1、 通过上节课的学习，你知道睡梦中的妈妈是通过上节课的学习，你知道睡梦中的妈妈是什么样的吗？填一填。什么样的吗？填一填。睡梦中的妈妈（睡梦中的妈妈（）。）。睡梦中的妈妈（睡梦中的妈妈（）。）。睡梦中的妈妈（睡梦中的妈妈（）。）。真美丽真美丽好温柔好温柔好累好累学习本文时，想一想睡梦中的妈妈是什么样学习本文时，想一想睡梦中的妈妈是什么样的。通过的。通过“明亮的眼睛、弯弯的眉毛明亮的眼睛、弯弯的眉毛”等等“的的”字短字短语体会妈妈熟睡时的样子，学习运用形容词描写语体会妈妈熟睡时的样子，学习运用形容词描写人物的外貌。人物的外貌。自由读自由读第第1自然段自然段，说一说：妈，说一说：妈妈在哄我午睡的时候怎
2、么了？妈在哄我午睡的时候怎么了？妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，着了，睡得好熟，好香。好香。妈妈睡着了“好熟好熟”“好香好香”表明妈妈睡得很沉，睡表明妈妈睡得很沉，睡得很香。妈妈一定非常疲劳，所以才得很香。妈妈一定非常疲劳，所以才会在哄会在哄“我我”的时候先睡着了。的时候先睡着了。读课文读课文第第24自然段自然段，想一想：睡梦，想一想：睡梦中的妈妈是什么样子的？从文中找出相中的妈妈是什么样子的？从文中找出相关的词语画出来。关的词语画出来。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！真美丽真美丽好温柔好温柔 好累好累睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈真
3、美丽。睡梦中的妈妈真美丽。这是这段话的中心句，也这是这段话的中心句，也是睡梦中的妈妈给是睡梦中的妈妈给“我我”的第一个感受。的第一个感受。明亮的眼睛明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉弯弯的眉毛毛，也在睡觉，也在睡觉，睡睡在妈妈在妈妈红润的脸红润的脸上。上。妈妈真妈妈真美丽！美丽！明亮的眼睛明亮的眼睛弯弯的眉毛弯弯的眉毛红润的脸红润的脸用亲切的语调来读，用亲切的语调来读，边读边体会妈妈的亲边读边体会妈妈的亲切，妈妈的美丽。切，妈妈的美丽。思考：思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话运用了这句话运用了什么修辞手法？什么修辞手法？运用了拟人的修辞手法，把眉毛
4、当作人来写，眉运用了拟人的修辞手法，把眉毛当作人来写，眉毛也在睡觉。眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦中毛也在睡觉。眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈妈很美丽。的妈妈很美丽。下面两句话，你喜欢哪一句，为什么？下面两句话，你喜欢哪一句，为什么？（1）弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。）弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。（2）弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。）弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。比一比 我喜欢第二句，因为这句话运用了拟人的修辞手法，把我喜欢第二句，因为这句话运用了拟人的修辞手法，把眉毛当做人来写，形象地写出了妈妈睡得很香，就连眉毛眉毛当做人来写，形象地写出了妈妈睡得很香，就连
5、眉毛也安安静静地进入了甜蜜的梦乡。也安安静静地进入了甜蜜的梦乡。“的的”字短语字短语本文中运用了大量的本文中运用了大量的“的的”字短语，如这里的字短语，如这里的“明亮明亮的眼睛的眼睛”“弯弯的眉毛弯弯的眉毛”“红润的脸红润的脸”等，等，很好地描写了很好地描写了妈妈睡着时的样子。读时，妈妈睡着时的样子。读时，“的的”字一定要读得轻而短。字一定要读得轻而短。语文要素语文要素仿写：用用“弯弯的弯弯的”写词组。写词组。弯弯的月牙弯弯的月牙 弯弯的小路弯弯的小路 弯弯的小河弯弯的小河 睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地妈妈微微地笑笑着。是的，她着。是的，她在微微地在微微地笑笑着，嘴巴、眼
6、角都着，嘴巴、眼角都笑笑弯了，好像在睡梦中，弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听妈妈很妈妈很温柔温柔 “微微地笑着微微地笑着”“”“笑弯了笑弯了”突出了妈妈温柔的神情。突出了妈妈温柔的神情。用抒情的语调来读，用抒情的语调来读，读出对妈妈浓浓的爱，读出对妈妈浓浓的爱，读出家的温馨。读出家的温馨。这是睡梦中的妈妈这是睡梦中的妈妈给给“我我”的第二个的第二个感受。感受。“睡梦中的妈妈好累睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？体现在哪些方面？1.妈妈的妈妈的呼吸那么沉呼吸那么沉。2.她乌黑的头发粘在微微她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠渗出汗珠的额头上
7、。的额头上。3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。从这句话中你体会到了什么？从这句话中你体会到了什么？妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非常的辛苦，我们应该多关爱妈妈，帮妈妈分常的辛苦，我们应该多关爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。担家务，为妈妈减轻负担。读得温柔点，要带着读得温柔点，要带着感恩的心来读。感恩的心来读。想象一下，妈妈睡醒后，想象一下，妈妈睡醒后
8、，“我我”会对她说些什么？会对她说些什么？说一说 妈妈，您辛苦了！我一定做个懂事的孩子妈妈，您辛苦了！我一定做个懂事的孩子，以后一定多帮您做事情，不让您这么劳累，以后一定多帮您做事情，不让您这么劳累了。了。运用恰当的形容词描写人物的外貌特征运用恰当的形容词描写人物的外貌特征学方法：学方法：“明亮明亮”“弯弯弯弯”“红润红润”“乌黑乌黑”都是形容词，本文运用这些词语都是形容词，本文运用这些词语写出了妈妈的眼睛、眉毛、脸、头发的特点，突出了人物的外貌特征。写出了妈妈的眼睛、眉毛、脸、头发的特点，突出了人物的外貌特征。巧妙、恰当地运用形容词，能更加细致地突出人物的特点。巧妙、恰当地运用形容词，能更加
9、细致地突出人物的特点。记方法：记方法：巧用形容词描写人物外貌的特征的关键是要抓住人物的特点，巧用形容词描写人物外貌的特征的关键是要抓住人物的特点，然后选择恰当的形容词来描写。然后选择恰当的形容词来描写。用方法：用方法：请运用恰当的形容词，写一个你熟悉的人的外貌。请运用恰当的形容词，写一个你熟悉的人的外貌。示例：示例：他又黑又胖的小脸上，嵌着一个小小的鼻子。他的头发很他又黑又胖的小脸上，嵌着一个小小的鼻子。他的头发很长，显然好久没理了。浓浓的眉毛下长着一对大眼睛，乌黑的眼珠神长，显然好久没理了。浓浓的眉毛下长着一对大眼睛，乌黑的眼珠神气地转来转去。气地转来转去。语文要素语文要素你看过家人睡觉的样
10、子吗？说一说。你看过家人睡觉的样子吗？说一说。这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时的情景和这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时的情景和感受。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈感受。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。作者对睡梦中的妈妈的描绘，真美丽、好温柔、好累。作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以让人感受到妈妈对孩子的关爱，同时也表现了不仅可以让人感受到妈妈对孩子的关爱，同时也表现了孩子对妈妈的爱。孩子对妈妈的爱。感恩父母的爱感恩父母的爱 母爱是世界上最伟大、最无私的母爱是世界上最伟大、最无私的爱。母亲可以为了儿女付出一
11、切，作为儿女，我爱。母亲可以为了儿女付出一切，作为儿女，我们也要学会感受母爱，并体贴母亲，回报母亲。们也要学会感受母爱，并体贴母亲，回报母亲。我爱妈妈我爱妈妈手牵手，手牵手，上山坡，上山坡，山上的小花有几朵？山上的小花有几朵？一千朵，一千朵，一万朵，一万朵，我爱妈妈也有这么多。我爱妈妈也有这么多。慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。（游子吟游子吟孟郊）孟郊）二年级上册尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟地落 水到渠成 一
12、本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。重重点点难难点点新编三字经我神州，称华夏，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。人心齐，泰山移。重重点点难难点点二年级下册语文园地一杨柳绿千里，春风暖万家。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。语文园地二花要叶扶，人要人帮。帮助别人的人，能得到别人的帮助。赠人
13、玫瑰，手有余香。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。重重点点难难点点二年级下册语文园地三 敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。语文园地五 节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 重重点点难难点点二年级下册语文园地六【一个石头小姑娘】我想，你一定也知道疼痛，当夜深人静的时候，一定有人听到过你的哭声。你虽然是一个石头小姑娘，但你也有一个美丽的生命。你那样天真，有一双白白的、胖胖
14、的小脚丫，为什么小脚丫被人砸坏了？我老是想不通。你虽然是一个石头小姑娘，但你也是我们城市的公民。每当我看到你伤残的脚，我就失去了笑容。在你面前，我再也跳不起来，我的小脚丫也感到了疼痛。你虽然是一个石头小姑娘，但你的心早已和我们相通。重重点点难难点点语文园地七同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜人外有人 天外有天 博采众长 多多益善贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见语文园地八知识是我们飞向天空的翅膀。思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。重重点点难难点点1.1.有感
15、情地朗读有感情地朗读课文课文，熟读课文，背过背诵片段，熟读课文，背过背诵片段。2 2.正确书写本课生字新词，并做好对应的练习。正确书写本课生字新词，并做好对应的练习。3.3.学学了了本节内容，本节内容，你学会了什么呢？跟你学会了什么呢？跟大家交流一大家交流一下吧下吧！4.4.读好书、多读书、勤思考。并做好读好书、多读书、勤思考。并做好阅读阅读笔记。笔记。课课后后作作业业小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？美好春天美好春天请您欣赏请您欣赏
