1、 1 / 4 部编版四年级下册语文部编版四年级下册语文期中检测卷期中检测卷 A A 卷卷 基础百花园(36 分) 一、给下列加点字选择正确的读音，打“”。(3 分) 率 (shu i sh i)领 杜甫 (f p) 蝴蝶 (di d i) 成绩 (j j ) 范仲 (zh ng zhng)淹 供 (gng g ng)给 二、读拼音，写词语。(8 分) 三、照例子给下列字加上偏旁构成新字，再组词。(9 分) 例：乔侨(华侨) 娇(娇气) 骄(骄傲) 曾( )( ) ( )( ) ( )( ) 寺( )( ) ( )( ) ( )( ) 屈( )( ) ( )( ) ( )( ) 四、选词填空。(
2、4 分) 凄惨 凄凉 1秋风萧瑟，落叶纷飞，这番光景给人一种( )的感觉。 2在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶 ( )，无论多么贪睡的人都得起来看看。 独特 特别 3这道菜风味( )，请大家品尝。 4因为他家境不好，所以老师和同学们都对他( )关照。 五、请在下列诗句中填上合适的花名。(4 分) 1儿童急走追黄蝶，飞入( )无处寻。 2借问酒家何处有，牧童遥指( )村。 3接天莲叶无穷碧，映日( )别样红。 4人闲( )落，夜静春山空。 六、按要求改写句子。(8 分) 1阿姨推开门。(扩句) _ 2泉水向山下流去。(改成拟人句) _ 3即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊
3、。(用加点的词写句 子) _ 4昨天早晨下了一上午的雨。(用修改符号修改病句) 主题训练营(18 分) 七、根据课本内容填空。 1乡下人家描绘了和乡下人家密切相关的几个画面，分别是瓜藤攀檐 图、_轮绽图、_春笋图、_、_ _、月夜安眠图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。 2 / 4 2卜算子咏梅的作者是_，词中“已是悬崖百丈冰，_ _”表现了梅花_的品格。我还读过他的词_ _ _。 3从明代官员_第一个试验乘火箭上天，到 2003 年 10 月 15 日航 天员_(人名)乘坐的“_”的成功发射，再 到“_”的成功探月，中国的航天事业发展迅猛。 4唐代诗人罗隐的蜂中，歌颂不辞辛苦为他人酿造幸
4、福生活，并讽刺 不劳而获的人的诗句是：“_，_ _？” 5诗歌，让我们用_的眼睛看世界，也寄托着人类的思想感情。正 像艾青说的：“_ _。” 6十万个为什么是_读物，是苏联作家 读写展示台(46 分) 八、课内阅读。(10 分) 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大 丽菊，它们依着时令，顺序开放， _中带着几分_ ，显出一派 _的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿， 投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多_ _的笋，成群地从土里探出头来。 1把下面四个词分别填到语段的横线处。(填字母)(2 分) A鲜嫩 B独特 C华丽 D朴素
5、2语段第句话分别描写了_ _。(3 分) 3选一选，填一填。(3 分) 这段话是按照_(时间 空间)顺序写的。第句话描写 了_(门前 屋后)的风光，第句话描写了_ _(门前 屋后)的景物。 4填一填。(2 分) 第句话运用了_的修辞手法，句中的“_”字能 让人感觉到春笋迅猛的长势和勃勃的生机。 九、课外阅读。(11 分) 微笑的魅力 在人的各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。 在课堂上，如果老师微笑着讲课，我就会感觉到一股暖流从心里传遍 全身，听课时全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的 是爸爸妈妈的笑容时，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了 病，医
6、生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我说话，我会觉得连病痛都一 下子减轻了许多 微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好相处呢！ 有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起 3 / 4 来一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的， 她一直当作宝贝一样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起 来，说不定还会骂我 我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔被我摔坏了，表示要赔她钱时，丹 丹先是一惊，然后脸色就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了 微笑着安慰我 菲菲 不要紧 一支钢笔值什么 咱们可是好 朋友呢 看着她脸上动人的微笑，听着她亲切的话语，我觉得
7、丹丹 简直比我的亲姐妹还要亲！我上前紧紧地搂住了她 啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待， 笑口常开，这世界一定会变得更加美好！(有删改) 1从文中找出下列词语的近义词。(1 分) 聚精会神( ) 惴惴不安( ) 2用“_”画出文中的过渡句。(2 分) 3在文中的方框里加上合适的标点符号。(2 分) 4读文章第四、五自然段，概括主要内容，并说说这件事说明了什么。(2 分) _ _ 5“微笑的魅力”具体指的是什么？(用文中的一句话来回答)(1 分) _ _ 6在生活中你感受到过微笑的魅力吗？举例说说。(3 分) _ _ _ _ _ _ 十、习作展示。(25 分) 题目：我得
8、到了_ 要求：在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解” “教育”“关心”等，将题目补充完整。记叙一件事。注意围绕中心把事 情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。 4 / 4 期中期中 达标检测卷达标检测卷 一、shui f di j zhng gng 二、慰藉 装饰 和谐 晌午 隧道 忧虑 朦胧 生气勃勃 三、示例：增 增加 蹭 蹭饭 赠 赠予 待 等待 侍 侍候 诗 诗歌 掘 挖掘 崛 崛起 倔 倔强 四、1.1.凄凉 2 2.凄惨 3.3.独特 4.4.特别 五、1.1.菜花 2.2.杏花 3.3.荷花 4.4.桂花 六、示例：1 1.一位漂亮的阿姨轻轻地推开
9、门。 2 2泉水一路唱着歌向山下流去。 3 3即使明天下雨，我也不会改变我的出行计划。 4.4. 七、七、1.1.鲜花 雨后 鸡鸭觅食图 门前晚餐图 2 2毛泽东 犹有花枝俏 不畏严寒 示例：沁园春雪 3 3万户 杨利伟 神舟五号 嫦娥四号 4 4采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 5 5美丽 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气 6 6科普 米伊林 八、1.1.D C B A 2 2.花、竹、笋 3 3空间 门前 屋后 4.拟人 探 九、1.1.全神贯注 忐忑不安 2 2微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好相处呢！ 3 3， ： “ ， ， ？ ！ ” 4 4“我
10、”将李丹丹的钢笔弄坏了，忐忑不安，她却微笑着原谅了“我”。这件 事说明微笑能让人与人友好相处。 5 5微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好相处呢！ 6 6示例：我感受到过。周五班上大扫除。我提着一桶水进了教室，不料跟迎面 走来的老师撞了个满怀。水洒了一地，老师的身上也湿了一大片。我站在那里大气都 不敢出。这时，老师微笑着对我说：“不要紧，以后做事小心点就是了。”看着老师 动人的微笑，我悬着的心总算放下来了。 十、思路点拨：这是一道半命题作文题。首先要想想，你因为一件什么事得到了 “表扬”“锻炼”或是“理解”等，将题目补充完整。再将这件事情的经过写清楚， 写时注意表达出你得到了“表扬”“锻炼”或是“理解”等之后的感受。 例文略。
