1、 教案课题: 书本结构课次1课次课程分类 单个静物练习授课对象10岁以上班级 初级B关键词结构重点：对书本结构的理解难点：书本结构的实际操作教学目标1.知识点目标： 了解书本的结构关系。 认识书本明暗交界线的穿插关系。2.技能目标： 合理运用线条，控制好用笔力度。 初步了解构图，加强线条的虚实变化。3.智慧目标： 观察日常生活物体的细节，用学的知识刻画出来。 课前准备1、材料准备：素描纸、铅笔、橡皮、画架。2、教学ppt；上课流程1.确定构图，书本厚薄不一样，倾斜方向也不同，注意书的透视关系，上面的书封面轻微翘起也要画出来。2.线条要放松，和画几何体的感觉是一样的。3. 加强结构线，同时在暗面
2、铺一遍调子，擦的时候要顺着结构来。课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是书本的结构，书本也是静物训练的主要对象，了解它的结构，才能更好的画出它的明暗关系。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。 教案课题: 书本明暗课次1课次课程分类 单个静物练习授课对象10岁以上班级 初级B关键词明暗重点：对书本明暗关系的理解难点：如何用线条来表现书本的明暗教
3、学目标1.知识点目标： 了解书本的明暗关系。 认识书本明暗交界线的穿插关系。2.技能目标： 合理运用线条，控制好用笔力度。 初步了解构图，加强线条的虚实变化。3.智慧目标： 观察日常生活物体的细节，用学的知识刻画出来。 课前准备1、材料准备：素描纸、铅笔、橡皮、画架。2、教学ppt；上课流程1.确定构图，两本书厚薄不一样，倾斜方向也不同，注意两本书的透视关系，上面的书封面轻微翘起也要画出来。2.铺大色调，快速拉开画面的黑白灰关系，同时要注意下面书本两种不同的固有色。4. 虚化调子，虚化调子的时候不要破坏了书本的结构，擦的时候要顺着结构来。4.深入塑造，丰富画面的黑白灰关系，拉开画面的虚实关系，书本上的文字和图形透视要画准确，对比要弱化，不能太跳。课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是书本明暗，通过上节课书本结构的训练，我们为书本的明暗练习打好了坚实的基础，小朋友们画的都很好。书本的明暗关系都表现出来了。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
