1、综合性学习综合性学习 身边的文化遗产身边的文化遗产RR八年级上册八年级上册1.1.认知文化遗产。能运用问卷调查法、座谈法、文认知文化遗产。能运用问卷调查法、座谈法、文献研究法、观察法等研究方法，对身边地域特色鲜献研究法、观察法等研究方法，对身边地域特色鲜明的文化遗产资源进行相应的调查研究。明的文化遗产资源进行相应的调查研究。2.2.懂得文化遗产。在语文学习过程中，能感悟中华懂得文化遗产。在语文学习过程中，能感悟中华文化的博大精深，吸收民族文化的精华，培养自我文化的博大精深，吸收民族文化的精华，培养自我的的“文化自觉文化自觉”意识。意识。目标导航目标导航3.3.运用文化遗产。能将地域文化遗产与语
2、文学习相运用文化遗产。能将地域文化遗产与语文学习相结合，激发学习语文知识的兴趣和动力，古为今用，结合，激发学习语文知识的兴趣和动力，古为今用，助人成长。助人成长。目标导航目标导航 1.1.文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。2.2.物质文化遗产又称有形文化遗产，是指具有历史、物质文化遗产又称有形文化遗产，是指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹及代表性建筑等石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物
3、、艺术品、文不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；献、手稿、图书资料等可移动文物；重点解读重点解读以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。如北京的明清故宫、颐和园、天坛、长城、周口店如北京的明清故宫、颐和园、天坛、长城、周口店“北京人北京人”遗址，陕西的秦陵兵马俑，四川的峨眉遗址，陕西的秦陵兵马俑，四川的峨眉山山乐山大佛风景名胜区、九寨沟风景名胜区、黄乐山大佛风景名胜区、九寨沟风景名胜区、黄龙风景名胜区、四川大熊猫
4、栖息地，湖北的武当山龙风景名胜区、四川大熊猫栖息地，湖北的武当山古建筑群、明显陵、咸丰唐崖土司城遗址等。古建筑群、明显陵、咸丰唐崖土司城遗址等。3.3.非物质文化遗产又称无形文化遗产，是非物质文化遗产又称无形文化遗产，是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。包括民间关、世代相承的传统文化表现形式。包括民间传说、习俗、语言、音乐、舞蹈、礼仪、庆典、传说、习俗、语言、音乐、舞蹈、礼仪、庆典、烹调以及传统医药等。其最大特点是不脱离民烹调以及传统医药等。其最大特点是不脱离民族特殊的生活生产方式，是民族个性、民族审族特殊的生活生产
5、方式，是民族个性、民族审美习惯的美习惯的“活活”的显现，被誉为历史文化的的显现，被誉为历史文化的“活化石活化石”，“民族记忆的背影民族记忆的背影”。非物质文化遗产是确定文化特性、激发创造非物质文化遗产是确定文化特性、激发创造力和保护文化多样性的重要因素，在不同文力和保护文化多样性的重要因素，在不同文化相互宽容、协调中起着至关重要的作用。化相互宽容、协调中起着至关重要的作用。中国的昆曲、古琴、木卡姆、蒙古长调、黄中国的昆曲、古琴、木卡姆、蒙古长调、黄鹤楼传说、湖北大鼓等都是获得联合国教科鹤楼传说、湖北大鼓等都是获得联合国教科文组织认可的重点非物质文化遗产。文组织认可的重点非物质文化遗产。4.4.
6、从从20062006年起，每年六月的第二个星期年起，每年六月的第二个星期六为中国六为中国“文化遗产日文化遗产日”。故事驿站故事驿站湖北大鼓湖北大鼓 湖北大鼓原名湖北大鼓原名“鼓书鼓书”，又称，又称“打鼓说书打鼓说书”、“打鼓京腔打鼓京腔”等，等，是一种流行于孝感、黄冈和武汉一是一种流行于孝感、黄冈和武汉一带的传统说唱艺术。带的传统说唱艺术。19501950年定名湖年定名湖北大鼓后，在湖北省内广泛流传。北大鼓后，在湖北省内广泛流传。鼓书是一种有说有唱、以说为主的曲艺形式。在早鼓书是一种有说有唱、以说为主的曲艺形式。在早期阶段曾以宣讲期阶段曾以宣讲“圣谕圣谕”作为主要内容，劝告人们尽忠作为主要内容
7、，劝告人们尽忠行孝，所以也曾称为行孝，所以也曾称为“说善书说善书”。内容有：。内容有：董永卖身董永卖身孟宗哭竹孟宗哭竹杨门女将杨门女将四姐闹东京四姐闹东京白蛇传白蛇传宝莲灯宝莲灯等。建国后鼓书艺人及文艺工作者创造了大等。建国后鼓书艺人及文艺工作者创造了大量的鼓书新段子，经常演唱的有量的鼓书新段子，经常演唱的有迷路记迷路记王大妈学王大妈学文化文化看桥看桥新儿女英雄传新儿女英雄传敌后武工队敌后武工队千千年铁树开了花年铁树开了花丰收场上丰收场上如此媳妇如此媳妇等。等。湖北大鼓以湖北大鼓以“四平调四平调”为基本曲调，其调式、为基本曲调，其调式、板式、旋律、结构等都体现了湖北民间音乐的风板式、旋律、结构
8、等都体现了湖北民间音乐的风格，板式多为一板一眼。湖北大鼓还有一套完整格，板式多为一板一眼。湖北大鼓还有一套完整的表演技艺，主要是运用手法、眼法、身法和步的表演技艺，主要是运用手法、眼法、身法和步法，形成灵活多变而又浑然一体的艺术表演风格。法，形成灵活多变而又浑然一体的艺术表演风格。即使有舞台，一般也没有布景，演员凭借想象进即使有舞台，一般也没有布景，演员凭借想象进入故事环境当中；艺人通过虚拟的动作，使听众入故事环境当中；艺人通过虚拟的动作，使听众得到得到“以虚为实以虚为实”的感觉。艺人们善于运用云板、的感觉。艺人们善于运用云板、鼓和鼓签的双重作用：它们既是伴奏乐器，又是鼓和鼓签的双重作用：它们
9、既是伴奏乐器，又是重要道具。重要道具。20082008年年6 6月月7 7日，湖北省武汉市、团风县联合日，湖北省武汉市、团风县联合申报的申报的“湖北大鼓湖北大鼓”经国务院批准列入第二批国经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录，传承人张明智。家级非物质文化遗产名录，传承人张明智。题一：题一：20162016年年6 6月月1111日是我国第日是我国第1111个个“文化遗产文化遗产日日”，今年的主题是，今年的主题是“让文化遗产融入现代生活让文化遗产融入现代生活”。1.1.结合今年结合今年“文化遗产日文化遗产日”主题，请你为学校设主题，请你为学校设计三项与此相关的活动。计三项与此相关的活动。_
10、研讨练习研讨练习 请专家来校举行请专家来校举行“保护文化遗产保护文化遗产”专题讲座；专题讲座；开展开展“走近文化遗产走近文化遗产”系列实践活动系列实践活动(学习地方戏曲、学习地方戏曲、参观博物馆）；举行古典诗词吟诵会。参观博物馆）；举行古典诗词吟诵会。闺女，今儿星期六了，怎么没回来啊？闺女，今儿星期六了，怎么没回来啊？老妈，什么事啊？我正在追韩剧呢！老妈，什么事啊？我正在追韩剧呢！有空的时候，回来跟妈学戏呀！有空的时候，回来跟妈学戏呀！妈，你妈，你out了，谁还学这个，哪还有人听戏呀！了，谁还学这个，哪还有人听戏呀！孩子呀，是你姥姥手把手教的妈孩子呀，是你姥姥手把手教的妈呀！可不能到妈这儿断了
11、弦呀！呀！可不能到妈这儿断了弦呀！宝宝不想学，太土了！宝宝不想学，太土了！2.2.下图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留下图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点。要求：观点明确，有说服力。言表述自己的观点。要求：观点明确，有说服力。莲步轻移，自成小桥流水，鸟语花香；回眸莲步轻移，自成小桥流水，鸟语花香；回眸巧笑，便是风华绝代，仪态万方。开嗓乍唱，倾巧笑，便是风华绝代，仪态万方。开嗓乍唱，倾泻一斛清泉；水袖一甩，搅动万顷碧波。美得自泻一斛清泉；水袖一甩，搅动万顷碧波。美得自信，美得高雅。那跨越百年的历史，那古老神秘信，美得高雅。那跨越百年的历史，那古老神秘的传承，不能因为我
12、们的无知而断流，不能因为的传承，不能因为我们的无知而断流，不能因为我们的冷漠而消散。爱她吧，像爱你的妈妈一样！我们的冷漠而消散。爱她吧，像爱你的妈妈一样！题二：益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文题二：益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学化遗产。资水中学201201班开展以班开展以“益阳三国文化益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加。为专题的综合性实践活动，请你参加。材料一：材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹，如鲁肃堤、马良湖、
13、关羽濑等。史遗迹，如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。材料二：材料二：益阳文化墨客历来喜欢以三国历史为题材益阳文化墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史，这些都成为演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史，这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。益阳文化遗产的重要组成部分。1.1.信息收集信息收集 以上两则材料透露的共同信息是什么？以上两则材料透露的共同信息是什么？_ _2.2.社会调查社会调查 在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护
14、，外地游客更不知道有这些名胜。请你得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。益阳有丰富的益阳有丰富的“三国文化三国文化”遗产。遗产。（1 1）_ _ _（2 2）_ _ _加大对益阳三国文化遗迹的保护力度，加大对益阳三国文化遗迹的保护力度，对已损坏的遗迹进行有效修复。对已损坏的遗迹进行有效修复。加大对益阳加大对益阳“三国文化三国文化”的宣传力度，的宣传力度，并以此为契机开发益阳旅游资源。并以此为契机开发益阳旅游资源。3.3.文艺汇演文艺汇演 班上排练了益阳花鼓戏班上排练了益阳花鼓戏单刀赴会单刀赴会，准备
15、在，准备在全校师生会上汇报演出，请你以主持人的身份作一个全校师生会上汇报演出，请你以主持人的身份作一个简短的开场白。（简短的开场白。（5050字左右）字左右）_ 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！为了传承益尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！为了传承益阳民间艺术，弘扬阳民间艺术，弘扬“三国文化三国文化”，我们，我们201201班排练了益班排练了益阳花鼓戏阳花鼓戏单刀赴会单刀赴会，欢迎大家批评指正，谢谢！，欢迎大家批评指正，谢谢！4.4.对联探究对联探究 在考察资阳区林坳老武圣庙时，同学们录下了在考察资阳区林坳老武圣庙时，同学们录下了一副对联：一副对联：兄玄德弟翼德德兄德弟兄玄德弟翼德德兄德弟 师
16、卧龙友子龙龙师龙友师卧龙友子龙龙师龙友 请写出对联中涉及的三国人物两个，并联系名著请写出对联中涉及的三国人物两个，并联系名著三国演义三国演义，写出其中一个人物的相关故事。，写出其中一个人物的相关故事。人物：（人物：（1 1）_（2 2）_ _故事名称：故事名称：_诸葛亮诸葛亮 刘备刘备（刘备）三顾茅庐（刘备）三顾茅庐（诸葛亮）草船借箭（诸葛亮）草船借箭声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵
17、权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗
18、出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自
19、己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容
20、和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质
21、生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维
22、，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸
23、福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送
24、炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，
25、以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，
