1、课程计划课题: 剪刀先生和彩纸小姐的魔法兔子课时2课时(80分钟)课程分类 创意艺术课程授课对象4.5岁以上 关键词教学目标材料准备详细创作见范画ppt1.剪刀、彩纸。2.纸板或者白色画纸。3.胶水4.铅笔、橡皮。课前准备照相机:拍摄儿童上课时的欢快场景。播放课程PPT。剪刀、彩纸。绘本故事:发芽的兔子老师课前用彩纸剪出拉花、心形等各种形状,用彩纸剪出一只兔子。道具准备:魔术师装扮、毛绒玩具兔子一个。上课流程第一阶段:开场引导课前准备:安全剪刀、彩纸(小方块)、播放PPT图片、兔子毛绒玩具。【活动:剪刀先生和彩纸小姐】 老师引导语:老师:今天老师是什么装扮呢?老师:你们都看过什么样的魔术?老师
2、:今天老师也要来做一回魔术师,现在要请出我的两位小帮手,我们一起看看他们是谁?老师:我们的剪刀先生和彩纸小姐是好朋友,他们在一起会变魔术哦!老师:(老师用剪刀和彩纸现场剪出各种形状。注意剪刀使用的安全提示。)(分发彩纸)如果采用多种折叠方法和裁剪方法的话,能做出什么形状呢?备注: 老师引导学生利用彩纸进行变形。注意剪刀的朝向。如果剪刀不动,旋转纸来剪裁的话也很好。将两张不同颜色的纸叠在一起剪的话会怎么样?对折一下,在剪开看看,打开的话会是什么形状呢?用绳子穿过剪好的彩纸,在穿过短的管子,就可以制作成了一个美丽的装饰了。(可以课前做好。)老师:猜一猜老师用剪刀和彩纸还能变出什么呢?(出示毛绒兔子
3、玩具。)老师:看看这个是什么?兔子有什么样的特征?它最爱吃什么呀?老师:现在老师要来变魔术咯!(老师把毛绒玩具变成兔子剪纸。)老师:哇哦,看看我把它变成什么了?第二阶段:探索发现(头脑风暴)课前准备:播放PPT。 【活动:剪纸兔子的旅行】阅读绘本发芽的兔子老师:这只可爱的小兔子,想要去哪里呢?有一天,它踏上了属于它的神奇旅程。我们一起来看看它都遇到了什么?阅读绘本见教学ppt第三阶段:想象力延伸与创作想象力延伸: 小兔子梦见自己变成了什么呢? 那是一颗什么样的小种子? 小兔子变成了小种子慢慢发芽长大,开出了美丽的花朵,到了秋天,你们猜,它会结出什么样的果实?(老师可以从兔子最爱的食物进行引导。)第四阶段:创作与表现老师引导语:老师:今天我们就用剪刀先生和彩纸小姐来做一回小小魔术师,把你们心中发芽的兔子给做出来吧,看看这个发芽的兔子到了秋天会不会结出你们想要的果实。作品创作:详见范作。详见创作步骤PPT第五阶段:表述、用具收拾老师带领学生收拾创作工具。老师鼓励学生和大家分享自己的作品。告诉家长的话课后思考