1、复习v2008年高考江苏历史卷v材料一材料一长时期以来，军政和绝大部分公民把意大长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。的伟大相符的称号。大家感到他有一个国家最大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的。因为他实际上已扮演高元首的称号是顺理成章的。因为他实际上已扮演了这样的角色。要说是皇帝了金銮宝座，那么我们了这样的角色。要说是皇帝了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴可以说，
2、他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。v（法）康斯坦（法）康斯坦回忆拿破仑回忆拿破仑v请回答：请回答：v(1)依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。(4分分)v(1)(4分分)拿破仑的对外战争为他赢得拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望，法国大部分人对拿破仑的崇高威望，法国大部分人对拿破仑的支持支持。材料二材料二欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没会导致无政府主义和天下大乱。
3、但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。陈森陈森华盛顿华盛顿美国的开国元勋美国的开国元勋（2）材料二表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？）材料二表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。学知识加以说明。（3）如何理解材料二中的）如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统，世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡
4、无光甚至难以戴稳而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”？（4）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。历史时期影响政治体制选择的因素。(2)(4(2)(4分分)华盛顿有着强烈的共和思想华盛顿有着强烈的共和思想(反对封建专制制反对封建专制制度度)，华盛顿不贪恋权力。，华盛顿不贪恋权力。华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望，大陆军中华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望，大陆军中的一些军官要求华盛顿当国王的一些军官要求华盛顿当国王(3)(2分分)美国建立了共和制政体美国建立了共和制政体(民主制民主制度度)，冲击了欧洲乃
5、至世界的君主制度。，冲击了欧洲乃至世界的君主制度。v(4)(2分分)个人品质、具体国情、时代形势、个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等历史传统等提起印度，许多人马上就会联想到一提起印度，许多人马上就会联想到一位苦行僧式的人，这个人剃着光头，上身位苦行僧式的人，这个人剃着光头，上身赤裸，皮肤黧黑，总是随身携带着一架木赤裸，皮肤黧黑，总是随身携带着一架木制纺纱机，一有空就纺起纱来。他走到哪制纺纱机，一有空就纺起纱来。他走到哪里，都会引起一里，都会引起一 阵阵激动的欢呼，会有阵阵激动的欢呼，会有一群信徒自愿跟随着他。一群信徒自愿跟随着他。情感体验情感体验这是一位唤醒三亿人的反抗精神，动摇了英这是
6、一位唤醒三亿人的反抗精神，动摇了英帝国的基础，将两千年强大的宗教动力引入帝国的基础，将两千年强大的宗教动力引入人类政治的人。人类政治的人。罗曼罗曼罗兰罗兰 他是个瘦骨嶙峋的秃头印度教徒，半裸着身子，他是个瘦骨嶙峋的秃头印度教徒，半裸着身子，只裹着一块缠腰布；只裹着一块缠腰布；他周游印度各地拥挤的城市和贫穷污秽的乡村，他周游印度各地拥挤的城市和贫穷污秽的乡村，主张用一种革命性武器：和平的不服从；主张用一种革命性武器：和平的不服从；他没有办事处，没有兵卒，也没有正式权力，可他没有办事处，没有兵卒，也没有正式权力，可是能使印度瘫痪，因为他一句话，群众就会停工；是能使印度瘫痪，因为他一句话，群众就会停
7、工；他发动了三个群众大运动：反对殖民地统治，反他发动了三个群众大运动：反对殖民地统治，反对种族主义，反对宗教偏执。对种族主义，反对宗教偏执。知道俺是谁吗知道俺是谁吗?甘地甘地第第3 3课课 圣雄甘地圣雄甘地第四单元第四单元亚洲觉醒的先驱亚洲觉醒的先驱甘地的头衔甘地的头衔“Mahatma”，（一般汉译为，（一般汉译为“圣雄圣雄”）来源于梵语的敬语）来源于梵语的敬语mahatman,原意是原意是“GreatSouled”（伟大的灵魂）。（伟大的灵魂）。Mahatma是是1915年印度年印度诗人泰戈尔赠予他的尊称，意为合圣人与英雄于一身。诗人泰戈尔赠予他的尊称，意为合圣人与英雄于一身。第四单元第四单
8、元亚洲觉醒的先驱亚洲觉醒的先驱课标要求：课标要求：了解了解甘地领导印度国民大会党进行甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动非暴力不合作运动”的主要事迹的主要事迹 认识认识其在印度民族解放运动中的历史其在印度民族解放运动中的历史作用作用 甘地生平简介：甘地生平简介：出生于出生于18691869年，印度民族独立运动的领年，印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人袖、印度国大党的领导人,人们称他为人们称他为 马哈特马马哈特马，意思，意思是是 伟大的灵魂伟大的灵魂。他三次领导了。他三次领导了“非暴力不合作运动非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生以争取民族独立。为
9、争取祖国独立和人间公正，他一生中曾中曾1717次绝食，次绝食，1818次进监狱，次进监狱，5 5次遇刺。次遇刺。19481948年年1 1月月3030日，日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年甘地被极右分子刺杀身亡，时年7979岁。岁。一、成长历程一、成长历程（甘地（甘地“非暴力思想非暴力思想”的形成）的形成）（一）经历（一）经历1 1、早年熏陶、早年熏陶家庭、印度教影响家庭、印度教影响2 2、英国求学、英国求学基督教影响基督教影响3 3、南非工作、南非工作律师工作、凤凰新村（甘地律师工作、凤凰新村（甘地在南在南非创建的非暴力训练基地（消极抵抗）非创建的非暴力训练基地（消极抵抗）出版书籍出版书籍4
10、4、回国斗争、回国斗争国大党领袖（深入乡村，土布运国大党领袖（深入乡村，土布运动）动）印度印度国大党国大党印度民族资产阶级的政党。印度民族资产阶级的政党。18851885年创立，自年创立，自19471947年印度独立以来，它一直是年印度独立以来，它一直是执政党，代表大地主及私人垄断资本的利益执政党，代表大地主及私人垄断资本的利益“热爱自己的邻居，热爱自己的邻居，对人类内心深处道德对人类内心深处道德再生的热望、建立没再生的热望、建立没有暴力、人人平等的有暴力、人人平等的社会社会托尔斯泰托尔斯泰天国就在天国就在 你心中你心中总结一下，甘地形成总结一下，甘地形成“非暴力非暴力”思想的原因？思想的原因
11、？家庭家庭影响和性格影响和性格受受圣经圣经中关于不要与恶人作对的教中关于不要与恶人作对的教训训尝到种族歧视之后，投身争取印侨权益尝到种族歧视之后，投身争取印侨权益的斗争。的斗争。赞同赞同托尔斯泰书托尔斯泰书中所提到的以宗教之爱中所提到的以宗教之爱改革社会，实现人人平等改革社会，实现人人平等 材料材料一一“对我而言，羔羊生命和人类的生命对我而言，羔羊生命和人类的生命一样珍贵。我可不愿为了人类的身体而取走羔一样珍贵。我可不愿为了人类的身体而取走羔羊的性命。我认为，越是无助的动物，人类越羊的性命。我认为，越是无助的动物，人类越应该保护它，使它不受人类的残暴侵害。应该保护它，使它不受人类的残暴侵害。”
12、材料二材料二“以眼还眼，以牙还牙只会让世界最以眼还眼，以牙还牙只会让世界最终盲目。终盲目。”请回答请回答:甘地的思想主张是什么？你认为影响甘甘地的思想主张是什么？你认为影响甘地早期社会思想的因素有哪些？地早期社会思想的因素有哪些？阅读下列材料：阅读下列材料：答：爱，仁慈，非暴力；宗教，教育，家庭，答：爱，仁慈，非暴力；宗教，教育，家庭，性格，资产阶级民主博爱思想。性格，资产阶级民主博爱思想。我们用自己的痛苦使他们觉察到自己的不义，我们用自己的痛苦使他们觉察到自己的不义，这样我们免不了要吃苦，一切斗争都是要吃苦的！这样我们免不了要吃苦，一切斗争都是要吃苦的！自己受苦意味着对人们的信任和希望，意味
13、着对人自己受苦意味着对人们的信任和希望，意味着对人性中某种善端的尊重。这也是一条自我忏悔，自我性中某种善端的尊重。这也是一条自我忏悔，自我纯洁之路。纯洁之路。非非暴暴力力不不合合作作（甘地（甘地“非暴力思想非暴力思想”的形成）的形成）甘地名言甘地名言（“当我绝望时我会想起在当我绝望时我会想起在历史上只有历史上只有真理和爱真理和爱能得胜能得胜 。历史。历史上有许多暴君和凶手在短期之内或许上有许多暴君和凶手在短期之内或许是所向无敌的，但最终总是会走向失是所向无敌的，但最终总是会走向失败败 好好想一想，永远都是这样好好想一想，永远都是这样”。）。）请思考：请思考：甘地传奇的一生就是努力实践着甘地传奇
14、的一生就是努力实践着用真理与爱来得胜。非暴力的思想贯穿着用真理与爱来得胜。非暴力的思想贯穿着甘地的一生甘地的一生 。非暴力的含义是什么呢？。非暴力的含义是什么呢？甘地甘地“非暴力思想非暴力思想”甘地甘地“非暴力非暴力”思想内容思想内容:非暴力理论：消极抵抗非暴力理论：消极抵抗 坚持真理坚持真理（弱者武器，用暴力手段）（弱者武器，用暴力手段）（强者武器，仁爱与真理统一）（强者武器，仁爱与真理统一）思考：甘地倡导的思考：甘地倡导的“土布运动土布运动”体体现了一种什么精神？现了一种什么精神？实行非暴力不抵抗，维护民族经济，实行非暴力不抵抗，维护民族经济，争取民族独立的民族主义精神。争取民族独立的民族
15、主义精神。二、领导二、领导“非暴力不合作运动非暴力不合作运动”v1、第一次非暴力不合作运动：、第一次非暴力不合作运动：v(1)、运动爆发的背景：（亚洲觉醒）、运动爆发的背景：（亚洲觉醒）材料一材料一 印度悲惨地分担了所有沦为欧洲殖民印度悲惨地分担了所有沦为欧洲殖民主义牺牲品的亚非国家的共同命运。主义牺牲品的亚非国家的共同命运。意意詹尼詹尼索弗里索弗里甘地与印度甘地与印度材料二材料二 当政府保护你们自尊心的时候，合作才当政府保护你们自尊心的时候，合作才是你们唯一的职责。同样，当政府不但不保护你是你们唯一的职责。同样，当政府不但不保护你们，反而剥夺你们的尊严时，不合作就是人的天们，反而剥夺你们的尊
16、严时，不合作就是人的天职。这就是不合作之真谛。职。这就是不合作之真谛。甘地甘地论不合作论不合作思考：非暴力不合作运动是在什么样的思考：非暴力不合作运动是在什么样的背景下掀起的？背景下掀起的？请回答：请回答：甘地在甘地在19151915年建立起一个非暴力抵抗基年建立起一个非暴力抵抗基地，用什么教育青年地，用什么教育青年?希望达到什么目的希望达到什么目的?服从，服从，非暴力，禁欲，民族观念非暴力，禁欲，民族观念迫使英国迫使英国赐予赐予印度所希望的独立印度所希望的独立一战后英国一战后英国殖民统治殖民统治使印度社会反英情绪增使印度社会反英情绪增长长 20C20C初，初，民族资本主义经济的发展民族资本主
17、义经济的发展，要求摆，要求摆脱英国的殖民统治，掀起非暴力脱英国的殖民统治，掀起非暴力抵抗抵抗运动运动阿姆利则惨案。阿姆利则惨案。（直接原因）（直接原因）（根本原因）（根本原因）（2 2）爆发：）爆发：第一步第一步:放弃头衔和名誉职位放弃头衔和名誉职位 第二步第二步:抵制机关法院学校抵制机关法院学校,抵制洋布；抵制洋布；第三步第三步:抵制英货，抗税抵制英货，抗税（3 3）概况：）概况：范围：范围：方式：方式：从政府就职、学校教育、法院、从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货，遍及服役、选举到抵制英货，遍及全国（学生、商人）全国（学生、商人）暴力事件不断发生暴力事件不断发生（4 4）结果
18、：）结果：1922年惨案，停止，走向低潮年惨案，停止，走向低潮反映了民族资产阶级的反映了民族资产阶级的动摇性和妥协性动摇性和妥协性19201920年，三步走渐进策略年，三步走渐进策略选择题选择题1、甘地对英的斗争中采用的基本的斗争形式是、甘地对英的斗争中采用的基本的斗争形式是 A、非暴力抵抗运动、非暴力抵抗运动 B、罢课、罢课 C、发起手纺车运动、发起手纺车运动 D、抵制英国、抵制英国2、下列符合甘地提出的反英斗争行动纲领的有、下列符合甘地提出的反英斗争行动纲领的有1）学生罢课）学生罢课 2）抵制英国的法庭）抵制英国的法庭 3）不任英国）不任英国官吏官吏 4）支持工人大罢工）支持工人大罢工A、
19、1）2）3）B、2）3）4）C、1）3）4）D、1）2）4）甘地遗产之一：非暴力思想。甘地遗产之一：非暴力思想。甘地主义甘地主义:包括包括哲学思想哲学思想:宗教泛爱观和资产阶级宗教泛爱观和资产阶级人道主义真理观相结合人道主义真理观相结合政治主张政治主张:非暴力革命实现印度的非暴力革命实现印度的自治或独立自治或独立经济思想经济思想:提倡手工纺织提倡手工纺织,抵制西方抵制西方物质文明物质文明社会思想社会思想:建立平等和谐的社会建立平等和谐的社会政治斗争策略政治斗争策略非暴力不合作非暴力不合作核心核心:非暴力不合作运动非暴力不合作运动2.2.第二次非暴力不合作运动（第二次非暴力不合作运动（19301
20、930）（1 1）原因：）原因：19291929年国大党通过实现印度完全独年国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动立的决议，授权甘地领导运动19301930年，英国制定和颁布了食年，英国制定和颁布了食盐专卖法盐专卖法,引起当地人民强烈不满引起当地人民强烈不满（2 2）爆发：）爆发：“食盐进军食盐进军”（高潮）高潮）（3 3）概况：）概况：沿海响应，全国各地开展反英斗争沿海响应，全国各地开展反英斗争（4 4）结果：）结果：停止不合作运动停止不合作运动讨论一：讨论一：甘地及国大党为什么决定停止这甘地及国大党为什么决定停止这次次非暴力不合作运动？非暴力不合作运动？主主 观：观：客客 观：
21、观：3 3.第三次非暴力不合作运动第三次非暴力不合作运动（1 1）原因：）原因：二战期间关于战后自治的商讨二战期间关于战后自治的商讨二战后英国的衰落二战后英国的衰落,印度的反抗印度的反抗（2 2）概况：）概况：甘地提出甘地提出“让英国人滚出印度让英国人滚出印度”，发出发出不合作号召不合作号召 （3 3）非暴力不合作运动特点）非暴力不合作运动特点(含义含义):):采取和平和合法的手段，取得印度的自治独立采取和平和合法的手段，取得印度的自治独立19461946年年6 6月月6 6日，圣雄甘地同后来成为印度第一任日，圣雄甘地同后来成为印度第一任总理的尼赫鲁在一起。总理的尼赫鲁在一起。（4 4）结果结
22、果：印度独立：二战结束后，英国被迫：印度独立：二战结束后，英国被迫同意印度独立。同意印度独立。19471947年英国提出年英国提出蒙巴顿方案蒙巴顿方案，印度分为印、巴两个独立国家。印度分为印、巴两个独立国家。如何评价如何评价“非暴力不合作运动非暴力不合作运动”积极性积极性：沉重打击了英国的殖民统治，增强了印沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。度人民的自尊心和自信心。局限性局限性：以非暴力限制人民的革命运动，束缚了以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，反映了印度民族资产阶级在反帝斗人民的手脚，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。甘地始终对英国政府抱争
23、中的动摇性和妥协性。甘地始终对英国政府抱有幻想有幻想 在成立在成立 印度联邦制宪会议上，甘地被印度联邦制宪会议上，甘地被称为称为“过去年来的过去年来的向导向导和和哲学家，哲学家，印印度自由的度自由的灯塔灯塔”。英国驻印度总督蒙巴顿。英国驻印度总督蒙巴顿则称他为则称他为“印度自由的建筑师印度自由的建筑师”。在为祖国独立解放的同时，晚年致力在为祖国独立解放的同时，晚年致力于调解印度各个教派的矛盾，主张各派于调解印度各个教派的矛盾，主张各派合作。合作。1948 1948年年1 1月月3030日晚，甘地被印度教的日晚，甘地被印度教的狂热分子狂热分子刺杀。刺杀。三、人生结局三、人生结局 材料三材料三 我
24、们我们下代的子孙恐怕很难下代的子孙恐怕很难相信相信,世界上真有过世界上真有过这样一个人。这样一个人。爱因斯坦爱因斯坦材料一：材料一：“生为一名印度人，并坚持着一些印度传统，但生为一名印度人，并坚持着一些印度传统，但甘地甘地的遗产的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。却仍然可以为全世界的人所享用。”拉达克里希南拉达克里希南材料二：甘地为奴隶筑屋，迷路者因而看到了巨石，印度失而复得，材料二：甘地为奴隶筑屋，迷路者因而看到了巨石，印度失而复得，在甘地的坚定里，向在甘地的坚定里，向现代现代发出了发出了声音声音！-摘自穆旦诗歌摘自穆旦诗歌甘地甘地北京朝阳公园的圣雄甘地铜像北京朝阳公园的圣雄甘地铜像 材料四
25、材料四 第届联合国大会通过决议，第届联合国大会通过决议，决定将每年决定将每年月日月日，即印度，即印度圣雄甘地圣雄甘地的诞辰，定为的诞辰，定为“国际非暴力日国际非暴力日”。讨论讨论阅读材料并结合教材谈谈阅读材料并结合教材谈谈如何评价甘地如何评价甘地四、综合评价四、综合评价1 1、功：、功：领导南非印侨斗争，创立非暴力理论，是印度领导南非印侨斗争，创立非暴力理论，是印度人民、世界人民的宝贵精神财富。人民、世界人民的宝贵精神财富。发起组织多次群众性非暴力不合作运动，发起组织多次群众性非暴力不合作运动，打击打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心
26、，为印度的独立奠定基础。和自信心，为印度的独立奠定基础。2 2、过：、过：把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，反映了印度资产阶级在斗族运动的进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的争中的软弱性与妥协性软弱性与妥协性；反对资本主义物质文明，崇尚印度传统文明，反对资本主义物质文明，崇尚印度传统文明，抛弃先进技术，是抛弃先进技术，是历史的倒退历史的倒退。3 3、总评：、总评：印度民族解放时期杰出的资产阶级革印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家，民族独立运动先驱，无愧命家，民族独立运动先驱，无愧“圣圣雄雄”、“国父国父”称号。称号。选择题
27、选择题3.印度诗人泰戈尔曾写道：印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他（指甘地）不会成功，恶的斗争中，或许他（指甘地）不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他诗人如此评价甘地是因为他 1）多次组织群众性非暴力不合作运动）多次组织群众性非暴力不合作运动 2）被尊称为圣雄）被尊称为圣雄,国父国父 3）领导印度人民实现了民族独立）领导印度人民实现了民族独立 4）创立的非暴力理论成为宝贵的思想财富）创
28、立的非暴力理论成为宝贵的思想财富 A.1）2）3）B.1）3）4）C.2）3）4）D.1）2）4）甘地遗产之二：心灵的伟大，人格的伟大（坚定信念和斗争精神等）。甘地遗产之二：心灵的伟大，人格的伟大（坚定信念和斗争精神等）。小结小结一、政治家眼中的圣徒非暴力思想非暴力思想二、圣徒中的政治家三、甘地的遗产为南非印侨而战为南非印侨而战为印度自由而战为印度自由而战为人类和谐而战为人类和谐而战伟大的心灵伟大的心灵非暴力思想非暴力思想作业：链接高考（作业：链接高考（09江苏）江苏）v甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国
29、主义的不义战争；他受过西方现代教业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之民族之父父”，而在另一些人看来，他无异于，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动群众性民族解放运动的叛徒的叛徒”。v阅读下列材料：阅读下列材料：v材料一材料一 对于英国把印度拖入帝国主义战争对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大第一次世界大战。战。)，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自国困难时候给予帮助，以
30、换取它允诺战后给予印度自治。治。”形势的演变把甘地进一步推向前进，形势的演变把甘地进一步推向前进，_他得出结他得出结论说，英国当局行动如此论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义不谨慎、不道德、不正义”，再，再不配享有印度人民的好感不配享有印度人民的好感v林承节林承节印度史印度史v（1)据材料一并结合所学知识，甘地对英国据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化殖民统治的态度发生了什么根本性变化?v促成这一根本性变化的主要因素是什么促成这一根本性变化的主要因素是什么?(4分分)(1)变化：从合作到不合作。变化：从合作到不合作。因素：英国殖民当局的暴行；甘地对英国
31、殖民因素：英国殖民当局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。当局的失望。v材料二材料二 我们在经济和工业生活中严重地背离了经我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。西西方民众正在唯物方民众正在唯物(物质物质)主义这个魔鬼和怪物的铁主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。v19161916年年1212月甘地在阿
32、拉哈巴德月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会经济学协会”上的演说上的演说v材料三材料三 甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口产品。产品。因此对甘地而言，恰尔卡因此对甘地而言，恰尔卡(纺车纺车)是自是自治的象征。治的象征。v 海默海默劳劳甘地传甘地传(2)据材料二、三，甘地为什么要据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西诅咒西方文明方文明”?(3分分)(2)西方文明诸多弊端西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧物质进步而道德沦丧)；英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏了英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏了印度自给自足的生产方式。印度自给自足的生产方式。(3）人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地）人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为为“群众性民族解放运动的叛徒群众性民族解放运动的叛徒”?解开甘解开甘地之谜的关键之处何在地之谜的关键之处何在?(3分分)(3)甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，中止不合作甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，中止不合作运动并谴责使用暴力的群众。要把历史人物放到具体的运动并谴责使用暴力的群众。要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。历史环境中去考察。
