1、小石潭记柳宗元柳宗元学习目标学习目标1积累重点文言词语，会翻译重点语句。积累重点文言词语，会翻译重点语句。2学习写景抒情的方法。学习写景抒情的方法。3理解作者借景所寄寓的思想感情。理解作者借景所寄寓的思想感情。柳宗元 柳宗元柳宗元,字子厚字子厚,唐代著名文学家唐代著名文学家,在他在他被贬永州司马时被贬永州司马时,写下了有连续性的山水游写下了有连续性的山水游记多篇记多篇,合称合称永州八记永州八记。柳宗元的山水。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，这游记在中国文学史上具有独特的地位，这些作品，画廊式地展示闽湘桂之交一幅幅些作品，画廊式地展示闽湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元山水胜景，
2、继承了郦道元水经注水经注的传的传统而有所发展。统而有所发展。水经注水经注是地理书，对是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水州记则把自己的身世遭遇、柳宗元的山水州记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记小石潭记是其中的一篇。是其中的一篇。读课文,用我觉得小石潭很 ,说说你对小石潭的感受。n游石潭寄情山水忧难遣n绘美景融意词句愁自知翻译翻译 蒙络摇缀，参差披拂。蒙络摇缀，参差披拂。斗折蛇行，明灭可见。斗折蛇行
3、，明灭可见。凄神寒骨，悄怆幽邃。凄神寒骨，悄怆幽邃。请结合注释或利用工具书，用现代汉语请结合注释或利用工具书，用现代汉语梳理文章的内容。梳理文章的内容。译文：译文：从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好像人从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，(我我)心里很喜欢它。心里很喜欢它。砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透明。（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻明。（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水
4、面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树卷过来露出水面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连缀着，参差不木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连缀着，参差不齐，随风飘荡。齐，随风飘荡。译文石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有（似的）。阳光直照到水底，动，什么依托都没有（似的）。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆地一动不动；又鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆地一动不动；又忽然向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像和游忽然向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像和游人逗乐。人逗乐。译文
5、向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在那里。错不齐，不知道它的源泉在那里。坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。就题字离去。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个
6、小孩，一个叫恕己，一跟着来的有姓崔的两个小孩，一个叫恕己，一个叫奉壹。个叫奉壹。译文课文是按游览的顺序来写，条理十分清课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。楚，请说说本文写作思路。理一理理一理发现小潭发现小潭潭中景物潭中景物 小潭源流小潭源流 潭中潭中气氛气氛（1）作者是怎样发现小石潭的？）作者是怎样发现小石潭的？（闻声（闻声见形）见形）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。第一段：第一段：(2)这种记叙叫什么写法这种记叙叫什么写法?明确：用的是先闻其声，后见明确：用的是先闻其声，后见其形，其形，“移步换景移步换景”的写法。的写法。(3)第一自然段
7、描写了哪些景物第一自然段描写了哪些景物?作者写发作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?明确：写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、明确：写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。藤蔓。“隔隔”“”“闻闻”“”“伐伐”“”“取取”“”“见见”等动词，等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人寂寥无人”“”“其境过清其境过清”埋下伏笔。埋下伏笔。(4)小石潭的全貌是怎样的？小石潭的全貌是怎样的？明确：明确：全石以为底，近岸，全
8、石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。为岩。明确：清澄。作者从游鱼、阳光、明确：清澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水影子等角度描写潭水,是一种形象化是一种形象化的表现手法。这种写景的方法叫的表现手法。这种写景的方法叫侧面侧面描写。描写。(5)潭水有什么特点潭水有什么特点?作者是怎作者是怎样描写的样描写的?明确：作者采用动、静相结合的方法，先描出明确：作者采用动、静相结合的方法，先描出生动的画面，再加上拟人化的手法。先写鱼儿一动生动的画面，再加上拟人化的手法。先写鱼儿一动不动，不动，“佁然佁然”就是静止不动。潭底石头上印着清就是静止不动。潭底石头
9、上印着清晰的鱼影儿，这是静止的画面；忽然，一些鱼飞快晰的鱼影儿，这是静止的画面；忽然，一些鱼飞快地窜往远处，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，地窜往远处，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，非常活跃，这是活动的画面。这些鱼儿，又好像跟非常活跃，这是活动的画面。这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐，这是作者把自己快乐的心情加到游人同样的快乐，这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上，鱼儿似乎也像人那样会感到快乐。鱼儿身上，鱼儿似乎也像人那样会感到快乐。（6）作者是怎样写鱼的）作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了这段描写渗透了作者怎样的感情作者怎样的感情?(7)第三自然段描写小潭源流，依次第三自然段描写小潭源流，依
10、次抓住溪身岸势的什么特点来描写抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用运用了什么修辞手法了什么修辞手法?明确：抓住岸身的曲折、蜿蜒，岸势明确：抓住岸身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。（8）第四自然段写作者在潭上所见）第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情反映了作者怎样的心情?明确：幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽明确：幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出静，甚至浸透
11、到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。小石潭原址小石潭原址1.读了课文，小石潭给你读了课文，小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？留下的最深刻的印象是什么？2.如果你也坐在小石潭边，如果你也坐在小石潭边，会有什么感觉？会有什么感觉？达标检测达标检测每天早上五点半，我一般都会自动醒来，起床，洗漱，坐在阳台前
12、，打开电脑，深吸一口早晨的空气，写文。几乎这已经成为我生活的一部分，所以我将早上这一点时间看的非常重要，不希望被打扰。前天早上还是一样，我准备好坐下，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出
13、来，自己拿着书到客厅里看。女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收
14、回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更
15、多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。为父母者，其心都是相似的，谁都希望自己的孩子穿的好，吃的好，快乐，开心。只不过我们自己强加定义的幸福，真的是孩子需要的吗？我经常在路上看到这样的父母，一边拿着手机，一遍心不在焉的回答着孩子的各种提问，甚至还会表现不耐烦。回老家，更是看到很多年轻父母对孩子的各种“无理取闹”变现的极其厌烦，恨不得孩子一整天都睡觉不吵不闹。我们到底有多少时间，是专门留给孩子的，专门用心放下手里的一切去好好陪陪孩子的。我们都太忙了，手机里的朋友圈还没有浏览一遍呢，刚出的新剧还没看完呢。新的项目要上线，必须加班加班。周末还要和老朋友聚会呢，
16、带着孩子多不方便。我们感叹，时间咋都不够用呢。很多人和我说，上班累成狗，回到家还要被小祖宗折腾，身心疲惫。我记得看过一篇文章，大概是说，孩子对不起，我没有那么爱你，至少不如你那么爱我。孩子仅仅是我们人生世界里的一部分，但是我们却是孩子的整个世界。我想孩子们的幸福没有我们心里规划的那么复杂，仅仅是想多一点我们的陪伴，多一点和我们的互动。这点时间里，请保证是专注的，是专门留给孩子的。网上和书店里育儿书籍，视频一大堆。究竟什么样的育儿理念才是最好的，每个父母都要根据自己孩子情况进行摸索学习。我偶尔也看这些育儿经验，但更多的是和女儿实际接触中学习成长。孩子的童年就这么几年，最需要父母陪伴，参与的时候。
17、每每看到电视上播放的留守儿童那种期盼的眼神，我都非常难受，我理解那些父母们不得已的苦衷，但我更同情那些留守在家里，整天见不到父母的孩子。一份没有父母守候陪伴的成长，必定是残缺的，缺乏安全感的，是没有温度的成长。这种残缺，缺乏安全感将会伴随孩子一生。所以，有些早上女儿起的早，我就没有更文，这和我之前每日一文的决心有点背离，但我还是想有机会的时候，把这点专注的时间，给女儿。如果你也是一个父亲或者母亲，无论你每天的时间里，三分之一，五分之一，甚至十分之一时间是用来陪孩子的，请做到这一点时间的专注性，全身心的和孩子融在一起，暂离手机，暂离电视，暂离平板。一份专注的陪伴，是给孩子幸福的基础。或是寒风料峭
18、，或是身子每况愈下，时序渐近严冬，阵阵寒意从脚底直往上窜，我回家从门后取下尘封已久的布鞋，掸掉蛛网，拍去灰尘，穿在脚上，顿觉舒适、温暖，股股暖流遍布全身。穿上布鞋，一桩桩往事涌上心头。上个世纪七、八十年代，是经济落后、物资匮乏的年代。人们的生计难以保障，著衣穿鞋更难以讲究，不能讲究。华丽的衣裳，漂亮的鞋子是我们孩子梦中的奢望，我的母亲却能想方设法，把我们兄弟姐妹装扮得漂漂亮亮。家中上有年迈的祖父母，下有嗷嗷待哺的孩子，虽然每天的劳作很辛苦，但是母亲总是在昏暗的煤油灯下缝缝补补。我每每在半夜梦中惊醒时，总看到母亲还在熟练敏捷地运针拉线，嘴里哼着小曲，没有一丝倦意。母亲年轻时是方圆几个村落有名的针
19、线活能手，年轻情侣赠送情物往往是布鞋、鞋垫，大多出自母亲之手，寿酒上的礼物，也有我母亲的杰作。那时一到天黑，母亲在忙完家务后，就在油灯下做针线活，乐此不疲。我们几个村落有嫁女娶媳的人家，从十多里的地方，提着火把，赶到我家里求我母亲，不上两天就乐呵呵地拿走布鞋、鞋垫，在人家赞不绝口声中，母亲退下人家的重礼。那时我们兄弟姐妹常常穿着精致漂亮的布鞋，惹来不少孩子钦羡的目光，在那个年代，它是我们兄弟姐妹炫耀的资本，最高兴的事儿。七十年代末，我在一所县级重点初中读书，离家有二十多里。我们农家孩子不到寒冬，不会穿保暖的鞋，一星期就是解放鞋，而且是光脚。一天下午，天气骤寒，阴沉的天空飘起鹅毛大雪来，不一会儿
20、，地上就铺上了一层厚厚的雪，而且雪一直飘落不停。晚上，我们这些衣着单薄的农家孩子，光脚穿着解放鞋在走廊上跳着、跑着，驱逐寒冷。晚上下半夜，我们寝室里很多人被冻醒，咳嗽声此起彼伏，惊醒中，我感觉被子冰凉冰凉，飕飕凉风直往被子里钻。第二天清早，雪依然在飘飘洒洒，屋檐下晶莹剔透的冰凌儿好长好长。许多同学的家长纷纷从家里赶到学校，送来驱寒的衣物、袜子、鞋子。到了下早自习，我还未见我的父母，心中有一股失落、惆怅、沮丧。在同学们的欢呼雀跃声中，我显得十分落寞。上课不久，老师叫我出教室，在走廊上见到了我的父母，腋下夹着新被子、新棉衣，手里拿着新布棉鞋，他们头上有零碎的雪花，来不及拍打身上的层层厚雪，急切地来
21、到我的身前，父母红扑的脸上显露着焦急、惶恐。母亲急切的语气中透露着担心和愧疚，在喘气、咳嗽、焦急的语气中，我体会到母亲的牵挂、担心。看到母亲一脸的憔悴，我隐隐约约读出了一些什么。后来从父亲的口中得知，前几天母亲病了，晚上咳个不停，一直头昏脑胀，在床上躺了好几天，下不了床，昨天下雪，母亲硬撑着身子下床，连夜纳鞋，赶做棉衣，整整忙了一个晚上，咳了一个晚上。一早便急急地叫起父亲赶往学校，本来父亲不要母亲来，但母亲不放心，父亲还是没有阻止住执拗的母亲。山间小溪的小木桥布满了厚厚的积雪，父亲回家拿工具清扫，耽搁了时间，母亲在来学校的路上，多次蹲下咳嗽，所以来迟一些。我先前的些许不悦和遗憾已无影无踪，唯有
22、心中的阵阵激动。穿上新棉衣，接过母亲手中的新布棉鞋，看到均匀的针线纹路，穿在脚上，阵阵暖意从脚底散遍全身。当父亲搀扶着母亲渐行渐远，一直消失在校门口时，我的眼泪禁不住簌簌而下。时隔多年，我清晰的记得当时的情景，我依然铭记着，当时穿上新棉衣，新布棉鞋的温暖远不及父母对儿女爱的温暖。后来我从师范学校毕业，稚气未脱的我分配到离家一百多里的一所村小，学校闭塞，交通不便利，生活不能自理的我成了母亲的牵挂，在家里时常念叨我，担忧我。经常跑到村上信件寄存点，看是否有我寄给家里的书信。虽然那时已是八十年代中期，物资生活不是很富庶，但是我有一份不薄的薪水，生计不成问题。我在衣着打扮上喜欢追逐时尚，锃亮的皮鞋，雪
23、白的球鞋，一参加工作我就购置了，母亲给我的布鞋，我觉得老土，就挂在门后，很少去穿它。记得刚刚分配出来的那学期，时序已入隆冬，寒风呼啸，大自然仿佛蜷缩一团，严严实实包裹着自己，抵御着寒冬，学生们穿上臃肿的棉衣，裹上厚厚的棉袜，脚上都是一双棉鞋，而我依然是西装革履。当我把学生送到学校门口时，远远的看见一个熟悉的身影，定睛一看，原来是母亲。在母亲嘘寒问暖声中，我慢慢得知，原来天气逐渐寒冷，母亲放心不下我，从家里乘车来学校，中间转了几趟车，下车后找人打听，走了十多里山路赶到学校，我看到风尘仆仆的母亲，些许疲倦中透露着欣喜，好像卸下一副重担。接过母亲的新布棉鞋，我告知母亲，我年壮，没有寒意，不感觉冷，不
24、要担心。我依然钟情于我锃亮的皮鞋，随手将棉鞋搁置在箱子上。母亲多次要求我换上，我不愿，母亲只好叹着气，黯然神伤地到厨房给我做饭。时隔二十多年，我依然清晰的记得母亲当时的哀叹，可惜我没有仔细领略其中的温暖。后来几年，每每到了严冬，母亲总要给我做棉布鞋。可我依然穿我挚爱的皮鞋，将棉布鞋丢在门后，或是转赠他人。布鞋带给我的温暖，我忘记得无影无踪。见我依然如故，母亲叹气中停止了她的手头活儿，我隐隐约约感觉母亲有些失落。一晃二十多年过去了。前几年，我感觉锃亮的皮鞋不再舒适、温暖，生硬、僵冷之感越来越明显，每每一到严冬，冰凉、刺骨的寒冷侵袭着我，我多么渴望有一双布鞋，可以温暖温暖我的双脚。在家中，我无意透
25、露的话语，母亲却牢牢记在心里，每每入冬，她就央求我的表姐给我做一双布鞋，来满足我的心愿。唉，儿子再不经意的事情，在母亲眼里是最经意的事情。现在母亲已经年逾古稀，步履不再矫健，手脚不再灵敏，老眼已经昏花，无法在白炽灯下对准针眼，再也不能做布鞋活儿了。可母亲的布鞋带给我的温暖却深深留在我的心坎上。作业作业 背诵并默写全文。背诵并默写全文。技巧指导技巧指导一、写作思路一、写作思路 读后感的第一步是研读原作，读出感想读后感的第一步是研读原作，读出感想来；第二步是根据此类文体的要求进行写来；第二步是根据此类文体的要求进行写作。写好读后感也是有章可循的，最基本作。写好读后感也是有章可循的，最基本的形式是的
26、形式是“引引”“”“议议”“”“联联”“”“结结”。“引引”围绕感点，围绕感点，引述材料引述材料 读后感重在读后感重在“感感”，而这个，而这个“感感”是由特定的是由特定的“读读”生发的生发的，“引引”是是“感感”的落脚点。的落脚点。所谓所谓“引引”，就是围绕感点，就是围绕感点，有的放矢地引用原文有的放矢地引用原文:材料精短材料精短的，可全文引述的，可全文引述;材料长的，或材料长的，或摘录引发摘录引发“感感”的关键词、句的关键词、句，或概述引发，或概述引发“感感”的要点。的要点。不管采用哪种方式引述，不管采用哪种方式引述，“引引”都要简练、准确、有针对性都要简练、准确、有针对性。“议议”分分析材
27、料，提析材料，提炼感点炼感点 在引出在引出“读读”的内容后，要对的内容后，要对“读读”进行一番评析，此为进行一番评析，此为“议议”：既可：既可就事论事对所就事论事对所“引引”的内容作一番的内容作一番分析分析;也可以由现象到本质、由个也可以由现象到本质、由个别到一般地作一番挖掘别到一般地作一番挖掘;对寓意深对寓意深的材料更要作一番分析。然后水的材料更要作一番分析。然后水到渠成地到渠成地“亮亮”出自己的感点。出自己的感点。“联联”联系实际，联系实际，纵横拓展纵横拓展 写读后感最忌讳的是就事论事和写读后感最忌讳的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，泛泛而谈。就事论事撒不开，“感感”不能深入，文章就
28、过于肤浅；泛不能深入，文章就过于肤浅；泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。，不能给人以震撼。“联联”，就是，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中相也可以由古及今联系现实生活中相反的种种问题；既可以从大处着眼反的种种问题；既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应扣或呼应“引引”的部分，使的部分，使“联联”与与“引引”藕断而丝连。藕断而丝
29、连。“结结”总结全总结全文，升华文，升华感点感点 总结既可以回应前文，强总结既可以回应前文，强调感点调感点;也可以提出希望，发也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受浑然一体。读后感始终要受“读读”的约束，开头要引的约束，开头要引“读读”，中间和结尾都要恰当，中间和结尾都要恰当地回扣地回扣“读读”的内容。的内容。读透读透原作原作 要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料呢？样读透材料呢？（1）记叙文，要抓住人物最突出的某种品质、最有）记叙文
30、，要抓住人物最突出的某种品质、最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义。价值的语言行动或事件所包含的深刻意义。（2）议论文，要把握中心论点）议论文，要把握中心论点;如果是寓言或哲理如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，章，“感感”可能是多方面的，所以就要在分析、思考可能是多方面的，所以就要在分析、思考的基础上，选择最值得发表、感受最深、见解新颖独的基础上，选择最值得发表、感受最深、见解新颖独到、最有针对性和现实感的感受来写。一篇读后感只到、最有针对性和现实感的感受来写。一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要
31、忍痛割能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，并围绕这一个感点，联系爱。明智之举是抓住一点，并围绕这一个感点，联系实际，谈深谈透。实际，谈深谈透。二、技法点拨二、技法点拨开头开头方法方法 （1）开头谈总的感受，如）开头谈总的感受，如:“最近我读了老最近我读了老舍先生舍先生养花养花一文，觉得越读越有味道一文，觉得越读越有味道”接着再谈自己领会最深的那几点；第接着再谈自己领会最深的那几点；第2自自然段逐点谈体会；结尾小结全文，谈谈自己的然段逐点谈体会；结尾小结全文，谈谈自己的打算。打算。（2）开头提出问题，如）开头提出问题，如:“学习上难免有挫学习上难免有挫折，一个学
32、生该怎样对待挫折呢？最近学习了折，一个学生该怎样对待挫折呢？最近学习了老舍老舍养花养花一文很受教育。一文很受教育。”然后参照上一然后参照上一种写法，从第二段开始，逐点谈体会。种写法，从第二段开始，逐点谈体会。（3）开头指出某种不良现象，如）开头指出某种不良现象，如:“班上有班上有些同学把读书看成是苦差事，在操场上生龙活些同学把读书看成是苦差事，在操场上生龙活虎，在课堂上垂头丧气，这是什么原因呢？虎，在课堂上垂头丧气，这是什么原因呢？”然后引出然后引出养花养花这篇文章，逐点谈体会。这篇文章，逐点谈体会。写作写作过程过程 （1）简述原文有关内容。如所读）简述原文有关内容。如所读之书、文的篇名、作者
33、、写作年代之书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作铺垫。这部来，并为后文的议论作铺垫。这部分一定要突出一个分一定要突出一个“简简”字，决不字，决不能大段大段地叙述所读之书、文的能大段大段地叙述所读之书、文的具体内容，而是要简述与感想有直具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的接关系的部分，略去与感想无关的东西。东西。写作写作过程过程 （2）亮明基本观点。选择感受最）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确深的一点，用一个简洁的句子明
34、确表述出来，这样的句子可称为表述出来，这样的句子可称为“观观点句点句”。这个观点句表述的，就是。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。这篇文章的中心论点。“观点句观点句”在文中的位置是可以灵活选择的，在文中的位置是可以灵活选择的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。见山的方法，把观点写在篇首。写作写作过程过程 （3）围绕基本观点摆事实、讲道）围绕基本观点摆事实、讲道理。这部分就是议论文的本论部分理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的，是对基本观点（即中心论点
35、）的阐述，通过摆事实、讲道理证明观阐述，通过摆事实、讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。绕基本观点，为基本观点服务。写作写作过程过程 （4）围绕基本观点联系实际。一）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这于联系实际。这“实际实际”可以是个可以是个人的思想、言行、经历，也可以是人的思想、言行、经历
36、，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。务，而不能盲目联系，前后脱节。写作写作过程过程 以上四点是写读后感的基本思路以上四点是写读后感的基本思路，但是这个思路不是一成不变的，但是这个思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，要善于灵活掌握。比如，“简述原简述原文文”一般在一般在“亮明观点亮明观点”前，但二前，但二者先后次序互换也是可以的；再者者先后次序互换也是可以的；再者，如果在第三个步骤摆事实、讲道，如果在第三个步骤摆事实、讲道理时所摆的事实就是社会现象或个理时所摆的事实就
37、是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了人经历，就不必再写第四个部分了。佳作欣赏佳作欣赏一、课文（名著）读后感一、课文（名著）读后感谆谆人世语悠悠谆谆人世语悠悠傅雷家书傅雷家书读后感读后感 每个人都有着自己伟大的父亲，无论这个父亲是知识渊博的或只是一个只会下地每个人都有着自己伟大的父亲，无论这个父亲是知识渊博的或只是一个只会下地耕作的农民，他们都是一样的伟大。在读耕作的农民，他们都是一样的伟大。在读傅雷家书傅雷家书的时候，其字里行间都洋溢着的时候，其字里行间都洋溢着浓浓的亲情，读着读着就让人对这么一份父子情升起钦佩之情。他们虽身隔万里，但浓浓的亲情，读着读着就让人对这么一份父子情升起钦佩之
38、情。他们虽身隔万里，但父亲却通过儿子的信，深入地了解儿子，写下感人的信。信中有对儿子学业的指导，父亲却通过儿子的信，深入地了解儿子，写下感人的信。信中有对儿子学业的指导，更多的是对儿子人生的指引。信中的话充满着父爱，蕴涵着真理更多的是对儿子人生的指引。信中的话充满着父爱，蕴涵着真理。现在很多人都学会了现在很多人都学会了隐藏自己，与其在阳光下赤裸裸地奔跑还不如在阴暗的隧道里奔跑，你从不曾理解我，我也从不隐藏自己，与其在阳光下赤裸裸地奔跑还不如在阴暗的隧道里奔跑，你从不曾理解我，我也从不需要去解释，还有多少人可以像需要去解释，还有多少人可以像傅雷家书傅雷家书里面把自己的情感细细地表达出来里面把自己
39、的情感细细地表达出来?每个人都怕别每个人都怕别人把自己看穿、都怕别人知道自己的每点每滴，因为我们很需要自己的私人空间，拥有一个谁也人把自己看穿、都怕别人知道自己的每点每滴，因为我们很需要自己的私人空间，拥有一个谁也闯不进来的地方。闯不进来的地方。回想着自己从识字开始，到跌跌撞撞地步入中学，知识更是增长不少，即使自己的文笔好，回想着自己从识字开始，到跌跌撞撞地步入中学，知识更是增长不少，即使自己的文笔好，却吝啬得从不给父亲写一封信。小时候经常见面，大了就只靠电话沟通，几乎都不会写信，就连却吝啬得从不给父亲写一封信。小时候经常见面，大了就只靠电话沟通，几乎都不会写信，就连朋友都只是发发微信朋友都只
40、是发发微信,很少抓笔写字。现在的人即使情感是泛滥的，也最多就是在自己的博客中很少抓笔写字。现在的人即使情感是泛滥的，也最多就是在自己的博客中通通宣泄完之后再把那篇刚刚写好的博文删除。在生活里很多人经常隐藏自己的情感，从不敢轻通通宣泄完之后再把那篇刚刚写好的博文删除。在生活里很多人经常隐藏自己的情感，从不敢轻易地让别人把自己的所有都看透。是现代的世态炎凉比以前严重了吗易地让别人把自己的所有都看透。是现代的世态炎凉比以前严重了吗?还是人的意识发展得太快，还是人的意识发展得太快，社会跟不上人的步伐社会跟不上人的步伐?傅雷先生在信上不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至在儿子写错字的傅雷
41、先生在信上不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至在儿子写错字的时候，父亲也会时候，父亲也会“郑重其事郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。我们又何曾如此跟家里的长辈提及过这地指出并耐心分析、纠正。我们又何曾如此跟家里的长辈提及过这些问题些问题?在学校的生活，父母不知道，我们也不想让父母知道，更别说恋爱。不可否认，我们曾在学校的生活，父母不知道，我们也不想让父母知道，更别说恋爱。不可否认，我们曾经都是乖孩子，也曾认认真真地听着妈妈的话，按照着父亲的指导去经都是乖孩子，也曾认认真真地听着妈妈的话，按照着父亲的指导去 佳作欣赏佳作欣赏做事、去学习，但是越长大越需要有自己的私人空间。有时候总
42、做事、去学习，但是越长大越需要有自己的私人空间。有时候总觉得父辈们都是老一代的思想，不能理解我们的想法，说了也白觉得父辈们都是老一代的思想，不能理解我们的想法，说了也白说或会遭到批评，这或许也是我们太任性。说或会遭到批评，这或许也是我们太任性。很多时候我们都是按着自己的意思与心情去做事，尽管每次很多时候我们都是按着自己的意思与心情去做事，尽管每次都会撞得一鼻子灰甚至是遍体鳞伤，但是不论我们是多么地任性，都会撞得一鼻子灰甚至是遍体鳞伤，但是不论我们是多么地任性，不论我们曾经是怎样地伤害父亲，他总是一如既往地关心着我们，不论我们曾经是怎样地伤害父亲，他总是一如既往地关心着我们，从不因我们的一时不懂
43、事而丢弃我们，这种感情也叫父爱。无论从不因我们的一时不懂事而丢弃我们，这种感情也叫父爱。无论我们走得多远，总有那么一根线，牵着我们，一头系在家的门前，我们走得多远，总有那么一根线，牵着我们，一头系在家的门前，另一头系在我们的心上；无论我们在外另一头系在我们的心上；无论我们在外面生活得多累、多疲倦，面生活得多累、多疲倦，总有那么一个港湾，让我们的发动机有着驱动的能量，这是家的总有那么一个港湾，让我们的发动机有着驱动的能量，这是家的力量，也是因为家里的那一根顶梁柱力量，也是因为家里的那一根顶梁柱父亲父亲!每一封家书都是文化遗产。我们虽然没有家书，也没有像傅每一封家书都是文化遗产。我们虽然没有家书，
44、也没有像傅雷那样知识渊博的父亲，是著名文艺评论家又是文学翻译家。我雷那样知识渊博的父亲，是著名文艺评论家又是文学翻译家。我们的父亲很普通，但是我们拥有的父爱却是不能用这些社会上的们的父亲很普通，但是我们拥有的父爱却是不能用这些社会上的名衔来衡量，每一个父亲都是他们孩子的力量支撑。我们没有家名衔来衡量，每一个父亲都是他们孩子的力量支撑。我们没有家书，但是我们有的是对父亲的惦念，对家的依恋，那是我们精神书，但是我们有的是对父亲的惦念，对家的依恋，那是我们精神的最终去处，也是一样的永恒的最终去处，也是一样的永恒!佳作欣赏佳作欣赏二、电影（电视剧）观后感二、电影（电视剧）观后感当幸福来敲门当幸福来敲门
45、观后感观后感 当幸福来敲门当幸福来敲门讲述了美国著名的股票讲述了美国著名的股票经纪人克里斯的故事。克里斯和他的妻子一起经纪人克里斯的故事。克里斯和他的妻子一起经历创业的艰辛，开办了一家公司，向各家医经历创业的艰辛，开办了一家公司，向各家医院和医生推销骨质密度检测仪。他们很努力，院和医生推销骨质密度检测仪。他们很努力，但最终却发现他们永远都无法支付完自己的房但最终却发现他们永远都无法支付完自己的房租、税单和各种生活的账单。他们在维持艰难租、税单和各种生活的账单。他们在维持艰难的生存中，妻子终于离他而去。他带着他的儿的生存中，妻子终于离他而去。他带着他的儿子一起继续追赶他想要的幸福生活。他在他子一
46、起继续追赶他想要的幸福生活。他在他佳作欣赏佳作欣赏最艰难的时刻对他的儿子说最艰难的时刻对他的儿子说:“:“如果你有梦想，如果你有梦想，就要去捍卫就要去捍卫!永远都不要让别人说你不行永远都不要让别人说你不行!”!”他他在激励他的儿子，也在激励他自己。他年幼的在激励他的儿子，也在激励他自己。他年幼的儿子似懂非懂地点头。他带着他的儿子有时在儿子似懂非懂地点头。他带着他的儿子有时在街头露宿，有时去救济站排队等住的地方，无街头露宿，有时去救济站排队等住的地方，无论怎样艰辛，他都不放弃他想要过幸福生活的论怎样艰辛，他都不放弃他想要过幸福生活的梦想梦想!他一边靠推销他剩余的仪器维持基本的生他一边靠推销他剩余
47、的仪器维持基本的生存，一边去赢得一个被录用的机会。他最终通存，一边去赢得一个被录用的机会。他最终通过了股票经纪人最残酷、最激烈的选拔，脱颖过了股票经纪人最残酷、最激烈的选拔，脱颖而出，成为美国最著名的股票经纪公司的一员，而出，成为美国最著名的股票经纪公司的一员，并且最终创办了他自己的经纪公司并且最终创办了他自己的经纪公司!佳作欣赏佳作欣赏 我记住了他的两次流泪。第一次，他因为我记住了他的两次流泪。第一次，他因为无法支付房租，而被赶出汽车旅馆。他带着儿无法支付房租，而被赶出汽车旅馆。他带着儿子在地铁的长椅上发呆，但他最终选择了乐观子在地铁的长椅上发呆，但他最终选择了乐观地面对。他跟儿子玩一个时光
48、机器的游戏，假地面对。他跟儿子玩一个时光机器的游戏，假装他们回到远古时代，为躲避恐龙的袭击，所装他们回到远古时代，为躲避恐龙的袭击，所以逃到他们的山洞里去住宿。那个山洞其实是以逃到他们的山洞里去住宿。那个山洞其实是地铁的一个厕所，当儿子枕着他的手臂睡去时，地铁的一个厕所，当儿子枕着他的手臂睡去时，有人敲门上厕所，他多希望那敲门声停止，不有人敲门上厕所，他多希望那敲门声停止，不要惊扰儿子的美梦。那时他默默流下泪水，我要惊扰儿子的美梦。那时他默默流下泪水，我知道他在内心里发誓：我要更加地努力，因为知道他在内心里发誓：我要更加地努力，因为我要跟我的儿子一起过上幸福的生活。我要跟我的儿子一起过上幸福的
49、生活。佳作欣赏佳作欣赏 第二次流泪：他经过第二次流泪：他经过6 6个月的考验期，成为个月的考验期，成为2020个精英里唯一被留下的那个胜出者。当主考个精英里唯一被留下的那个胜出者。当主考官对他说：官对他说：“一切看起来似乎不是那么容易，一切看起来似乎不是那么容易，是吗是吗?”?”他的眼眶湿了，他说：他的眼眶湿了，他说：“哦，是的。哦，是的。”是的，他摸到了成功和幸福的手了是的，他摸到了成功和幸福的手了!他的泪水是他的泪水是喜悦和幸福的喜悦和幸福的!他狂奔而去，跟他的儿子去分享他狂奔而去，跟他的儿子去分享这份喜悦这份喜悦!克里斯的成功在于他永远以乐观积极的态克里斯的成功在于他永远以乐观积极的态度
50、去面对一切，他从不去抱怨生活的艰辛，不度去面对一切，他从不去抱怨生活的艰辛，不抱怨爱人的不理解，也不抱怨他卑微的出身和抱怨爱人的不理解，也不抱怨他卑微的出身和学历。他永远只做他想要的学历。他永远只做他想要的!他坚信微笑挂在脸他坚信微笑挂在脸上，好运才会看见你上，好运才会看见你!佳作欣赏佳作欣赏 当他从推销仪器转到股票经纪人这个行业当他从推销仪器转到股票经纪人这个行业时，他其实已经从生存迈向了生活这个广阔的时，他其实已经从生存迈向了生活这个广阔的天地。而最重要的不是那个选择，而是他的诚天地。而最重要的不是那个选择，而是他的诚实、他的勤奋、他对理想执着的追求、他对儿实、他的勤奋、他对理想执着的追求
