1、天上一只鸟，天上一只鸟，用线栓得牢。用线栓得牢。不怕风雨吹，不怕风雨吹，就就怕大风飘。怕大风飘。风筝风筝小姑娘小姑娘,志气大志气大,江南塞北都安家江南塞北都安家,湖水替她照镜子湖水替她照镜子,春风帮她梳头发。春风帮她梳头发。柳树柳树人教版 语文 二年级 下册第一课时第二课时高鼎高鼎清代清代后期诗人。字象一，又字拙吾，浙江后期诗人。字象一，又字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。善于描写自仁和（今浙江省杭州市）人。善于描写自然景物然景物。主要作品。主要作品拙吾诗稿拙吾诗稿。第一课时贺知章贺知章唐代诗人、书法家。字季真，自号四明狂客，越州唐代诗人、书法家。字季真，自号四明狂客，越州永兴永兴(今浙江
2、萧山今浙江萧山)人。其诗风清新脱俗人。其诗风清新脱俗,以绝句见长。以绝句见长。主要作品：主要作品：采莲诗采莲诗回乡偶书回乡偶书等。等。莺莺黄莺黄莺莺声莺声拂拂yngyngff造句：造句：黄莺黄莺在枝头歌唱。在枝头歌唱。吹拂吹拂拂过拂过造句：造句：春风春风吹拂吹拂在脸上很舒服。在脸上很舒服。朗读朗读课文课文 扫清障碍扫清障碍堤堤柳柳 d d li li河堤河堤堤岸堤岸造句：造句：河堤河堤的作用是防止河水泛滥。的作用是防止河水泛滥。柳树柳树柳枝柳枝造句：造句：春天到了，春天到了，柳树柳树长出了嫩芽。长出了嫩芽。醉醉咏咏 zuzuyngyng陶醉陶醉沉醉沉醉造句：造句：我们我们陶醉陶醉在这美丽的景色
3、中。在这美丽的景色中。咏柳咏柳歌咏歌咏造句：造句：歌咏歌咏比赛中，我们获得第一比赛中，我们获得第一。（2）从香气上看，杭州小山上的桂花与家里的桂花是没有分别的，甚至小山上的桂花比家乡院子里的桂花香得多。而母亲之所以这么说，是因为家乡院子里的桂花已经充盈了她的全部生活空间，甚至可以说是母亲生命的一部分，这些是无论何时、无论多香的桂花都无法代替的。因此，在家乡院子里的桂花香味永远都是最香浓的。4.女娲补天一文，第3、4自然段是重点段落，常出课内阅读题。二、复习修改病句例:慢蜗牛在树下往上爬,它爬的真慢啊,等它爬到树梢的时候,花谢了,叶黄了。5、类型句子练习：改为陈述句：为人类造福，没有错。本文讲的
4、是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。(2)中华人民共和国国家通用语言文字法颁布和实施时间。本课的教学目标是了解小学阶段常见的几种病句类型，掌握用符号修改病句的方法；能够正确使用常用的修改符号快速、准确地修改病句；培养学生准确运用语言文字的能力，提高语言表达能力。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是
5、点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也愈发叫人心旷神怡。1、草原一文记叙（老舍）先生访问内蒙古草原时看到的 （美丽景色）以及受到蒙古族同胞（热烈欢迎的）情景。全文按事情发展顺序描绘了（草原风光图）、（喜迎远客图）、（主客联欢图）。通过这些画面，表现了草原的（风光美）、（人情美）和（民俗美），从而表现了（蒙汉两族人民团结友好的深情厚意），抒发了（对祖国河山的无限热爱）之情。绦绦裁裁 to tocici绦子绦子绦带绦带造句：造句：大家都很喜欢小芳的大家都很喜欢小芳的绦子绦子。裁剪裁剪裁缝裁缝造句：造句：裁缝裁缝能做出漂
6、亮的衣服。能做出漂亮的衣服。snsnsnsn散晚饭过后，我和妈妈去公园散步。晚饭过后，我和妈妈去公园散步。多音字多音字散文散文诗诗村村童童碧碧 shshcncntngtng b b妆妆绿绿丝丝剪剪 zhung zhungl ls sjinjin生字归类生字归类左右左右 结构结构上下上下 结构结构诗诗 村村 童童 碧碧妆妆 绿绿 丝丝 剪剪碧碧王大娘，白大娘，王大娘，白大娘，一起做坐在石头上：一起做坐在石头上：猜字谜猜字谜加一加加一加木木+寸寸=村村前前+刀刀=剪剪酉酉+卒卒=醉醉口口+永永=咏咏识字方法识字方法小结：这几个句子都是把人们不熟悉的事物和人们非常熟知的身边事物进行比较，便于读者理解
7、内容，通俗易懂。三、名句背诵却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。3、白杨一文用了（托物言志）的表现手法，将（戈壁上高大挺秀的白杨）与（扎根边疆的建设者形象）交融在一起，白杨（不择环境）、（不惧灾害）、（茁壮成长），是（服从祖国需要）、（扎根边疆）、（无私奉献）的建设者的化身。毛泽东临安：现在浙江杭州市，金人攻陷北宋首都汴京后，南宋统治者逃亡到南方，建都于临安。邸：旅舍。动态描写和静态描写。如：四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。7、从 1405 年到 1433 年的 28 年间郑和率领船队出洋七次前后到过三十多个国家。最后一次远航鬓发全白了.这次航行一直到达非洲东岸直到第三年才回到祖国郑和远航
8、，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。反问句：雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？甘霖:指久旱以后所下的雨。浣溪沙漠漠轻寒上小楼宋代：秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 诗情画意 天南海北绿绿村村l cn易读错易读错妆妆绿绿 l lzhungzhung“丬丬”是是点、提。点、提。“录录”第三第三笔横长。笔横长。易写错易写错重难点字书写指导重难点字书写指导zhung
9、zhung部首：丬（将字旁）部首：丬（将字旁）结构：左右结构结构：左右结构组词：梳妆组词：梳妆 化妆化妆造句：姐姐每天都要精心地造句：姐姐每天都要精心地梳妆梳妆。l l部首：纟（绞丝旁）部首：纟（绞丝旁）结构：左右结构。结构：左右结构。组词：绿色组词：绿色 绿地绿地造句：春天来了，春风把大地造句：春天来了，春风把大地染成了染成了绿色绿色。碧碧莺莺堤堤醉醉剪剪绦绦拂拂裁裁青蛙过河青蛙过河识字游戏识字游戏 自由读古诗，注意古诗的节奏和韵律？自由读古诗，注意古诗的节奏和韵律？草草 长长 莺莺 飞飞 二二 月月 天，天，拂拂 堤堤 杨杨 柳柳 醉醉 春春 烟。烟。儿儿 童童 散散 学学 归归 来来 早
10、，早，忙忙 趁趁 东东 风风 放放 纸纸 鸢。鸢。/互动课堂互动课堂 村居村居草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。在乡村居住时见在乡村居住时见到的景象。到的景象。长长的柳条垂长长的柳条垂下来，像是在下来，像是在抚摸着堤岸。抚摸着堤岸。放学放学风筝风筝陶醉，写出了杨陶醉，写出了杨柳的娇柔和神韵。柳的娇柔和神韵。这首诗表达的是什么意思呢？这首诗表达的是什么意思呢？草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。农历农历二月，村子前后的青草已经渐渐二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺发芽
11、生长，黄莺飞来飞去飞来飞去。杨柳长长的枝。杨柳长长的枝条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。杨柳似乎都陶醉在这浓浓的春烟里。杨柳似乎都陶醉在这浓浓的春烟里。儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。村里村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。把风筝放上蓝天。将诗句补完整将诗句补完整 （）莺飞（）莺飞（），），拂堤杨柳醉（拂堤杨柳醉（）烟。）烟。（）散学归（）散学归（），），（）趁（）趁（）放纸鸢。）放纸鸢。草长草长二月天二月天春春儿童儿童来早来早东风东风忙忙自然景物自然景物草长莺飞草长莺飞村
12、村居居人物活动人物活动儿童散学儿童散学拂堤杨柳拂堤杨柳放放 纸纸 鸢鸢春意盎然春意盎然活泼、欢快活泼、欢快结构梳理结构梳理 村居村居这首诗描写了诗这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的人居住在乡村时见到的 和放学后孩子们和放学后孩子们 的情景，表达了诗人的情景，表达了诗人对春天的对春天的 之情。之情。春天的景象春天的景象 放风筝放风筝 喜爱和赞美喜爱和赞美主题概括主题概括第二课时 上节课我们在上节课我们在村居村居这首诗中欣赏这首诗中欣赏了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们放学后放风筝的情景，下面我们一起去看放学后放风筝的情景，下面我们一起去看看诗人贺知章是怎样赞
13、美柳树的吧！看诗人贺知章是怎样赞美柳树的吧！自由读古诗，注意古诗的节奏和韵律？自由读古诗，注意古诗的节奏和韵律？碧碧 玉玉 妆妆 成成 一一 树树 高，高，万万 条条 垂垂 下下 绿绿 丝丝 绦。绦。不不 知知 细细 叶叶 谁谁 裁裁 出，出，二二 月月 春春 风风 似似 剪剪 刀。刀。/互动课堂互动课堂 咏柳咏柳碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。赞美春天的柳树。赞美春天的柳树。指绿色的玉石，指绿色的玉石，这里用来比喻春这里用来比喻春天嫩绿的柳叶的天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的颜色如碧绿色的玉。玉。柳条
14、很多，柳条很多，枝叶茂密。枝叶茂密。形容像丝带形容像丝带般的柳条。般的柳条。“妆妆”指装指装饰打扮。饰打扮。柳叶柳叶好像好像这首诗表达的是什么意思呢？这首诗表达的是什么意思呢？碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。高高高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，无数柔嫩的柳条挂下来像丝用碧玉妆扮的一样，无数柔嫩的柳条挂下来像丝带一样随风飘动。带一样随风飘动。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。细长细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月的的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。春风
15、就是一把神奇的剪刀。将诗句补完整将诗句补完整 （）妆成（）妆成（），），（）垂下（）垂下（）丝绦。）丝绦。（）细叶谁（）细叶谁（），），（）春风似（）春风似（）。）。碧玉碧玉一树高一树高绿绿不知不知裁出裁出剪刀剪刀二月二月万条万条实实 景景碧玉碧玉一树高一树高咏咏柳柳想想 象象细叶细叶谁裁出谁裁出万条万条绿丝绦绿丝绦春风春风似剪刀似剪刀赞赞 柳柳颂颂 春春结构梳理结构梳理 咏柳咏柳这首诗通过这首诗通过描写在春风的吹拂下，描写在春风的吹拂下，迷人的姿态，赞美迷人的姿态，赞美了了 的的春天。春天。柳树柳树万物复苏、生机勃勃万物复苏、生机勃勃主题概括主题概括春色满园关不住，一枝红杏出墙春色满园关不住，一枝红杏出墙来。来。（宋）叶绍翁游园不值（宋）叶绍翁游园不值拓展延伸拓展延伸与春天有关的诗句与春天有关的诗句千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（唐）杜牧（唐）杜牧 江南春江南春诗诗（）妆（妆（）村（村（）寺（寺（）状（状（）付（付（）古诗古诗寺庙寺庙梳妆梳妆形状形状农村农村付出付出课堂演练课堂演练一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。二、读一读，填一填二、读一读，填一填。_莺飞莺飞_，拂堤杨柳醉，拂堤杨柳醉_。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，_。草长草长二月天二月天春烟春烟二月春风似剪刀二月春风似剪刀（课后课后第二题第二题）语文课堂语文课堂 伴你成长伴你成长
