1、认识钟表教学设计教学内容：人教版小学数学一年级上册84-85页教学目标： 1.初步认识钟面，知道时针、分针以及钟面上的数字，学会认读整时，知道整时的两种表示方法。2.通过观察、比较、讨论交流等活动，发展学生的数学思维能力，建立整时的概念，会读写整时。3.初步建立时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重点：整时的认读方法教学难点：初步建立时间观念，会看钟表上的时间。教具准备：钟表学具、音频教学过程：一、 创设情境，激发兴趣1.猜谜语 师：小朋友们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语（课件出示谜语，让小朋友们猜一猜）。2.展示多姿多彩的钟表3.揭示课题：认识钟表二、自主参与
2、，探索新知（一）认识钟面1.仔细观察钟面，看看钟面上有些什么？汇报:钟面上有1到12个数，共有12个大格，其中12在最上面，6在最在面，9在最左面，3在最右面.2.认识时针和分针 分针细而长 时针短而粗（二） 认识整时 出示书本84页情景图：让学生说一说钟面上表示什么时刻？你是怎么知道的？电子表上的时间又是几时？接着出示8时、3时、6时的钟面，让学生分别说出是几时。通过练习，引导学生自己总结：1.文字表示法：分针指向12，时针指向数字几，就是几时；2.电子表示法：小圆点后面是两个零，前面是几就是几时。三、 巩固练习1.连一连2.判断题3.写出钟面上的时间四、全课总结今天这节课你都学会了哪些知识？学得开心吗？五、板书设计：认识钟表分针 时针 整时 12 7 7时 7:00 12 8 8时 8:00 12 3 3时 3:00 12 6 6时 6:00
