1、周长的认识周长的认识人教版三年级(上)你能指出上面图形的周长吗?(1)(2)(3)(4)(5)下面图形你发现了什么?周长:封闭图形封闭图形的 长度就是周长一周一周找一找、摸一摸找一找、摸一摸 从生活中找从生活中找“周长周长”朋友,朋友,摸一摸,然后和你的同伴摸一摸,然后和你的同伴说一说。说一说。实践活动实践活动与同桌合作,与同桌合作,量量一量图形的周一量图形的周长。长。实践活动实践活动学习建议:学习建议:(1)选择手中适当的工具。)选择手中适当的工具。(2)得到的数据标在图上(取整厘米)。)得到的数据标在图上(取整厘米)。(3)在图上列式,算一算它的周长。)在图上列式,算一算它的周长。(3)遇
2、到困难可以寻求帮忙。)遇到困难可以寻求帮忙。火眼金睛辩对错。小兔说的对吗?火眼金睛辩对错。小兔说的对吗?1、在长方形镜框的四周围上铁皮,铁皮的长度是这个、在长方形镜框的四周围上铁皮,铁皮的长度是这个 长方形镜框的周长。长方形镜框的周长。()2、红线部分的长度是这个正方形的周长。(、红线部分的长度是这个正方形的周长。()3 3、图形一周的长度就是周长。、图形一周的长度就是周长。()4、封闭图形两周的长度就是周长。(、封闭图形两周的长度就是周长。()判断:红色部分是不是下列平面图形的判断:红色部分是不是下列平面图形的 周长?周长?()()()()判断:红色部分是不是下列平面图形的判断:红色部分是不是下列平面图形的 周长?周长?()()()AB一样长!一样长!长长宽宽长长宽宽今天你收获今天你收获了什么?了什么?你能用今天学的知识帮助警察叔叔抓住这个小偷么?