1、绪言化学使世界变得 更加绚丽多彩A知识要点分类练C高频考题实战练绪言化学使世界变得更加绚丽多彩B规律方法综合练A知识要点分类练知识点知识点 1 1化学研究的对象化学研究的对象分子分子原子原子性质性质组成组成结构结构变化规律变化规律绪言化学使世界变得更加绚丽多彩D D绪言化学使世界变得更加绚丽多彩知识点知识点 2 2化学的作用化学的作用绪言化学使世界变得更加绚丽多彩A A绪言化学使世界变得更加绚丽多彩D D知识点知识点 3 3化学发展的主要历程化学发展的主要历程绪言化学使世界变得更加绚丽多彩B规律方法综合练D D绪言化学使世界变得更加绚丽多彩C C绪言化学使世界变得更加绚丽多彩D D绪言化学使世
2、界变得更加绚丽多彩C高频考题实战练C C绪言化学使世界变得更加绚丽多彩同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语遵义专版沪教版初三化学全册遵义专版沪教版初三化学全册激发正能量激发正能量唤醒大智慧唤醒大智慧同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身
3、更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第第1 1课时课时 金属与氧气、金属与氧气、稀酸的反映稀酸的反映6.2 6.2 金属的化学性质金属的化学性质第六章第六章 金属金属1课堂讲解课堂讲解金属的发现和利用、金属与氧气反映、金金属的发现和利用、金属与氧气反映、金属与稀酸反映属与稀酸反映2课时流程课时流程课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结金属的化学性质金属的化学性质被空气中的被空气中的O2氧化了的铝锅氧化了的铝锅 是谁给纯净的金属铝穿上了外衣是谁给纯净的金属铝穿上了外衣”
4、呢呢?1知识点知识点金属的发现和利用金属的发现和利用知知1 1导导【投影展示【投影展示人类发现和大量冶炼几种常用金属的年代人类发现和大量冶炼几种常用金属的年代铜距今铜距今3000年前年前 铁铁(距今距今1500年前年前 铝仅铝仅100多年前多年前【例【例1环顾你家里的日常生活用品环顾你家里的日常生活用品,如铁锅、水壶、菜刀、如铁锅、水壶、菜刀、水龙头等水龙头等,都是用金属材料制成的。以下金属的开采和利用都是用金属材料制成的。以下金属的开采和利用 的先后顺序准确的选项是哪一项：的先后顺序准确的选项是哪一项：()铁器青铜器铝制品铁器青铜器铝制品 A B C D知知1 1讲讲C 来自【点拨来自【点拨
5、 知知1 1练练来自【典中点来自【典中点 1从石器、青铜器到铁器时代从石器、青铜器到铁器时代,金属的冶炼表达了人金属的冶炼表达了人 类文明的发展水平。以下图表示了三种金属被人类开类文明的发展水平。以下图表示了三种金属被人类开 发利用的大致年限发利用的大致年限,之所以有先后之所以有先后,主要取决于主要取决于()A金属的导电性强弱金属的导电性强弱 B金属在地壳中的含量多少金属在地壳中的含量多少 C金属的化合价高低金属的化合价高低 D金属的活动性强弱金属的活动性强弱2知识点知识点金属与氧气反映金属与氧气反映知知2 2导导【实验回顾【实验回顾镁条在空气中点燃有什么现象镁条在空气中点燃有什么现象？镁带的
6、燃烧镁带的燃烧问问 题一题一常温下和点燃时镁条与空气反映分别有什么现象常温下和点燃时镁条与空气反映分别有什么现象？知知2 2导导问问 题二题二如何准确书写镁条燃烧的化学方程式如何准确书写镁条燃烧的化学方程式？1.镁与氧气反映镁与氧气反映:镁常温即能与氧气反映镁常温即能与氧气反映2Mg+O22MgO),点燃时反映更剧烈点燃时反映更剧烈:2Mg+O2 2MgO反映现象反映现象:发出耀眼的白光发出耀眼的白光 放出热量放出热量 生成生成一种白色固体一种白色固体知知2 2导导归归 纳纳点点燃燃知知2 2导导【实验回顾【实验回顾铁丝在氧气中燃烧有什么现象铁丝在氧气中燃烧有什么现象？铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧
7、气中燃烧问问 题一题一铁丝在氧气中燃烧有什么现象铁丝在氧气中燃烧有什么现象？知知2 2导导问问 题二题二如何准确书写铁丝燃烧的化学方程式如何准确书写铁丝燃烧的化学方程式？2.铁与氧气反映铁与氧气反映:3Fe+2O2 Fe3O4反映现象反映现象:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成一种剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成一种黑色固体黑色固体知知2 2导导归归 纳纳点点燃燃知知2 2导导【实验回顾【实验回顾铜在空气中加热铜在空气中加热铜跟氧气反映铜跟氧气反映问问 题一题一铜丝在空气中加热有什么现象铜丝在空气中加热有什么现象？问问 题二题二如何准确书写铜在空气中加热的化学方程式如何准确书写铜在空气中加热
8、的化学方程式？3.铜与氧气反映铜与氧气反映:2Cu+O2 2CuO反映现象反映现象:红色固体变成黑色固体红色固体变成黑色固体知知2 2导导归归 纳纳加加热热知知2 2导导问问 题一题一是否所有的金属都能与氧气反映是否所有的金属都能与氧气反映？问问 题二题二与氧气反映的难易和剧烈程度差别与氧气反映的难易和剧烈程度差别,是否能表示金属的活是否能表示金属的活泼性泼性？1、Mg、Al在常温下就能与氧气反映。在常温下就能与氧气反映。2、Fe、Cu在常温下不能与氧气反映在常温下不能与氧气反映,但在高温时能与但在高温时能与 氧气反映。氧气反映。3、Au即使在高温时不能与氧气反映。即使在高温时不能与氧气反映。
9、结论结论:越活泼的金属越活泼的金属,越容易与氧气发生化学反映越容易与氧气发生化学反映,反反应也越剧烈。应也越剧烈。知知1 1导导归归 纳纳【例【例2实际应用题实际应用题 收藏家收藏的清末铝制艺术品收藏家收藏的清末铝制艺术品,至今保存完好至今保存完好,该艺术品未被锈蚀的主要原因是该艺术品未被锈蚀的主要原因是()A铝不易被氧化铝不易被氧化 B铝的氧化物容易发生还原反映铝的氧化物容易发生还原反映 C铝不易发生化学反映铝不易发生化学反映 D铝易被氧化铝易被氧化,但铝表面的氧化膜具有保护作用但铝表面的氧化膜具有保护作用知知2 2讲讲D来自【点拨来自【点拨 点拨点拨:金属铝化学性质比较活泼金属铝化学性质比
10、较活泼,易被氧化易被氧化,但其表面但其表面的生成物的生成物致密的氧化铝薄膜致密的氧化铝薄膜,能阻止内部的铝继续能阻止内部的铝继续被氧化被氧化,因此铝具有很好的抗腐蚀性能。因此铝具有很好的抗腐蚀性能。【例【例3以下实验现象描述错误的选项是哪一项：以下实验现象描述错误的选项是哪一项：()A铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧,火星四射火星四射 B.镁在空气中燃烧发出耀眼白光镁在空气中燃烧发出耀眼白光 C铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁 D铜在空气中加热表面变黑铜在空气中加热表面变黑知知2 2讲讲C来自【点拨来自【点拨 方式规律方式规律:注意现象结论巧分辨注意现象结论
11、巧分辨”。现象是五官感受。现象是五官感受到到的的,结论是対现象分析得出的结果。写出产物名称的一结论是対现象分析得出的结果。写出产物名称的一定是结论。铁丝在氧气中可剧烈燃烧定是结论。铁丝在氧气中可剧烈燃烧,火星四射火星四射,生成生成知知2 2讲讲来自【点拨来自【点拨 黑色固体黑色固体,A准确准确;但指明黑色固体是四氧化三铁但指明黑色固体是四氧化三铁,不属于实验现象不属于实验现象,而是通过分析得出的实验结论而是通过分析得出的实验结论,C错误错误;镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,B准确准确;铜在空气中加热表面变黑是因为与空气中的氧气反映铜在空气中加热表面变黑是因为与空气
12、中的氧气反映生成黑色的氧化铜生成黑色的氧化铜,D准确。准确。知知2 2练练来自【教材来自【教材 (中考中考济宁济宁)206是一种贵重金属。它不仅被视为美是一种贵重金属。它不仅被视为美 好和富有的象征好和富有的象征,而且还以其特有的价值造福于而且还以其特有的价值造福于人人 类。常言说类。常言说:真金不怕火炼真金不怕火炼”主要是指主要是指()A金的熔点高金的熔点高 B金的延展性好金的延展性好 C金有金属光泽金有金属光泽 D金的化学性质稳定金的化学性质稳定来自【典中点来自【典中点 3知识点知识点金属与稀酸反映金属与稀酸反映知知2 2导导【实验探究【实验探究镁条在空气中点燃有什么现象镁条在空气中点燃有
13、什么现象？1、在、在4只试管里分别放入两小块镁、锌、铁、铜只试管里分别放入两小块镁、锌、铁、铜,再分别再分别 加入约加入约5 mL稀盐酸稀盐酸,观察现象观察现象,比较反映的剧烈程度。比较反映的剧烈程度。如果有气体生成如果有气体生成,判断反映后生成了什么气体判断反映后生成了什么气体？用燃？用燃 着的小木条放在试管口检验着的小木条放在试管口检验 2、用稀硫酸代替稀盐酸进行实验、用稀硫酸代替稀盐酸进行实验,并比较发生的现象。并比较发生的现象。知知2 2导导金属与酸的反映现象金属与酸的反映现象Mg+HClMg+HClZn+HClZn+HClFe+HClFe+HClFe+HClFe+HCl问问 题题金属
14、与酸反映现象是否也像金属与氧气反映一样存在差异金属与酸反映现象是否也像金属与氧气反映一样存在差异呢呢？【投影展示【投影展示知知2 2导导1.并不是所有金属都与盐酸、稀硫酸反映如并不是所有金属都与盐酸、稀硫酸反映如:Cu不反不反 应。应。2.金属与酸反映放出气泡的速率快慢差别金属与酸反映放出气泡的速率快慢差别,其快慢顺序其快慢顺序 为为:MgZnFe。知知2 2导导归归 纳纳【例【例4四川攀枝花二中四川攀枝花二中3月月考月月考,实验分析题实验分析题 为了探为了探 究影响金属与酸反映剧烈程度的因素究影响金属与酸反映剧烈程度的因素,进行了以下实验进行了以下实验:知知3 3讲讲来自【点拨来自【点拨 序
15、号序号实验过程实验过程实验现象实验现象1镁粉和铁粉分别与镁粉和铁粉分别与5%的盐酸反应的盐酸反应镁粉产生气体快镁粉产生气体快2铁粉和铁片分别与铁粉和铁片分别与10%的盐酸反应的盐酸反应铁粉产生气体快铁粉产生气体快3铁片分别与铁片分别与5%的盐酸的盐酸和和10%的盐酸反应的盐酸反应10%的盐酸产生气体快的盐酸产生气体快由此得出影响金属与酸反映剧烈程度的因素依次有由此得出影响金属与酸反映剧烈程度的因素依次有:因素一因素一:_;金属的活动性金属的活动性因素二因素二:_;因素三因素三:_。知知3 3讲讲来自【点拨来自【点拨 方式规律方式规律:该题利用控制变量的单一性解答。实验该题利用控制变量的单一性解
16、答。实验1所用所用试剂的差别点是金属的种类试剂的差别点是金属的种类,镁粉反映产生气体快镁粉反映产生气体快,而而镁比铁活泼镁比铁活泼,说明金属的活动性影响反映的剧烈程度说明金属的活动性影响反映的剧烈程度;实验实验2的差别点是金属与酸的接触面积差别的差别点是金属与酸的接触面积差别;实验实验3所用所用试剂的差别点为酸溶液的浓度试剂的差别点为酸溶液的浓度,可得出一般情况下可得出一般情况下,酸酸的浓度越大反映越剧烈的结论。的浓度越大反映越剧烈的结论。金属与酸的接触面积金属与酸的接触面积酸溶液的浓度酸溶液的浓度知知3 3练练来自【教材来自【教材 1.以下同组金属都能跟稀盐酸或稀硫酸反映并放出氢以下同组金属
17、都能跟稀盐酸或稀硫酸反映并放出氢 气的是气的是。A.Au、Cu、Pt B.Fe、Pb、Sn C.Mg、Zn、Ag D.Al、Hg、K知知3 3练练来自【教材来自【教材 小美同学打算用金属的置换反映制取氢小美同学打算用金属的置换反映制取氢 气。请问气。请问:1她绘出右图表示的制取氢气的装置她绘出右图表示的制取氢气的装置,该图有哪些错误该图有哪些错误,怎样改进怎样改进？2她改正装置后她改正装置后,用镁和铝从稀硫酸用镁和铝从稀硫酸中中 置换出氢气。假设分别用等质量的置换出氢气。假设分别用等质量的镁和镁和 铝与足量稀硫酸反映铝与足量稀硫酸反映,制得的氢气制得的氢气的的 质量比是多少质量比是多少？3请你
18、设计利用锌粒跟稀硫酸反映制请你设计利用锌粒跟稀硫酸反映制备备 氢气的装置氢气的装置,要求该装置能方便地要求该装置能方便地控控 制反映进行或停止。画出其装置示制反映进行或停止。画出其装置示意意 图。图。1.金属与氧气反映金属与氧气反映(1)常温下能反映常温下能反映:镁、铝镁、铝(2)点燃或加热条件下能反映点燃或加热条件下能反映:Fe、Cu(3)高温下也不反映高温下也不反映:金、银金、银2.金属与酸反映金属与酸反映同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语
