1、第十课：喷出来的一、教学目标一、教学目标：体会及感受多种材料、技法的综合运用，选择恰当的事物创意性的表现作品 二、教学重难点：二、教学重难点：重点：掌握各种多种材料、技法的综合运用 难点：选择合适的事物及材料恰当的表现画面三、教具准备：三、教具准备：(学生)铜版纸（或者厚白纸）、固体胶、剪刀、小黑头、金属笔、水粉颜料、大吸管、杂志或者报纸(教师)教学PPT、本次课程绘画材料（示范）四、教学步骤四、教学步骤 ：1、设疑提问导入：你知道世界上有哪些可以喷水的动物吗？导入喷出来的2、讲授重点（观察、欣赏）：（1）常见的会喷水的动物：大象、鲸鱼、海豚说说它们用什么器官、怎么喷水的？（2）图片赏析：说说
2、你看到的下面正在喷水的大象的不同的姿态，说说它们的特点这些正在喷水的鲸鱼的它们的动态发生了什么变化呢？海豚喷水有什么特点呢？3、突破难点（赏析、评述）：乐器中喷出来的是音乐，你还能想到有其他的可以喷发出来的事物，说说它的特点吧4、作业布置：选择合适的对象。想象一下它们喷出事物来的情景，表现一幅有趣的画面吧！5、学生作画，教师辅导：6、作品展示与点评：（让孩子大声说出绘画的过程和感受，家长参与旁听和鼓励表扬）你知道世界上有哪些可以喷水的动物吗？第第1010课课 喷出来的会喷水的动物：大象、鲸鱼、海豚说说它们用什么器官、怎么喷水的？说说你看到的下面正在喷水的大象的不同的姿态，说说它们的特点这些正在喷水的鲸鱼的它们的动态发生了什么变化呢？海豚喷水有什么特点呢？乐器中喷出来的是音乐作业：选择合适的对象。想象一下它们喷出事物来的情景，表现一幅有趣的画面吧！步骤1：画出事物（动物或其他）的造型，剪下来贴在铜版纸或者厚的白纸上。步骤2：颜料滴在纸张旁的适当位置，向反的位置提起纸张，并左右摇摆，让颜色进行多方向的流动，再用大的吸管不同方向吹（多种颜色反复尝试，使颜色丰富）步骤3：杂志或者报纸上选择合适的纸张，剪出大小不一的事物，贴在喷出来的水中。绘画步骤步骤4：小黑头及金属笔画出细节，添加画面内容步骤5：用近似或者对比色画出背景，完成作品绘画步骤绘画步骤参考图片
