1、课程计划课题: 剪刀先生和彩纸小姐的魔法兔子课时2课时（80分钟）课程分类 创意艺术课程授课对象4.5岁以上 关键词教学目标材料准备详细创作见范画ppt1.剪刀、彩纸。2.纸板或者白色画纸。3.胶水4.铅笔、橡皮。课前准备照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。播放课程PPT。剪刀、彩纸。绘本故事：发芽的兔子老师课前用彩纸剪出拉花、心形等各种形状，用彩纸剪出一只兔子。道具准备：魔术师装扮、毛绒玩具兔子一个。上课流程第一阶段：开场引导课前准备：安全剪刀、彩纸（小方块）、播放PPT图片、兔子毛绒玩具。【活动：剪刀先生和彩纸小姐】 老师引导语：老师：今天老师是什么装扮呢？老师：你们都看过什么样的魔术？老师
2、：今天老师也要来做一回魔术师，现在要请出我的两位小帮手，我们一起看看他们是谁？老师：我们的剪刀先生和彩纸小姐是好朋友，他们在一起会变魔术哦！老师：（老师用剪刀和彩纸现场剪出各种形状。注意剪刀使用的安全提示。）（分发彩纸）如果采用多种折叠方法和裁剪方法的话，能做出什么形状呢？备注： 老师引导学生利用彩纸进行变形。注意剪刀的朝向。如果剪刀不动，旋转纸来剪裁的话也很好。将两张不同颜色的纸叠在一起剪的话会怎么样？对折一下，在剪开看看，打开的话会是什么形状呢？用绳子穿过剪好的彩纸，在穿过短的管子，就可以制作成了一个美丽的装饰了。（可以课前做好。）老师：猜一猜老师用剪刀和彩纸还能变出什么呢？（出示毛绒兔子
3、玩具。）老师：看看这个是什么？兔子有什么样的特征？它最爱吃什么呀？老师：现在老师要来变魔术咯！（老师把毛绒玩具变成兔子剪纸。）老师：哇哦，看看我把它变成什么了？第二阶段：探索发现（头脑风暴）课前准备：播放PPT。 【活动：剪纸兔子的旅行】阅读绘本发芽的兔子老师：这只可爱的小兔子，想要去哪里呢？有一天，它踏上了属于它的神奇旅程。我们一起来看看它都遇到了什么？阅读绘本见教学ppt第三阶段：想象力延伸与创作想象力延伸： 小兔子梦见自己变成了什么呢？ 那是一颗什么样的小种子？ 小兔子变成了小种子慢慢发芽长大，开出了美丽的花朵，到了秋天，你们猜，它会结出什么样的果实？（老师可以从兔子最爱的食物进行引导。）第四阶段：创作与表现老师引导语：老师：今天我们就用剪刀先生和彩纸小姐来做一回小小魔术师，把你们心中发芽的兔子给做出来吧，看看这个发芽的兔子到了秋天会不会结出你们想要的果实。作品创作：详见范作。详见创作步骤PPT第五阶段：表述、用具收拾老师带领学生收拾创作工具。老师鼓励学生和大家分享自己的作品。告诉家长的话课后思考
