1、新课导入新课导入代赠二首代赠二首其一其一唐李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。u 读下面这首诗，说说诗中描写了哪些景物？表达了怎样的情感？读下面这首诗，说说诗中描写了哪些景物？表达了怎样的情感？译文译文 黄昏时分，主人公独上高楼，黄昏时分，主人公独上高楼，想去望望远处，却又凄然而止。楼想去望望远处，却又凄然而止。楼梯横断，一弯新月如钩。蕉心未展，梯横断，一弯新月如钩。蕉心未展，丁香也郁结未解，它们同时向着春丁香也郁结未解，它们同时向着春风各自忧愁。风各自忧愁。这首诗描写了_等景物。诗人用不展的芭蕉
2、和固结的丁香来比喻愁绪，借景写情，表达了主人公的_。缺月、芭蕉、丁香缺月、芭蕉、丁香孤寂与愁苦孤寂与愁苦资料袋资料袋 紫丁香是落叶灌木或是落叶灌木或小乔木。紫丁香原产于我小乔木。紫丁香原产于我国华北地区，已有国华北地区，已有10001000多多年的栽培历史。春季盛开年的栽培历史。春季盛开时硕大而艳丽的花序布满时硕大而艳丽的花序布满全株，芳香四溢，观赏效全株，芳香四溢，观赏效果甚佳。果甚佳。白丁香为紫丁香的为紫丁香的变种，与紫丁香主要区变种，与紫丁香主要区别是叶片较小，基部通别是叶片较小，基部通常为截形、圆楔形至近常为截形、圆楔形至近圆形，或近心形。花密圆形，或近心形。花密而洁白、素雅而清香，而
3、洁白、素雅而清香，常植于庭园观赏。常植于庭园观赏。六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1 宗璞原名冯钟璞，女，原名冯钟璞，女，19281928年出生，当代作家，著名哲学家年出生，当代作家，著名哲学家冯友兰之女。她的小说刻意求新，冯友兰之女。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄；她的散文情深语言明丽而含蓄；她的散文情深意长，隽永如水。代表作品有短意长，隽永如水。代表作品有短篇小说篇小说红豆红豆弦上的梦弦上的梦，系列长篇小说系列长篇小说野葫芦引野葫芦引和散和散文文紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布等。等。作者简介作者简介六年级
4、上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1丁丁 香香 结结六年级上册六年级上册第一单元第一单元2 2六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1缀缀幽幽雅雅案案拙拙薄薄妩妩媚媚zhuzhuyuyuyynnzhuzhubbwwmimi我会写我会写六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1糊糊苞苞襟襟恍恍怨怨hhbobojnjnhunhunyunyun
5、六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1参参（参加）（参加）例：去北京例：去北京参参（）加人加人参参（）博览会的爸爸，告诉我博览会上的产品质量博览会的爸爸，告诉我博览会上的产品质量也是也是参参（）差不齐的。差不齐的。cn（参差）（参差）cn多音字多音字cnshn（人参）（人参）cnshn六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1宅院宅院 幽雅幽雅 伏案伏案 浑浊浑浊 笨拙笨拙 参差参差 眼帘眼帘 单薄单薄 照耀照耀 文思文
6、思 梦想梦想 迷蒙迷蒙 妩媚妩媚 模糊模糊 花苞花苞 衣襟衣襟 恍然恍然 愁怨愁怨 顺心顺心 平淡平淡六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1【缀满缀满】挂满。挂满。【窥窥】暗中察看。暗中察看。【潇洒潇洒】（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。致，不拘束。【朦胧朦胧】不清楚；模糊。不清楚；模糊。【幽雅幽雅】幽静而雅致。幽静而雅致。【伏案伏案】上身靠在桌子上（读书、写字）。上身靠在桌子上（读书、写字）。词语解释词语解释六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(
7、共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1【毫端毫端】细毛的末端。比喻极细微。细毛的末端。比喻极细微。【笨拙笨拙】不聪明；不灵巧。不聪明；不灵巧。【映入眼帘映入眼帘】某物进入视线之内。某物进入视线之内。【单薄单薄】瘦弱。瘦弱。【迷蒙迷蒙】昏暗不分明。昏暗不分明。【恍然恍然】形容忽然醒悟。形容忽然醒悟。【愁怨愁怨】忧愁怨恨。忧愁怨恨。六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1格外格外特别特别 分辨分辨辨别辨别 浑浊浑浊污浊污浊 笨拙笨拙愚笨愚笨参差参差错落错落 单薄单薄薄
8、弱薄弱迷蒙迷蒙朦胧朦胧 平淡平淡平常平常断断续续断断续续时断时续时断时续词语对对碰词语对对碰u近义词近义词六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1u反义词反义词分辨分辨混淆混淆 浑浊浑浊清澈清澈 笨拙笨拙灵巧灵巧 单薄单薄厚实厚实 模糊模糊清晰清晰 平淡平淡离奇离奇断断续续断断续续连续不断连续不断朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的。朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的。课文课文 课文从课文从 和和 两个方面进行描写丁两个方面进行描写丁香的。香的。在在“赏花赏花”中，作者从中，作者从 、三个角度描写
9、了三个角度描写了 、三个地方的丁香花。在三个地方的丁香花。在“悟花悟花”中，作者从中，作者从 、和和 三个角度描写了丁香。三个角度描写了丁香。赏花赏花悟花悟花形状形状颜色颜色气味气味城里街旁城里街旁城外校园城外校园斗室外斗室外雨中的雨中的丁香丁香理解丁香结理解丁香结感悟丁香结感悟丁香结丁香丁香赏花赏花悟花悟花形状形状颜色颜色气味气味雨中的丁香雨中的丁香理解丁香结理解丁香结感悟丁香结感悟丁香结赏花：城里街旁赏花：城里街旁地点地点颜色颜色形状形状比喻：比喻：形象地写出形象地写出了丁香花小巧、繁了丁香花小巧、繁密、耀眼密、耀眼 的特点。的特点。拟人：拟人：“探探”“”“窥窥”赋予丁香花人的情态，赋予
10、丁香花人的情态，使丁香花更显俏皮活使丁香花更显俏皮活泼，生机勃勃。泼，生机勃勃。今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。街旁的丁香街旁的丁香六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1赏赏 花花地点形状颜色气味城里街旁星星般的小花星星般的小花缀满枝头缀满枝头呈出两片雪白呈出两片雪白六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六
11、年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1地点地点颜色颜色气味气味 “白的潇洒，紫的朦胧白的潇洒，紫的朦胧”生动地描绘了丁香生动地描绘了丁香的颜色，突出了丁香灵动优雅的特点。的颜色，突出了丁香灵动优雅的特点。赏花：城外校园赏花：城外校园 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1白的潇洒白的潇洒紫的朦胧紫的朦胧月光下的丁
12、香月光下的丁香六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1赏赏 花花地点形状颜色气味城里街旁星星般的小花星星般的小花缀满枝头缀满枝头呈出两片雪白呈出两片雪白城外校园白的潇洒，白的潇洒，紫的朦胧紫的朦胧淡淡的幽雅淡淡的幽雅的甜香的甜香 六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1地点地点颜色颜色气味气味形状形状 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎
13、轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。赏花：斗室外赏花：斗室外六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1斗室外的丁香斗室外的丁香六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1赏赏 花花地点形状颜色气
14、味城里街旁星星般的小花星星般的小花缀满枝头缀满枝头呈出两片雪白呈出两片雪白城外校园白的潇洒，白的潇洒，紫的朦胧紫的朦胧淡淡的幽雅淡淡的幽雅的甜香的甜香 斗室外香气直透毫端香气直透毫端一片莹白一片莹白那十字小白花，那样那十字小白花，那样小，却不显得单薄；小，却不显得单薄；许多小花形成一簇。许多小花形成一簇。六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1六年级上册语文课件-2 丁香结人教（部编版）(共47张PPT)1填一填填一填雪白，花开得多而密雪白，花开得多而密花的香气非常浓郁花的香气非常浓郁丁香花丁香花丁香花颜色丁香花颜色1.“檐前积雪”指的是 ，写出了2.“香气直透毫端”说
15、明了 。3.“照耀”一词既写出了丁香花的 又映衬出作者 。这馨香的丁香花启发着作者的文思，使她浮想联翩，思如泉涌。的特点。雪白、香甜雪白、香甜对美好理想的憧憬和追求对美好理想的憧憬和追求 古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。悟花：雨中的丁香悟花：雨中的丁香“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“”“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解愁心不解，丁香在古人的眼中就是丁香在古人的眼中就是惆
16、怅的代表惆怅的代表，愁思的象征愁思的象征。文中引用其中关于丁香结的诗句，从另一角度文中引用其中关于丁香结的诗句，从另一角度展示了丁香结的形象，一方面丰富了丁香结的内涵，展示了丁香结的形象，一方面丰富了丁香结的内涵，印证在古诗文中印证在古诗文中“丁香结丁香结”的形象确与的形象确与“愁愁”分不分不开。同时为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情开。同时为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟开拓感，以开阔的胸襟开拓“丁香结丁香结”的新境界做铺垫的新境界做铺垫,表达了作者寄托于丁香花的理念和志趣。表达了作者寄托于丁香花的理念和志趣。说说文中引用古人关于丁香花的诗句的作用。说说文中引用古人关于
17、丁香花的诗句的作用。悟悟 花花雨中的丁香古诗现实理解丁香结感悟丁香结“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”花墙边两株紫色的，如同印象派的画，花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。比喻：比喻：把紫色的丁香比作印把紫色的丁香比作印象派的画，表现了象派的画，表现了雨中的丁香雨中的丁香色彩仿佛流动一般色彩仿佛流动一般，紫色与白，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。色自然交融，给人极美的感受。印象派的画印象派的画 丁香的美丽、高洁、愁怨在雨中形神毕现，不丁香的美丽、高洁、愁怨在雨中形神毕现，不禁让作者认同古人将丁香
18、和微雨联系在一起的写法。禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造了一个深远的意境。志趣，创造了一个深远的意境。说说作者为什么认为说说作者为什么认为“丁香确实该和微雨连在一丁香确实该和微雨连在一起起”。悟悟 花花雨中的丁香古诗现实理解丁香结感悟丁香结“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”如同印象派的画如同印象派的画 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰
19、如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。比喻比喻丁香结丁香结盘花扣盘花扣悟花：理解丁香结悟花：理解丁香结悟悟 花花雨中的丁香古诗现实理解丁香结感悟丁香结“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”如同印象派的画如同印象派的画小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。衣襟上的盘花扣。悟花：感悟丁香结悟花：感悟丁香结 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？“丁香结
20、丁香结”引发了引发了“我我”对人生怎样的思考？结对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。合生活实际，谈谈你的理解。在在“我我”看来，看来，“每个人一辈子都有许多不顺每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？然，岂不是太平淡无味了么？”我们在学习中会享我们在学习中会享受收获，同时也会遭遇挫折，我们应该笑对学习中受收获，同时也会遭遇挫折，我们应该笑对学习中遇到的遇到的“丁香结丁香结”，这也是人生经历中的组成
21、部分。，这也是人生经历中的组成部分。悟悟 花花雨中的丁香古诗现实理解丁香结感悟丁香结“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”如同印象派的画如同印象派的画小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。衣襟上的盘花扣。“结结”乃常态，坦然面对乃常态，坦然面对层次梳理层次梳理丁香结赏花赏花悟花悟花形状形状颜色颜色感悟丁香结感悟丁香结雨中的丁香雨中的丁香理解丁香结理解丁香结气味气味荷花香美荷花香美人花共舞人花共舞“结结”乃常态乃常态坦然面对坦然面对主旨归纳主旨归纳 丁香结丁香结这篇文章主要写了作者看到的这篇文章主要写了作者看到的城外、城里和自己家中
22、的丁香花，由古人诗词城外、城里和自己家中的丁香花，由古人诗词联想到丁香结并悟出丁香结的说法，最后发出联想到丁香结并悟出丁香结的说法，最后发出了自己的感慨。显露了作者对世事的洞明和对了自己的感慨。显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。人生的洒脱。学完了课文，你学完了课文，你还知道哪些与丁香有还知道哪些与丁香有关的诗句？关的诗句？拓展延伸拓展延伸芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。李商隐李商隐代赠二首（其一）代赠二首（其一）译文：春天刚来不久，芭蕉叶还未完全展开，译文：春天刚来不久，芭蕉叶还未完全展开，丁香花也未绽放，打着丁香结儿。在春风中它们都丁香花也未绽放，打着丁香
23、结儿。在春风中它们都有着自己的忧愁。有着自己的忧愁。阅读链接阅读链接青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。李璟李璟摊破浣溪沙摊破浣溪沙 译文：信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的译文：信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。丁香花让我想起凝结的忧愁。殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。陆龟蒙陆龟蒙丁香丁香 译文：如若谁能够发现并且解开丁香心中的那译文：如若谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀、自己的才能，个结，他必然放纵地释放自己的情怀、自己的才能，飘香万里。飘香万里。霜树尽空枝，肠断丁香结。霜树
24、尽空枝，肠断丁香结。冯延巳冯延巳醉花间醉花间 译文：经霜的树木全都只剩下谢落的枝条，最译文：经霜的树木全都只剩下谢落的枝条，最让人伤心的就是一个又一个的丁香结。让人伤心的就是一个又一个的丁香结。这些诗句都与这些诗句都与“丁香丁香”有关，写的都是离有关，写的都是离愁，诗中萦绕着含愁不解的气息，情致宛转。愁，诗中萦绕着含愁不解的气息，情致宛转。朗读课文，理解丁香结的象征意义，体会作朗读课文，理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感，领悟作者对生命的者寄寓在丁香结中的情感，领悟作者对生命的思考。思考。搜集与丁香有关的资料（丁香的种类、生长搜集与丁香有关的资料（丁香的种类、生长环境、作用等）
25、。环境、作用等）。课后作业课后作业 每个人生活中都有许多不顺心的事，一件完每个人生活中都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因如此，生活才不至平淡无趣，了一件又来，正因如此，生活才不至平淡无趣，人生才多姿多彩。作者一反古人寄托在丁香结上人生才多姿多彩。作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以豁达和睿智向读者传递对待人生的积的情感，以豁达和睿智向读者传递对待人生的积极态度。极态度。感谢观看！感谢观看！1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸
26、的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。
