1、专题复习词语的理解及运用1测一测测一测21、依次填入下列横线的关联词，恰当的一组是依次填入下列横线的关联词，恰当的一组是（）三峡工程完工以后，三峡工程完工以后，可以使航道单向年通过能力提高到可以使航道单向年通过能力提高到50005000万吨，万吨，可以使万吨的船队溯可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，流而上直达重庆，为西南腹部地区经济的发展提供了条件。为西南腹部地区经济的发展提供了条件。A.A.因为因为 所以所以 而且而且B.B.既既 又又 从而从而C.C.既既 所以所以 从而从而D.D.因为因为 又又 而且而且测一测测一测B32 2、结合语境，在横线处填写词语正确的一项是（、结合语境，在横线处
2、填写词语正确的一项是（）河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠“希望工程希望工程”的资助，才完成学业的。他懂得的资助，才完成学业的。他懂得 ，从师，从师范毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了范毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300300多名贫困学生，以行动回报社会。多名贫困学生，以行动回报社会。南非曾在南非曾在20002000年申办年申办20062006年足球年足球“世界杯世界杯”，为此做了很多工作，满以为胜券在握，结果却以一票之差输给德国，可，为此做了很多工作，满以为胜券
3、在握，结果却以一票之差输给德国，可谓谓_ 。然而南非人并未放弃，最终在。然而南非人并未放弃，最终在20042004年获得了年获得了20102010年足球年足球“世界杯世界杯”的承办权。的承办权。A.A.句填句填“饮水思源饮水思源”句填句填“行百里者半九十行百里者半九十”B.B.句填句填“饮水思源饮水思源”句填句填“功亏一篑功亏一篑”C.C.句填句填“滴水之恩，当涌泉相报滴水之恩，当涌泉相报”句填句填“功亏一篑功亏一篑”D.D.句填句填“滴水之恩，当涌泉相报滴水之恩，当涌泉相报”句填句填“行百里者半九十行百里者半九十”测一测测一测C43 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（、依次填
4、入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）4 4 月月5 5 日，山西王家岭煤矿日，山西王家岭煤矿“328”“328”矿难矿难153 153 名被困人员中的名被困人员中的115115人成功获救，创造了中国救援史上的奇人成功获救，创造了中国救援史上的奇迹！迹！中国举办世博会，中国举办世博会，要向世界炫耀什么，要向世界炫耀什么，_ _要交流先进科学技术，展示科技发展成果。要交流先进科学技术，展示科技发展成果。敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会善罢甘休，一定会敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会善罢甘休，一定会 的。的。A.A.截止不是就是卷土重来截止不是就是卷土重来B.B.截至不是而是卷土重来截
5、至不是而是卷土重来C.C.截止不是而是东山再起截止不是而是东山再起D.D.截至不是就是东山再起截至不是就是东山再起测一测测一测B54.下列句中加横线词语使用错误的一项是下列句中加横线词语使用错误的一项是（）A.真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水高山流水，是我们交友的典范。，是我们交友的典范。B.真实的月球及传说中的美丽月亮真实的月球及传说中的美丽月亮大相径庭大相径庭，它其实是块冰冷的，它其实是块冰冷的“大石头大石头”。C.小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然不以为然，我
6、行我素。，我行我素。D.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流随波逐流，表示赞同。，表示赞同。测一测测一测D6方法探究方法探究7 关联词有两种：一种是单独的关联词，如关联词有两种：一种是单独的关联词，如“那么那么”“”“因而因而”等；另一种是由两个或两个以上的词构成的等；另一种是由两个或两个以上的词构成的关联词，如关联词，如“因为因为所以所以”“”“即使即使也也”等。等。探究类型之一：关联词的辨析使用探究类型之一：关联词的辨析使用 使用最多的是第二种形式即成对出现的关联词。成对使用的关联词，每一对都表示特定的语法关系，使用最多的是第二种形式即成
7、对出现的关联词。成对使用的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是固定的，不能随意调换。它们的搭配是固定的，不能随意调换。8 对于关联词，要注重其固定搭配，常见的关联词对于关联词，要注重其固定搭配，常见的关联词 “如果如果就就”“只要只要就就”“只有只有才才”“无论无论都都”“不管不管也也”“即使即使也也”等。等。91 1、依次填入下列横线的关联词，最恰当的一组是、依次填入下列横线的关联词，最恰当的一组是 三峡工程完工以后，三峡工程完工以后，可以使航道单向年通过能力提高到可以使航道单向年通过能力提高到50005000万吨，万吨，可以使万吨的船队可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，溯流而上
8、直达重庆，为西南腹部地区经济的发展提供了条件。为西南腹部地区经济的发展提供了条件。A.A.因为因为 所以所以 而且而且B.B.既既 又又 从而从而C.C.既既 所以所以 从而从而D.D.因为因为 又又 而且而且参考答案：参考答案：B B【解析解析】本题考查了关联词的辨析选用能力。解答这类题型时，首先要从总体上抓住句子的基本内本题考查了关联词的辨析选用能力。解答这类题型时，首先要从总体上抓住句子的基本内容容(语意、观点、态度、倾向、侧重点等语意、观点、态度、倾向、侧重点等)，然后具体分析句子间的意义、层次关系、前后搭配，并，然后具体分析句子间的意义、层次关系、前后搭配，并准确选用关联词语。材料中
9、的两个准确选用关联词语。材料中的两个“可以使可以使”，表明着两个分句间的关系为并列关系，而选项，表明着两个分句间的关系为并列关系，而选项中可供选择的只有中可供选择的只有B B项。项。10 选用词语解答这类题，首先要辨析选项中词语的含义和用法，然后读懂语段或语句的意思，二者结合，综合考量，选用词语解答这类题，首先要辨析选项中词语的含义和用法，然后读懂语段或语句的意思，二者结合，综合考量，才能作出正确的选择。才能作出正确的选择。探究类型之二：结合语境辨析探究类型之二：结合语境辨析11技巧一：技巧一：审视词语的感情色彩及所处的语境色彩是否相融审视词语的感情色彩及所处的语境色彩是否相融 词语的感情色彩
10、有褒贬之分，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而有所区分，赞扬、夸奖的使词语的感情色彩有褒贬之分，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而有所区分，赞扬、夸奖的使用褒义词语，贬斥、批评的使用贬义词语。否则，词语运用就不恰当了。用褒义词语，贬斥、批评的使用贬义词语。否则，词语运用就不恰当了。如：日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民带来深重灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本如：日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民带来深重灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，企图掩盖战争罪行。中学历史教科书，企图掩盖战争罪行。12 例：下列句中加点词语使用错误的一项（例：下列
11、句中加点词语使用错误的一项（）A.他隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间。他隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间。B.老师吹毛求疵地教导我们：学海无涯，只有努力才能到达成功的彼岸。老师吹毛求疵地教导我们：学海无涯，只有努力才能到达成功的彼岸。C.他望着八百里祈蒙起伏的群山，文思泉涌，一首他望着八百里祈蒙起伏的群山，文思泉涌，一首祈蒙颂祈蒙颂一气呵成。一气呵成。D.遮天蔽日的旋风席卷一切，似乎要毁灭任何敢于阻挡它们前行的障碍。遮天蔽日的旋风席卷一切，似乎要毁灭任何敢于阻挡它们前行的障碍。B 13技巧二、审视词语适用的对象、范围及句意表述的对象、范围是否吻合技巧二、审视词语适用的对象、范围及句意表述的对象、范
12、围是否吻合 词语有一定的使用范围，有些词语的误用正是由于没有弄清其使用范围；有些词语只适用于描述特定的人词语有一定的使用范围，有些词语的误用正是由于没有弄清其使用范围；有些词语只适用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的适用对象，使用就会出现问题。或事，如果不了解它特定的适用对象，使用就会出现问题。如：起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方。如：起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方。二十多年来，王老师教过的学生汗牛充栋，其中不少人已成了栋梁之材。二十多年来，王老师教过的学生汗牛充栋，其中不少人已成了栋梁之材。14 例：下列句中红色字体词语使用正确的一项是（例：下列句中红色字体词语
13、使用正确的一项是（）A.我们俩分别将近三年，想不到在这里萍水相逢。我们俩分别将近三年，想不到在这里萍水相逢。B.一些年轻人沉溺网络游戏，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。一些年轻人沉溺网络游戏，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。C.得到朋友的鼓励及支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰。得到朋友的鼓励及支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰。D.去年暑假，妈妈带我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。去年暑假，妈妈带我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。B15技巧三、审视词语的意义及句子所要表达的意义是否一致技巧三、审视词语的意
14、义及句子所要表达的意义是否一致 有些词语，由于不了解其准确意思，容易断章取义或望文生义而误用，使之及整个句子的意思不一致。有些词语，由于不了解其准确意思，容易断章取义或望文生义而误用，使之及整个句子的意思不一致。如：伫立海边，我不禁望洋兴叹：如：伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩瀚而又深邃。多美的大海啊！浩瀚而又深邃。”有时书中人物的命运引起了我丰富的联想，我凝望着窗外的蓝天，不免出神入化。有时书中人物的命运引起了我丰富的联想，我凝望着窗外的蓝天，不免出神入化。16 例：下列句中加点词语使用错误的一项是（例：下列句中加点词语使用错误的一项是（）A.经历一波三折后，朝鲜光明星经历一波三
15、折后，朝鲜光明星3号火箭终于发射成功，卫星进入到预定轨道。号火箭终于发射成功，卫星进入到预定轨道。B.每天晚上，工地上机器轰鸣，人声嘈杂，各种声响奄奄一息，一派热火朝天的景象。每天晚上，工地上机器轰鸣，人声嘈杂，各种声响奄奄一息，一派热火朝天的景象。C.北洋军阀张宗昌，原本胸无点墨，却偏好附庸风雅，以致常常闹出各种丑剧，贻笑大方。北洋军阀张宗昌，原本胸无点墨，却偏好附庸风雅，以致常常闹出各种丑剧，贻笑大方。D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一脍炙人口的千古名句，折射出的是中国知识分子以天下为己任的博大胸这一脍炙人口的千古名句，折射出的是中国知识分子以天下为己
16、任的博大胸襟。襟。B17技巧四、审视词语语义是否包含句子中某些词语的意思技巧四、审视词语语义是否包含句子中某些词语的意思 有些句子中已含有某个词语的部分意思的词语，再用该词语就会造成啰嗦的毛病。有些句子中已含有某个词语的部分意思的词语，再用该词语就会造成啰嗦的毛病。如：他在监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。如：他在监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。听了听了“最美女教师最美女教师”张丽莉的事迹介绍，我对她的崇敬之情油然而生的产生。张丽莉的事迹介绍，我对她的崇敬之情油然而生的产生。18 例：下列句中红色字体词语使用错误的一项是（例：下列句中红色字体词语使用错误的一项是（）A.“靠山吃山，靠海靠
17、山吃山，靠海 吃海吃海”，不仅是一个因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。，不仅是一个因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。B.丛教授平时总是沉默寡言，但一提起他心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。丛教授平时总是沉默寡言，但一提起他心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。C.由于环境受到严重污染，这个曾经游人如织的著名风景区，近年来已经无人问津了。由于环境受到严重污染，这个曾经游人如织的著名风景区，近年来已经无人问津了。D.这家印刷公司落实了减员增效的方案后，当月就扭亏为盈，收到立竿见影的效果。这家印刷公司落实了减员增效的方案后，当月就扭亏为盈，收到立竿见影的效果。B19技巧五、审
18、视语境前后是否矛盾技巧五、审视语境前后是否矛盾 由于不了解词语的准确意思而误用，使之及整个句子的意思前后矛盾。由于不了解词语的准确意思而误用，使之及整个句子的意思前后矛盾。如：如果能掌握科学的学习方法，就会得到事倍功半的效果。如：如果能掌握科学的学习方法，就会得到事倍功半的效果。20 近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同求同”“”“辨异辨异”，也就是找出近义词的，也就是找出近义词的“共性共性”和和“个性个性”，使，使“个性个性”及语境相配及语境相配。探究类型之三：近义词的辨析使用探究类型之三：近义词的辨析使用211.1.词义
19、重点不同（可以用学文言文的方法来分析，将一个词分开两部分解释，不同的地方就显露出来了）词义重点不同（可以用学文言文的方法来分析，将一个词分开两部分解释，不同的地方就显露出来了）（1 1）动词：主要分辨不同的动作和方法。例：）动词：主要分辨不同的动作和方法。例：“化装化装”和和“化妆化妆”分开解释，分开解释，“装装”侧重装扮，侧重装扮，“妆妆”侧重打扮。侧重打扮。（2 2）名词：主要分辨所表现事物的不同特点。例：）名词：主要分辨所表现事物的不同特点。例：“心率心率”和和“心律心律”分开解释，分开解释，“率率”侧重频率；侧重频率；“律律”侧重节拍节律。侧重节拍节律。（3 3）形容词：主要分辨所指不
20、同的性质、状态。例：）形容词：主要分辨所指不同的性质、状态。例：“卑劣卑劣”和和“卑鄙卑鄙”分开解释，分开解释，“劣劣”侧重恶劣，侧重恶劣，“鄙鄙”侧重不道德。侧重不道德。2.2.感情色彩不同（分清褒义、贬义和中性词）。例：团结感情色彩不同（分清褒义、贬义和中性词）。例：团结结合结合勾结勾结 3.3.适用对象不同。例：爱戴（上级）适用对象不同。例：爱戴（上级）爱护（下辈）爱护（下辈）近义词辨析基本方法近义词辨析基本方法223 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）4 4 月月5 5 日，山西王家岭煤矿日，山西王家岭煤矿“328”“3
21、28”矿难矿难153 153 名被困人员中的名被困人员中的115115人成功获救，创造了中国救援史人成功获救，创造了中国救援史上的奇迹！上的奇迹！中国举办世博会，中国举办世博会，要向世界炫耀什么，要向世界炫耀什么，要交流先进科学技术，展示科技发展成果。要交流先进科学技术，展示科技发展成果。敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会善罢甘休，一定会敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会善罢甘休，一定会 的。的。A.A.截止不是就是卷土重来截止不是就是卷土重来B.B.截至不是而是卷土重来截至不是而是卷土重来C.C.截止不是而是东山再起截止不是而是东山再起D.D.截至不是就是东山再起截至不是就是东山再起参考
22、答案：参考答案：B B【解析】本题考查了辨析近义词和关联词的能力。【解析】本题考查了辨析近义词和关联词的能力。“截止截止”是指（到一定期限）停止，是指（到一定期限）停止，“截至截至”指截止到某指截止到某个时候，联系句应该选用个时候，联系句应该选用“截至截至”，因为救援还在进行；，因为救援还在进行；“不是不是 而是而是”表并列关系；表并列关系；“不不是是就是就是”表选择关系，联系句应该选用表选择关系，联系句应该选用“不是不是 而是而是”，因为两个分句之间是并列关系；，因为两个分句之间是并列关系；“东山再起东山再起”比喻失势后重新获得地位，中性词，比喻失势后重新获得地位，中性词，“卷土重来卷土重来
23、”比喻失败后重新恢复势力，贬义词，就作者比喻失败后重新恢复势力，贬义词，就作者的感情倾向而言，应该选用的感情倾向而言，应该选用“卷土重来卷土重来”。23巩固训练巩固训练241.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 。这部小说通过主人公的故事这部小说通过主人公的故事 了现实的生活。了现实的生活。一个人在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。一个人在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。A.杳无音信杳无音信 反映反映 即使即使
24、B.销声匿迹销声匿迹 反应反应 即使即使C.销声匿迹销声匿迹 反映反映 虽然虽然D.杳无音信杳无音信 反应反应 虽然虽然25参考答案：参考答案：C C【解析解析】本题考查了近义词的辨析和关联词的辨析选用能力。本题考查了近义词的辨析和关联词的辨析选用能力。“杳无音信杳无音信”的意思是的意思是“没有一点消息没有一点消息”，它的搭配对象一般为人，它的搭配对象一般为人，“销声匿迹销声匿迹”的意思是的意思是“指隐藏起来，不公开露面指隐藏起来，不公开露面”，用于人或事物，联系用于人或事物，联系句，应该选用句，应该选用“销声匿迹销声匿迹”，“反映反映”的意思是的意思是“比喻把客观事物的实质表现或显示出来比喻
25、把客观事物的实质表现或显示出来”，“反应反应”的意思是的意思是“有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的活动有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的活动”，这两个词的适用对象不同，一具体，一，这两个词的适用对象不同，一具体，一抽象，联系语境，句应选用抽象，联系语境，句应选用“反映反映”，能够和，能够和“但但”配套使用的关联词是配套使用的关联词是“虽然虽然”，故句选用，故句选用“虽虽然然”。262.2.下面四句中关联词使用不当的是（下面四句中关联词使用不当的是（）A.A.白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光波全部反射出来，所以呈现白色。白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光波全部反射出来，所以
26、呈现白色。B.B.它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。C.C.如果合乎录取条件的只有一个人，那么这人无疑就应该是她。如果合乎录取条件的只有一个人，那么这人无疑就应该是她。D.D.只要经常锻炼身体，才会不断增强体质。只要经常锻炼身体，才会不断增强体质。参考答案：参考答案：D D【解析解析】正确选用关联词须把握两点：关联词的习惯搭配，良好的语感。先感受句子的意思，再用恰正确选用关联词须把握两点：关联词的习惯搭配，良好的语感。先感受句子的意思，再用恰当的关联词把所感受到的意思正确表达出来。本题四个选项中，很显然当的关联词把所感受到的意思正确表达出来。本题四个选
27、项中，很显然D D项里项里“只要只要才才”不不是习惯的搭配，应改为是习惯的搭配，应改为“只要只要就就”或或“只有只有才才”，“只要只要就就”更合适一些。更合适一些。273.3.依次填入下列句子中横线处词语，最恰当的一项是（依次填入下列句子中横线处词语，最恰当的一项是（）在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我军已在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我军已_ 及击溃一切抵抗之敌。及击溃一切抵抗之敌。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀 起波浪的飞沫。起波浪的飞沫。大自然也很大自然也很“懂得懂得”美学原则，在创造
28、各种物质美学原则，在创造各种物质_ 人体的时候运用了各种美的规律，比如对称人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等。性、协调性等等。盲孩子的心情好极了，因为他今天看见了萤火虫的光，盲孩子的心情好极了，因为他今天看见了萤火虫的光，那光模模糊糊，小得像小米粒儿，那光模模糊糊，小得像小米粒儿，_毕毕竟是他亲眼看到的啊！竟是他亲眼看到的啊！A.A.歼灭歼灭 掠掠 以致以致 即使即使/也也B.B.消灭消灭 掀掀 以致以致 虽然虽然/但但C.C.消灭消灭 掀掀 以至以至 即使即使/也也D.D.歼灭歼灭 掠掠 以至以至 虽然虽然/但但 28 参考答案：参考答案：D【解析解析】本题考查结合语境使用
29、词语的能力。本题考查结合语境使用词语的能力。“消灭消灭”及及“歼灭歼灭”是一组同义词，但词义轻重和适用对象有别，是一组同义词，但词义轻重和适用对象有别，“歼灭歼灭”有有“杀光、杀尽杀光、杀尽”的意思，依据语境，选用的意思，依据语境，选用“歼灭歼灭”；“掠掠”的力度较弱，的力度较弱，“掀掀”的力度较大，的力度较大，依据语境，只能选用依据语境，只能选用“掠掠”；选用关联词，关键是要分析分句的意义关系，在该语境中，要求填写关联词；选用关联词，关键是要分析分句的意义关系，在该语境中，要求填写关联词的两个分句之间是转折关系，所以选用的两个分句之间是转折关系，所以选用“虽然虽然但但”。294.4.依次填入
30、下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）毋庸毋庸 ，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。谁来为这些弱势人群谁来为这些弱势人群 正义？正义？我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 地走过我的身旁。地走过我的身旁。A.A.质疑质疑 声张声张 泰然自若泰然自若B.B.置疑置疑 声张声张 泰然自若泰然自若C.C.置疑置疑 伸张伸张 悠然自得悠然自得D.D.质疑质疑 伸张伸张 悠然自得悠然自得参考答案：参考答案：C C【解析解析
31、】本题考查近义词的辨析及运用能力。本题考查近义词的辨析及运用能力。“质疑质疑”及及“置疑置疑”音同义同，二者都及有疑难问题有关。不同音同义同，二者都及有疑难问题有关。不同的是，的是，“置疑置疑”是加以怀疑的意思，是加以怀疑的意思，“质疑质疑”是提出疑问，请人解答的意思，根据语境，选用是提出疑问，请人解答的意思，根据语境，选用“置疑置疑”，“声张声张”的意思的意思“大事张扬大事张扬”，显然及语境不合，显然及语境不合，“伸张伸张”多及多及“正义正义”搭配使用，搭配使用，“泰然自若泰然自若”的意思是的意思是“神情如常，形容在紧急情况下沉着镇定，跟平常一样神情如常，形容在紧急情况下沉着镇定，跟平常一样
32、,不慌不乱不慌不乱”，“悠然自得悠然自得”的意思是的意思是“形容自由清闲，形容自由清闲，心情舒畅心情舒畅”，跟语境很贴切。，跟语境很贴切。305.在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（）一位哲人说过，自然是伟大的一部书：一位哲人说过，自然是伟大的一部书：“你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有贫困时便不贫困，苦恼时有 ，挫折时有，挫折时有 ，软弱时有督责，迷失时有，软弱时有督责，迷失时有 。”A.只有只有 鼓励鼓励 方向方向 安慰安慰B.只要只要 安慰安慰 鼓励鼓
33、励 方向方向C.只要只要 方向方向 鼓励鼓励 安慰安慰D.只有只有 鼓励鼓励 安慰安慰 方向方向参考答案：参考答案：B B【解析解析】本题考查了在具体语境中使用词语的能力。首先通读语段，了解句式特点，理解语段含本题考查了在具体语境中使用词语的能力。首先通读语段，了解句式特点，理解语段含义，再作答。所选词语须及义，再作答。所选词语须及“苦恼苦恼”“”“挫折挫折”“”“迷失迷失”在意义上是相反的，因此及之相应的依次在意义上是相反的，因此及之相应的依次是是“安慰安慰”“”“鼓励鼓励”“”“方向方向”。316.6.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）在生活的土
34、层下面，各种语言在跃动着：有些语言在生活的土层下面，各种语言在跃动着：有些语言 ，像矿物；有些语言，像矿物；有些语言 ，像植物；有些语，像植物；有些语言言 ，像动物。而最美的最有力量的语言是有灵魂的语言。，像动物。而最美的最有力量的语言是有灵魂的语言。A.A.饱含汁液饱含汁液 晶莹剔透晶莹剔透 灵动飞扬灵动飞扬B.B.晶莹剔透晶莹剔透 饱含汁液饱含汁液 灵动飞扬灵动飞扬C.C.晶莹剔透晶莹剔透 灵动飞扬灵动飞扬 饱含汁液饱含汁液D.D.灵动飞扬灵动飞扬 饱含汁液饱含汁液 晶莹剔透晶莹剔透参考答案：参考答案：B B【解析解析】本题考查了结合语境选用词语的能力。答题时要能准确找到材料中的暗示，语段
35、中的本题考查了结合语境选用词语的能力。答题时要能准确找到材料中的暗示，语段中的“像矿像矿物物”“”“像植物像植物”“”“像动物像动物”就是很好的暗示和线索，及之相对应的词语是就是很好的暗示和线索，及之相对应的词语是“晶莹剔透晶莹剔透”“”“饱含汁液饱含汁液”“”“灵动灵动飞扬飞扬”。327.选出下面语段横线处运用词语最恰当的一项（选出下面语段横线处运用词语最恰当的一项（）摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是古往今来的生活场景，涵蕴摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是古往今来的生活场景，涵蕴的是人及社会、人及生活、人及自然的和谐。它使封闭的
36、山寨了的是人及社会、人及生活、人及自然的和谐。它使封闭的山寨了 ，使沉寂的村落，使沉寂的村落 了了,使古老的土使古老的土地地 了，使天涯的距离了，使天涯的距离 了了A.开明开明 喧哗喧哗 年青年青 比邻比邻B.开通开通 喧闹喧闹 年少年少 拉近拉近C.开放开放 喧嚣喧嚣 年轻年轻 咫尺咫尺D.开朗开朗 喧嚷喧嚷 青春青春 缩短缩短参考答案：参考答案：C C【解析解析】此题主要考查积累、理解和运用反义词的能力，题点在运用上。三个干扰项及正确选项的同此题主要考查积累、理解和运用反义词的能力，题点在运用上。三个干扰项及正确选项的同位词语又同属近义词。解答这道题，考生首先要读一遍试题材料，整体把握语段
37、含义；其次是要熟悉位词语又同属近义词。解答这道题，考生首先要读一遍试题材料，整体把握语段含义；其次是要熟悉选填词语所在的语言环境，明确空白处词语及该句描写主体事物的词语构成反义词；第三是对四个选选填词语所在的语言环境，明确空白处词语及该句描写主体事物的词语构成反义词；第三是对四个选项的同位词语进行辨析，明确同位的四个词语为近义词；第四是采用排除法找到正确选项项的同位词语进行辨析，明确同位的四个词语为近义词；第四是采用排除法找到正确选项。338.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）建设文明寝室，首先要建设文明寝室，首先要 文明寝室的量化指
38、标，再按指标对学生寝室进行考评。文明寝室的量化指标，再按指标对学生寝室进行考评。在中国人民抗击日本侵略者的斗争中，无数英雄儿女献出了生命，但中国人民在中国人民抗击日本侵略者的斗争中，无数英雄儿女献出了生命，但中国人民 不屈不挠，取得了抗日战不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利。争的伟大胜利。培养公民的法制观念是一个长期过程，培养公民的法制观念是一个长期过程，从学生时代就进行法制教育从学生时代就进行法制教育 ，能起到潜移默化的作用。，能起到潜移默化的作用。A.确定确定 前仆后继前仆后继 只有才只有才B.决定决定 前仆后继前仆后继 只要就只要就C.确定确定 前赴后继前赴后继 只有才只有才D.决定决定
39、 前赴后继前赴后继 只要就只要就参考答案：参考答案：A A【解析解析】本题考查正确理解和运用实词、成语和关联词语的能力。本题考查正确理解和运用实词、成语和关联词语的能力。“确定确定”指明确而肯定或明确地定下；指明确而肯定或明确地定下；“决决定定”指对如何行动做出主张。句中用指对如何行动做出主张。句中用“确定确定”更恰当。更恰当。“前仆后继前仆后继”指前面的人倒下，后面的人继续跟上去，指前面的人倒下，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。形容英勇奋斗，不怕牺牲。“前赴后继前赴后继”指前面的人上去，后面的人跟上去，形容踊跃前进，连续不断。根据指前面的人上去，后面的人跟上去，形容踊跃前进，连续
40、不断。根据句语境，应选句语境，应选“前仆后继前仆后继”。“只有只有才才”表示必要条件，表示必要条件，“只要只要就就”表示充分条件。根据表示充分条件。根据句语意可知应是必要条件。句语意可知应是必要条件。349.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）2500年前的孔子，曾对着年前的孔子，曾对着 的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在2010年的门槛，我们更深切地领悟年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。到了先哲的睿智。营房各处营房各处 的灯火，欢腾热闹的情景使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面
41、。的灯火，欢腾热闹的情景使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的 。A.流逝流逝 闪烁闪烁 启发启发B.流逝流逝 闪耀闪耀 启示启示C.流泻流泻 闪烁闪烁 启示启示D.流泻流泻 闪耀闪耀 启发启发35 参考答案：参考答案：B B 【解析解析】本题考查结合语境使用词语的能力。本题涉及三组近义词的辨别和使用。本题考查结合语境使用词语的能力。本题涉及三组近义词的辨别和使用。“流逝流逝”形容流水迅速流形容流水迅速流去并消逝，也比喻像流水一
42、样迅速消逝，如岁月流逝，去并消逝，也比喻像流水一样迅速消逝，如岁月流逝，“流泻流泻”形容液体、光线等迅速地流出、射出、跑形容液体、光线等迅速地流出、射出、跑过，过，“泻泻”字突出了字突出了“流流”的力度，依据句的意思，自然应选用的力度，依据句的意思，自然应选用“流逝流逝”；“闪耀闪耀”形容光彩耀眼，形容光彩耀眼，“闪烁闪烁”指光亮动摇不定，忽明忽暗。依据句营房各处的指光亮动摇不定，忽明忽暗。依据句营房各处的“灯火灯火”和和“欢腾热闹的情景欢腾热闹的情景”，自然应选用，自然应选用“闪耀闪耀”；“启发启发”指阐明事理，引起对方联想而有所领悟，指阐明事理，引起对方联想而有所领悟，“启示启示”的意思是
43、启发指示，使有所领悟。的意思是启发指示，使有所领悟。句评述鲁迅作品给人的影响，自然应选用句评述鲁迅作品给人的影响，自然应选用“启示启示”。3610.依次填入句中横线处的词语最恰当的一项是（）依次填入句中横线处的词语最恰当的一项是（）文物古迹是人类文明的文物古迹是人类文明的 ，是祖先遗留下来的人类共同的财富。，是祖先遗留下来的人类共同的财富。钱塘湖春行钱塘湖春行一诗在一诗在“早莺早莺”“”“新燕新燕”“”“乱花乱花”“”“浅草浅草”中蕴涵着白居易的喜悦之情，中蕴涵着白居易的喜悦之情，这首诗的意这首诗的意境美，就是要品味诗中形象所表现出来的境界和情调。境美，就是要品味诗中形象所表现出来的境界和情调
44、。这位漫画家及别人不同，在自己的名片上印上幽默的自画像，真是这位漫画家及别人不同，在自己的名片上印上幽默的自画像，真是 。有些人忽略了这个时代发展中的许多有利因素，讲一些有些人忽略了这个时代发展中的许多有利因素，讲一些 的话，如同激昂的交响乐中出现了不和谐的音的话，如同激昂的交响乐中出现了不和谐的音符。符。A.标志标志 鉴赏鉴赏 别出心裁别出心裁 妄自菲薄妄自菲薄B.标致标致 鉴赏鉴赏 别开生面别开生面 妄自尊大妄自尊大C.标志标志 鉴别鉴别 别出心裁别出心裁 妄自尊大妄自尊大D.标致标致 鉴别鉴别 别开生面别开生面 妄自菲薄妄自菲薄参考答案：参考答案：A【解析解析】“标志标志”指表明某种特征
45、的记号，而指表明某种特征的记号，而“标致标致”多指多指(女子女子)相貌、姿态美丽。据句之意，应选相貌、姿态美丽。据句之意，应选“标标志志”。“鉴赏鉴赏”是鉴定和欣赏是鉴定和欣赏(艺术品、文物等艺术品、文物等)；“鉴别鉴别”是辨别是辨别(真假好坏真假好坏)。据句之意，应用。据句之意，应用“鉴赏鉴赏”。“别出心裁别出心裁”指独创一格，及众不同；指独创一格，及众不同；“别开生面别开生面”则指另外开展新的局面或创造新的形式。据句之意，则指另外开展新的局面或创造新的形式。据句之意，应选应选“别出心裁别出心裁”。“妄自菲薄妄自菲薄”指过分地看轻自己；指过分地看轻自己；“妄自尊大妄自尊大”指狂妄地自高自大。
46、据句之意，应选指狂妄地自高自大。据句之意，应选“妄自菲薄妄自菲薄”。3711.依次填人下列横线处的词，最恰当的一项是（）依次填人下列横线处的词，最恰当的一项是（）如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了_ 一个春天的温床；是秋风，把果实领进一个春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它了一个温暖的家，使它 了生命的胚胎。了生命的胚胎。A.延伸
47、延伸 萌生萌生 保持保持B.延续延续 萌动萌动 保持保持C.延续延续 萌生萌生 保存保存D.延伸延伸 萌动萌动 保存保存参考答案：参考答案：C【解析解析】此题考查在一个语段中正确选用词语的能力。共涉及三组词，此题考查在一个语段中正确选用词语的能力。共涉及三组词，“延伸延伸”是延长、伸展的意思；而是延长、伸展的意思；而“延续延续”是照原来样子继续下去。依句意，第一处应选是照原来样子继续下去。依句意，第一处应选“延续延续”。“萌生萌生”的意思是开始发生或产生的意思是开始发生或产生(多用多用于抽象事物于抽象事物)；“萌动萌动”一般指植物开始发芽或事物开始发动。依句意，第二处应用一般指植物开始发芽或事
48、物开始发动。依句意，第二处应用“萌生萌生”。“保持保持”指指维持维持(原状原状)，使不消失或减弱；，使不消失或减弱；“保存保存”使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化。使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化。依句意，应选依句意，应选“保存保存”。3812.根据句意，下列红色字体的词语可以用括号中的词语替换的一项（根据句意，下列红色字体的词语可以用括号中的词语替换的一项（）A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取（吸取）知识，使自己学识渊博。富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取（吸取）知识，使自己学识渊博。B.我珍惜阳光，因为她给我温暖；我珍惜绿叶，因为她给我生机；我
49、珍惜星我珍惜阳光，因为她给我温暖；我珍惜绿叶，因为她给我生机；我珍惜星 空，因为她给我遐想（幻想）。空，因为她给我遐想（幻想）。C.经过重新装修，教学楼里里外外焕然一新（改头换面），给了刚返校的师生们一个惊喜。经过重新装修，教学楼里里外外焕然一新（改头换面），给了刚返校的师生们一个惊喜。D.故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是赏心悦目（沁人心脾）。故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是赏心悦目（沁人心脾）。39参考答案：参考答案：A【解析解析】本题考查了理解和辨析词语的能力。本题考查了理解和辨析词语的能力。“幻想幻想”的意思是的意思是“违背客观规律的违背客
50、观规律的,不可能实现的不可能实现的,荒谬的想荒谬的想法或希望法或希望”，“遐想遐想”的意思是的意思是“超越现实做高远的想象超越现实做高远的想象”，它还是以现实为基础的想象，根据语境，不，它还是以现实为基础的想象，根据语境，不能换用。能换用。“焕然一新焕然一新”的意思是的意思是“形容出现崭新的面貌形容出现崭新的面貌”，含褒义，含褒义，“改头换面改头换面”的意思是的意思是“比喻只改外比喻只改外表和形式，其内容、实质不变表和形式，其内容、实质不变”，含贬义，换用后会改变句意，含贬义，换用后会改变句意，“赏心悦目赏心悦目”的意思是的意思是“看到美好的事物看到美好的事物而心情愉快而心情愉快”，一般用于美
