1、基础会计基础会计教学课件教学课件 基础会计基础会计 教学课件教学课件1.基础会计多媒体教学课件基础会计多媒体教学课件1学习课堂基础会计基础会计教学课件教学课件 基础会计基础会计 教学课件教学课件2学习课堂 课课 前前 准准 备备 基础会计基础会计 教学课件教学课件复复 习习什么是会计要素？什么是会计要素？会计要素包括哪些内容？会计要素包括哪些内容？思思 考考会计要素之间是否会计要素之间是否存在相互联系？存在相互联系？3学习课堂基基 础础 会会 计计 第第 二二 章章 第第 三三 节节会计要素的相互关系 与会计平衡公式4学习课堂一、会计要素的相互关系一、会计要素的相互关系-静态关系静态关系【例例
2、1】张华开办了一家服饰商店，投入个人资金张华开办了一家服饰商店，投入个人资金10万元，又向银行贷款万元，又向银行贷款20万元，存入该商店的存万元，存入该商店的存款帐户，用于公司的经营。款帐户，用于公司的经营。资资 产产权 益3030万元万元3030万元万元银行银行20 20 张华张华1010 所有者所有者权权 益益债权人权益即：负债资资 产产负债负债+所有者权益所有者权益 基础会计基础会计 教学课件教学课件5学习课堂一、会计要素的相互关系一、会计要素的相互关系-动态关系动态关系【例例2】本期销售服装取得收入本期销售服装取得收入2020万元万元,服装成本为服装成本为1212万元。万元。基础会计基
3、础会计 教学课件教学课件收入收入 2020万元万元费用费用12 12 万元万元利润利润8 8万元万元收入收入 -费用费用 =利润利润 资产资产=30 万元万元负债负债20+20+所有者权益所有者权益10 10=30 30万元万元+20-12=38（万元）（万元）+8（收入（收入20-费用费用12）=38（万元）（万元）6学习课堂 基础会计基础会计 教学课件教学课件资产资产=负债负债+所有者权益所有者权益+（收入（收入-费用）费用）（收入（收入-费用费用）利润或亏损利润或亏损 资产资产=负债负债+所有者权益所有者权益+利润利润（亏损）亏损）资产资产+费用费用=负债负债+所有者权益所有者权益+收入
4、收入一、会计要素的相互关系一、会计要素的相互关系-动态关系转化动态关系转化7学习课堂 基础会计基础会计 教学课件教学课件【例例3】年末，张华决定，将年末，张华决定，将8万元的利润全部转万元的利润全部转作留存收益，用于扩大再生产。作留存收益，用于扩大再生产。资产资产38=负债负债20+所有者权益所有者权益10+利润利润8 资产资产38=负债负债20+所有者权益所有者权益18+利润利润0 资资 产产 =负负 债债 +所所 有有 者者 权权 益益一、会计要素的相互关系一、会计要素的相互关系-基本等式基本等式8学习课堂 基础会计基础会计 教学课件教学课件二、会计平衡公式二、会计平衡公式-定义定义 会计
5、平衡公式：又称会计恒等式、会计会计平衡公式：又称会计恒等式、会计 基本等式或会计方程式，它是会计要素基本等式或会计方程式，它是会计要素 在总额上必然相等的关系式，是企业财在总额上必然相等的关系式，是企业财 务状况的表达式。务状况的表达式。9学习课堂 基础会计基础会计 教学课件教学课件 二、会计平衡公式二、会计平衡公式-经济业务平衡公式的影响经济业务平衡公式的影响200万元万元200万元万元某公司某公司2008年年1月月1日财务状况如下：日财务状况如下：负债负债 70所有者所有者权权 益益13010学习课堂 基础会计基础会计 教学课件教学课件二、会计平衡公式二、会计平衡公式-经济业务对平衡公式的
6、影响经济业务对平衡公式的影响1月份发生下列经济业务：月份发生下列经济业务：【1】公司接受国家投入设备一台公司接受国家投入设备一台 价值价值20万元。万元。固定资产固定资产+20资资 产产 220实收资本实收资本+20 权权 益益 220 （负债（负债+所有者权益）所有者权益）资资 产产 200=权益权益（负债（负债+所有者权益）所有者权益）200 11学习课堂 基础会计基础会计 教学课件教学课件二、会计平衡公式二、会计平衡公式-经济业务对平衡公式的影响经济业务对平衡公式的影响【2】公司以银行存款公司以银行存款10万元偿还短期借款。万元偿还短期借款。银行存款银行存款-10资资 产产 210短期借
7、款短期借款-10 权权 益益 210 （负债（负债+所有者权益）所有者权益）资资 产产 220=权益权益（负债（负债+所有者权益）所有者权益）22012学习课堂 基础会计基础会计 教学课件教学课件二、会计平衡公式二、会计平衡公式-经济业务对平衡公式的影响经济业务对平衡公式的影响【3】公司以银行存款购入原材料公司以银行存款购入原材料10万元。万元。银行存款银行存款-10资资 产产 210 权权 益益 210 （负债（负债+所有者权益）所有者权益）资资 产产 210=权益权益（负债（负债+所有者权益）所有者权益）210原材料原材料+1013学习课堂 基础会计基础会计 教学课件教学课件二、会计平衡公
8、式二、会计平衡公式-经济业务对平衡公式的影响经济业务对平衡公式的影响【4】公司开出商业汇票一张，金额公司开出商业汇票一张，金额5万元，抵付万元，抵付 前欠应付账款。前欠应付账款。资资 产产 210 权权 益益 210 （负债（负债+所有者权益）所有者权益）资资 产产 210=权益权益（负债（负债+所有者权益）所有者权益）210应付票据应付票据+5应付账款应付账款-514学习课堂 基础会计基础会计 教学课件教学课件经济业务经济业务类类 型型对基本等式的影响对基本等式的影响左左边边右右边边资产资产总额总额权益权益总额总额是否是否成立成立资产与权益同时增加资产与权益同时增加资产与权益同时减少资产与权
9、益同时减少资产资产 之间之间 有增有增 有减有减权益权益 之间之间 有增有增 有减有减+V-+-+-+不变不变 不变不变 不变不变 不变不变 不变不变 不变不变 VVV15学习课堂1从数量上看，所有者权益等于企业全部资产减去全部负从数量上看，所有者权益等于企业全部资产减去全部负债后的余额。债后的余额。（）2一项经济业务的发生引起负债增加和所有者权益减少，一项经济业务的发生引起负债增加和所有者权益减少，会计基本等式的平衡关系没有被破坏。会计基本等式的平衡关系没有被破坏。（）3会计对象各要素之间的平衡关系可用公式表示为：会计对象各要素之间的平衡关系可用公式表示为：收入收入-费用费用=利润，它通常被
10、称为会计恒等式利润，它通常被称为会计恒等式 （）4资产和权益之间在数量上始终保持平衡关系，这种关系资产和权益之间在数量上始终保持平衡关系，这种关系可用公式表示为：资产可用公式表示为：资产=负债负债+所有者权益或资产所有者权益或资产=负债负债+所有者权益所有者权益+（收入（收入-费用）。费用）。（）5从数量上看，资产与权益始终保持平衡关系，任何经济从数量上看，资产与权益始终保持平衡关系，任何经济业务的发生均不会改变资产和权益的金额。业务的发生均不会改变资产和权益的金额。（）课堂练习课堂练习判断题判断题 16学习课堂课堂练习课堂练习单选题单选题 1.下列项目中，引起资产和负债同时增加的经济业务是下
11、列项目中，引起资产和负债同时增加的经济业务是()。A以银行存款购买材料以银行存款购买材料 B向银行借款存入银行存款户向银行借款存入银行存款户C以无形资产向外单位投资以无形资产向外单位投资 D以银行存款偿还应付账款以银行存款偿还应付账款2.下列项目中，引起负债有增有减的经济业务是下列项目中，引起负债有增有减的经济业务是()。A以以银行存款偿还银行借款银行存款偿还银行借款 B开出应付票据抵付应付账款开出应付票据抵付应付账款 C以银行存款上交税金以银行存款上交税金 D收到外商捐赠的设备收到外商捐赠的设备 17学习课堂3下列项目中，错误的是下列项目中，错误的是()。A 资资产与负债同时增加产与负债同时
12、增加B 一项资产增加，一项负债减少一项资产增加，一项负债减少 C 一项负债增加，一项负债减少一项负债增加，一项负债减少 D 一项所有者权益增加，一项负债减少一项所有者权益增加，一项负债减少4下列项目中，引起资产和负债同时减少的经济下列项目中，引起资产和负债同时减少的经济业务是业务是()。A 银银行存款支付前欠货款行存款支付前欠货款B 以现金支付办公费用以现金支付办公费用 C 购买材料，货款尚未支付购买材料，货款尚未支付 D 收回应收账款存入银行收回应收账款存入银行18学习课堂5以银行存款交纳税金，所引起的变动为以银行存款交纳税金，所引起的变动为()。A 一一项资产减少，一项所有者权益减少项资产
13、减少，一项所有者权益减少B 一项资产减少，一项负债减少一项资产减少，一项负债减少 C 一项所有者权益增加，一项负债减少一项所有者权益增加，一项负债减少 D 一项资产增加，另一项资产减少一项资产增加，另一项资产减少6下列项目中，引起所有者权益有增有减的经济业下列项目中，引起所有者权益有增有减的经济业 务是务是()。A 收收到国家投入的固定资产到国家投入的固定资产B 以银行存款偿还长期借款以银行存款偿还长期借款C 将资本公积转增资本将资本公积转增资本D 以厂房对外单位投资以厂房对外单位投资19学习课堂课堂练习课堂练习多选题多选题 1下列各项目中，正确的经济业务类型有下列各项目中，正确的经济业务类型
14、有()。A 一项资产增加，一项所有者权益减少一项资产增加，一项所有者权益减少B 资产与负债同时增加资产与负债同时增加C 一项负债减少，一项所有者权益增加一项负债减少，一项所有者权益增加D 负债与所有者权益同时增加负债与所有者权益同时增加2若一项经济业务发生后，引起银行存款减少若一项经济业务发生后，引起银行存款减少5000 元，则相应地有可能引起元，则相应地有可能引起()。A 固定资产增加固定资产增加5000元元B 短期借款增加短期借款增加5000元元C 预提费用减少预提费用减少5000元元D 应付账款减少应付账款减少5000元元20学习课堂3.下列各项目中，不正确的经济业务类型有下列各项目中，
15、不正确的经济业务类型有()A 一项资产增加，一项所有者权益减少一项资产增加，一项所有者权益减少B 资产与负债同时增加资产与负债同时增加C 一项负债减少，一项所有者权益增加一项负债减少，一项所有者权益增加D 负债与所有者权益同时增加负债与所有者权益同时增加4.下列项目中，引起资产和权益总额增加的是下列项目中，引起资产和权益总额增加的是()A 以银行存款以银行存款100000元，偿付短期借款元，偿付短期借款B 收到投资者通过银行转来的投资款收到投资者通过银行转来的投资款500000元元C 将现金将现金30000元存入银行元存入银行D 从银行借入长期借款从银行借入长期借款400000元元21学习课堂
16、 基础会计基础会计 教学课件教学课件起点和起点和终点等终点等式中的式中的资源是资源是不等的不等的会计期间起点（如月初、年初等）会计期间起点（如月初、年初等）资产资产=负债负债+所有者权益所有者权益会计期间中的任何时刻会计期间中的任何时刻资产资产=负债负债+所有者权益所有者权益+收入费用收入费用会计期间终点（如月末、年末等）会计期间终点（如月末、年末等）资产资产=负债负债+所有者权益所有者权益小结小结：1、会计要素的相互关系、会计要素的相互关系22学习课堂 基础会计基础会计 教学课件教学课件资产类项目资产类项目增增 加加权益类项目增 加权益类项目权益类项目减减 少少资产类项目资产类项目减减 少少
17、资产类项目资产类项目减减 少少资产类项目资产类项目增增 加加权益类项目权益类项目减减 少少权益类项目权益类项目增增 加加双方总额双方总额不不 变变等额增加等额增加双方总额双方总额 双方总额双方总额 等额减少等额减少 双方总额双方总额 不不 变变小结：小结：2、会计平衡公式、会计平衡公式23学习课堂二、会计平衡公式二、会计平衡公式-平衡公式的作用平衡公式的作用 会计平衡公式反映了会计要素之间的会计平衡公式反映了会计要素之间的数量关系，它是：数量关系，它是：复式记账复式记账 账户试算平衡账户试算平衡 的理论依据。的理论依据。编制会计报表编制会计报表24学习课堂 基础会计基础会计 教学课件教学课件课课 后后 作作 业业P11-12 习题六、习题七。习题六、习题七。书面作业举例验证企业发生的经济业务是否举例验证企业发生的经济业务是否只有四种类型。是否都不破坏资产只有四种类型。是否都不破坏资产与权益的平衡关系。与权益的平衡关系。课后课后探讨探讨25学习课堂26学习课堂
