1、 观察一头木头大象。观察一头木头大象。下面4幅图分别是谁看到的？丫丫丫丫聪聪聪聪红红红红亮亮亮亮观察一头木头大象。观察一头木头大象。从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。丫丫丫丫聪聪聪聪红红红红亮亮亮亮观察一头木头大象。观察一头木头大象。从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。丫丫丫丫聪聪聪聪红红红红亮亮亮亮如果要让每个人如果要让每个人都全面地观察都全面地观察大大象象，可以让小朋可以让小朋友围着大象转一友围着大象转一转。转。（）（）（）（）（
2、）（）（）（）（）聪聪聪聪亮亮亮亮红红红红丫丫丫丫1.下面四幅图分别是谁看到的，填在（）里。练一练练一练小动物们正在给一座新房子拍照片，小兔站在房子的小动物们正在给一座新房子拍照片，小兔站在房子的侧面拍，小猴爬到房子旁边的大树上从高处向下拍。侧面拍，小猴爬到房子旁边的大树上从高处向下拍。拍照片。拍照片。第一幅照片是小兔第一幅照片是小兔拍的。拍的。要判断物体的形状是从哪个位置观察到的，应以观察者要判断物体的形状是从哪个位置观察到的，应以观察者的角度，从不同方向观察物体，将观察到的形状与所给的角度，从不同方向观察物体，将观察到的形状与所给形状相比较，再做出判断。形状相比较，再做出判断。第二幅照片是
3、小猴第二幅照片是小猴拍的。拍的。后面2.下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、侧面、上面拍的。从（）里写出拍照的位置。（）（）（）（）侧面上面前面练一练练一练3.新农村建设。下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。上面上面（）家（）家 小强小强小丽小丽 小狗看到的是图（小狗看到的是图（）；）；小猴看到的是图（小猴看到的是图（）；）；小猫看到的是图（小猫看到的是图（）；）；小小鸟鸟看到的是图（看到的是图（）。4 4、填一填、填一填5、填序号。、填序号。小猴看到的是图（小猴看到的是图（），小鹿看到的是图（），小鹿看到的是图（），），小兔看到的是图（小兔看到的是图（）。）。团团圆圆一家在台湾可
4、受欢迎了。每天，小朋友们排着长队，等着跟它们合影留念。从“排着长队”体现出每天喜欢它们的人不计其数，特别受欢迎。从“合影留念”体现出大家都想和大熊猫留住最美丽的瞬间以作纪念。Nothing can be accomplished without norms or standards.今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸当时没把它拔掉。起初，底窄头宽的绿叶芯中夹了个绿色小球，仿佛夹着颗小绿豆。长了几天，花苞就透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三，四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。感谢阅读下载！祝你生活愉快1 1、从不同方向观察同一个物体，看到的形、从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能是不一样的。状可能是不一样的。2 2、辨认从不同位置观察到的物体形状时，、辨认从不同位置观察到的物体形状时，可以把自己想象成图中的人物，进行观察想可以把自己想象成图中的人物，进行观察想象。象。3 3、我们要观察到物体的全貌，可以绕着物、我们要观察到物体的全貌，可以绕着物体转一转，从不同的方向去观察。体转一转，从不同的方向去观察。课堂小结：课堂小结：
