新知讲解1、小顽童怎样才能数出河里到底有几只小鸭子？2、老爷爷怎样告诉小顽童的？新知讲解歌曲的速度和情绪是怎样的？速度：中速情绪：活泼、富有表情地新知讲解“O”休止符藏在哪里要求：听老师念儿歌，找一找休止符藏在哪个字后面？新知讲解有节奏的朗读歌词入手,并按照节奏谱下方拍手拍腿的图,有规律的边读边拍,节奏谱中“O”下方是双手打开的图,表示不出声。再做模拟吹哨的“du”声模唱旋律的练习。新知讲解和老师一起唱一唱旋律吧！新知讲解歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥,兴奋地数鸭子的情景。反映了富裕了的农民的幸福生活。新知讲解歌曲特点：数鸭子是一首具有说唱风格的创作歌曲,歌曲说唱结合,旋律的音调主要以级进为主,接近语言的韵律,极富童趣。合作探究雁群飞是一首优美抒情的歌曲数鸭子是一首热情而活泼的歌曲。完整聆听范唱数鸭子,再和雁群飞歌曲做比较,说说两首歌曲在情绪上的不同。课堂练习分组自编动作做歌表演相互评价。课堂总结快乐的音乐时光总是匆匆而过，老师真心希望你们能快乐的生活、快乐的学习、快乐的成长。希望大家记住老爷爷说的话，一定不要为了贪玩儿而忘了学习，一定要养成良好的学习习惯哦！板书设计作业布置 回到家里把这首歌曲表演给爸爸妈妈看。