1、考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘第二讲氯及其重要化合物第二讲氯及其重要化合物1.1.了解科学探究的基本过程，并运用以实验和推断为基础的了解科学探究的基本过程，并运用以实验和推断为基础的 科学探究方法解决有关问题。科学探究方法解决有关问题。2 2了解氯气及其重要化合物的主要性质及应用。了解氯气及其重要化合物的主要性质及应用。3 3掌握氯气的实验室制法。掌握氯气的实验室制法。2023-2-32023-2-31 1考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘1 1氯的单质和
2、化合物的性质和应用。氯的单质和化合物的性质和应用。2 2与氯的单质和化合物相关联的化工生产流程及综合实与氯的单质和化合物相关联的化工生产流程及综合实 验。验。2023-2-32023-2-32 2考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘一、研究物质的方法和程序一、研究物质的方法和程序1 1基本方法基本方法包括包括_、_、_、_以及模型和假说等方法。以及模型和假说等方法。2 2基本程序基本程序_物质的外观物质的外观_物质的性质物质的性质通过化学通过化学_来验来验证和探究预测的性质证和探究预测的性质 观察实验现象观察实验现象分析、探讨实
3、验分析、探讨实验现象现象综合、推论、归纳、概括得出物质的性质结论。综合、推论、归纳、概括得出物质的性质结论。观察观察实验实验分类分类比较比较观察观察预测预测实验实验2023-2-32023-2-33 3考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘二、氯气的性质二、氯气的性质1 1物理性质物理性质颜色颜色状态状态气味气味密度密度毒性毒性溶解性溶解性_ 气体气体_比空气大比空气大 有毒有毒1体积水溶解体积水溶解2体积体积Cl2黄绿色黄绿色刺激性刺激性2.2.化学性质化学性质(写出反应的化学方程式和部分反应现象，指出在反应中写出反应的化学方程
4、式和部分反应现象，指出在反应中表现氧化性还是还原性表现氧化性还是还原性)2023-2-32023-2-34 4考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘2023-2-32023-2-35 5考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘 氯水中的平衡体系有哪些？氯水中的平衡体系有哪些？提示氯水中存在三个平衡体系。一是提示氯水中存在三个平衡体系。一是ClCl2 2H H2 2O OHClHClHClOHClO的化学平衡；二是的化学平衡；二是HClOHClOH HClOClO的电离平
5、的电离平衡；三是衡；三是H H2 2O OH HOHOH的电离平衡。的电离平衡。2023-2-32023-2-36 6考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘三、氯的重要化合物三、氯的重要化合物1 1次氯酸次氯酸HClOHClO弱酸性弱酸性不稳定性不稳定性强氧化性强氧化性弱弱_，氯水要现，氯水要现用现配，保存在用现配，保存在_试剂瓶中试剂瓶中棕色棕色2023-2-32023-2-37 7考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘2 2漂白粉漂白粉漂漂白白粉粉 成分成分 制取
6、原理制取原理 化学性质化学性质 漂白原理漂白原理久置失效原理久置失效原理主要成分主要成分_，有效成分，有效成分_CaClCaCl2 2和和Ca(ClO)Ca(ClO)2 2Ca(ClO)Ca(ClO)2 22Cl2Cl2 22Ca(OH)2Ca(OH)2 2=CaCl=CaCl2 2Ca(ClO)Ca(ClO)2 22H2H2 2O O碱碱氧化氧化Ca(ClO)Ca(ClO)2 2COCO2 2H H2 2O=CaCOO=CaCO3 32HClO2HClO,_必须密封保存必须密封保存Ca(ClO)Ca(ClO)2 2COCO2 2H H2 2O=CaCOO=CaCO3 32HClO2HClO2
7、023-2-32023-2-38 8考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘 为什么在工业上将氯气制成漂白粉？为什么在工业上将氯气制成漂白粉？提示氯气用于杀菌消毒时，起作用的是提示氯气用于杀菌消毒时，起作用的是HClOHClO，而，而HClOHClO不稳定，难以保存。所以在工业上用不稳定，难以保存。所以在工业上用ClCl2 2与石灰乳反应制成与石灰乳反应制成漂白粉，便于贮存和运输。漂白粉，便于贮存和运输。2023-2-32023-2-39 9考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭
8、秘名师揭秘四、氯气的制取和氯离子的检验四、氯气的制取和氯离子的检验1 1氯气的制氯气的制(1)(1)工业制法：工业上制工业制法：工业上制ClCl2 2通通常是用电解饱和食盐水的方常是用电解饱和食盐水的方法，化学方程式是法，化学方程式是_。(2)(2)氯气的实验室制法氯气的实验室制法装置装置(如图所示如图所示)2023-2-32023-2-31010考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘反应原理：反应原理：_；收集方法：收集方法：_。尾气吸收反应的离子方程式为：尾气吸收反应的离子方程式为：_。白色沉淀，含白色沉淀，含ClCl注意：检
9、验卤素离子时加入稀硝酸是为了防止注意：检验卤素离子时加入稀硝酸是为了防止COCO3 32 2等离子的干等离子的干扰。扰。ClCl2 22OH2OH=Cl=ClClOClOH H2 2O O2 2ClCl的检验的检验向上排空气法或排饱和食盐水法向上排空气法或排饱和食盐水法2023-2-32023-2-31111考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘 一套完整的制取气体的实验装置包括哪几部一套完整的制取气体的实验装置包括哪几部分？分？提示一套完整的制取气体的实验装置包括四个部分：发提示一套完整的制取气体的实验装置包括四个部分：发生装置
10、生装置净化装置净化装置收集或性质验证装置收集或性质验证装置尾气处理装尾气处理装置。置。2023-2-32023-2-31212考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘写出写出(1)(2)(1)(2)的反应条件，的反应条件，(3)(4)(3)(4)所加的反应试剂。所加的反应试剂。提示提示(1)(1)加热或光照加热或光照(2)(2)点燃点燃(3)NaOH(3)NaOH溶液溶液(4)(4)铁粉铁粉2023-2-32023-2-31313考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘正
11、确闻气体的气味的方法正确闻气体的气味的方法取一只盛满气体的集气取一只盛满气体的集气瓶，稍微打开玻璃片，用手在瓶瓶，稍微打开玻璃片，用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体飘口轻轻扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，闻气体的气味。进鼻孔，闻气体的气味。一种方法一种方法2023-2-32023-2-31414考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘新制氯水、久置氯水、液氯的比较新制氯水、久置氯水、液氯的比较三种比较三种比较名称名称新制氯水新制氯水久置氯水久置氯水液氯液氯物质类别物质类别混合物混合物混合物混合物纯净物纯净物微粒种类微粒种类Cl2、HC
12、lO、H2O、H、Cl、ClO、OHH2O、H、Cl、OHCl2主要性质主要性质黄绿色溶液黄绿色溶液，能导电能导电，有酸有酸性、漂白性、性、漂白性、强氧化性强氧化性即为稀盐酸即为稀盐酸，无色溶液无色溶液，只只有强酸性有强酸性黄绿色液体黄绿色液体，不导电不导电，有有Cl2的氧化性的氧化性2023-2-32023-2-31515考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘ClCl2 2H H2 2O HClO HClHClOHClO平衡体系的应用平衡体系的应用三种应用三种应用1 1当加入可溶性氯化物时，当加入可溶性氯化物时，c c(Cl(C
13、l)增大，平衡左移，因此可增大，平衡左移，因此可用排饱和食盐水法用排饱和食盐水法(降低降低ClCl2 2的溶解度的溶解度)来收集来收集ClCl2 2，也可用饱，也可用饱和食盐水除去和食盐水除去ClCl2 2中的杂质中的杂质HClHCl。2 2当加浓盐酸时，当加浓盐酸时，c c(H(H)和和c c(Cl(Cl)都增大，平衡左移，因此可都增大，平衡左移，因此可用次氯酸盐和浓盐酸作用来制取用次氯酸盐和浓盐酸作用来制取ClCl2 2或测漂白粉中的或测漂白粉中的“有效有效氯氯”；当加入；当加入CaCOCaCO3 3或或NaNa2 2COCO3 3时，时，c c(H(H)减少，平衡右减少，平衡右移，可使氯
14、水中移，可使氯水中c c(HClO)(HClO)增大，增强漂白的作用。增大，增强漂白的作用。3 3当加入碱时，当加入碱时，c c(H(H)和和c c(HClO)(HClO)都减小，平衡右移，实验室都减小，平衡右移，实验室经常用浓强碱溶液吸收未反应完的经常用浓强碱溶液吸收未反应完的ClCl2 2，工业上利用此原理，工业上利用此原理制漂白粉和漂白液。制漂白粉和漂白液。2023-2-32023-2-31616考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘1 1常见有色气体：常见有色气体：NONO2 2(红棕色红棕色)、ClCl2 2(黄绿色黄绿
15、色)、F F2 2(淡黄绿淡黄绿色色)、溴蒸气、溴蒸气(红棕色红棕色)；2 2常见有毒气体：常见有毒气体：SOSO2 2、H H2 2S S、NONO、NONO2 2、COCO、ClCl2 2等；等；3 3常见易液化气体：常见易液化气体：ClCl2 2、SOSO2 2、NHNH3 3等。等。我的总结我的总结2023-2-32023-2-31717考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘ClCl2 2与碱、水的歧化反应：与碱、水的歧化反应：ClCl2 22NaOH=NaCl2NaOH=NaClNaClONaClOH H2 2O O，1
16、 mol Cl1 mol Cl2 2与足量与足量NaOHNaOH反应转移电子数为反应转移电子数为N NA A；由于；由于ClCl2 2H H2 2O OHClHClHClOHClO，是可逆反应，是可逆反应，1 mol 1 mol ClCl2 2溶于水转移电子数小于溶于水转移电子数小于N NA A。ClOClO类似于类似于NONO3 3，酸性环，酸性环境氧化性增强，但境氧化性增强，但ClOClO又不同于又不同于NONO3 3，其在任何环境都，其在任何环境都体现氧化性，如体现氧化性，如ClOClO与与I I、FeFe2 2无论酸性环境还是碱性无论酸性环境还是碱性环境均不能大量共存。环境均不能大量共
17、存。我的警示我的警示2023-2-32023-2-31818考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘如何辨析氯水中如何辨析氯水中ClCl2 2和和HClOHClO的氧化性？的氧化性？提示中学化学中，消毒与漂白体现的是提示中学化学中，消毒与漂白体现的是HClOHClO的氧的氧化性，其他情况下，当氯水与还原剂作用且无氢气生成化性，其他情况下，当氯水与还原剂作用且无氢气生成时，表现出氧化性的微粒均可认为是时，表现出氧化性的微粒均可认为是ClCl2 2。问题征解问题征解2023-2-32023-2-31919考基梳理考基梳理 助学提升助学提
18、升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘1 1氯水的成分氯水的成分ClCl2 2溶于水：溶于水：ClCl2 2H H2 2O HO HClClHClOHClO三种分子：三种分子：ClCl2 2、H H2 2O O、HClOHClO四种离子：四种离子：ClCl、H H、OHOH、ClOClO2 2氯水的性质氯水的性质氯水的多种成分决定了氯水的化学性质表现出多样性：氯水的多种成分决定了氯水的化学性质表现出多样性：(1)Cl(1)Cl2 2的强氧化性；的强氧化性；(2)HCl(2)HCl的强酸性；的强酸性；(3)HClO(3)HClO的强氧化性、弱酸性和不稳定性；的强氧
19、化性、弱酸性和不稳定性；(4)Cl(4)Cl的性质。的性质。必考点必考点3 3新制氯水的成分及相关性质新制氯水的成分及相关性质2023-2-32023-2-32020考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘在不同的反应中，氯水起作用的成分不同，现列表如下：在不同的反应中，氯水起作用的成分不同，现列表如下：参与反参与反应的微应的微粒粒所加试所加试剂剂实验现象实验现象离子方程式或解释离子方程式或解释ClAgNO3溶液溶液白色沉淀白色沉淀ClAg=AgClHNa2CO3固体固体有气泡产生有气泡产生2HCO32=CO2H2OHClO有色布有
20、色布条条布条颜色退去布条颜色退去发生氧化还原反应发生氧化还原反应Cl2FeCl2溶溶液液溶液变棕黄色溶液变棕黄色2Fe2Cl2=2Fe32Cl2023-2-32023-2-32121考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘Cl2、H2OSO2黄绿色退去黄绿色退去SO2Cl22H2O=4H2ClSO42HClO、H石蕊试液石蕊试液先变红后退先变红后退色色酸性和漂白性酸性和漂白性Cl2、H镁粉镁粉氯水的颜色氯水的颜色退去并有气退去并有气泡产生泡产生MgCl2=Mg22ClMg2H=Mg2H22023-2-32023-2-32222考基梳
21、理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(2013(2013唐山模拟节选唐山模拟节选)新制氯水中含有多种粒子，某校化新制氯水中含有多种粒子，某校化学研究性学习小组的同学为探究其性质，做了如下实验，学研究性学习小组的同学为探究其性质，做了如下实验，请你帮助完成：请你帮助完成：(1)HClO(1)HClO不稳定，见光易分解生成不稳定，见光易分解生成HClHCl和和O O2 2。请设计实验证。请设计实验证明有明有O O2 2生成生成_。(2)(2)氯气能使湿润的红色布条退色。对于使红色布条退色的氯气能使湿润的红色布条退色。对于使红色布条退色的物
22、质，同学们的看法不一致，认为氯水中存在的几种粒子物质，同学们的看法不一致，认为氯水中存在的几种粒子都有可能。请你设计实验，得出正确结论。都有可能。请你设计实验，得出正确结论。【典例典例1 1】2023-2-32023-2-32323考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘提出问题提出问题收集资料收集资料提出假设提出假设验证假设验证假设得出结论得出结论氯水中何氯水中何种物质能种物质能使湿润的使湿润的红色布条红色布条退色？退色？氯气有氯气有强氧化性强氧化性氯气与氯气与冷水反应冷水反应生成盐酸生成盐酸和次氯酸和次氯酸次氯酸次氯酸有强氧化有
23、强氧化性性_H2O使布条退使布条退色色实验实验：把：把红色干布条红色干布条放入充满氯放入充满氯气的集气瓶气的集气瓶中，布条不中，布条不退色实验退色实验：_实验实验：把红色：把红色布条放在水布条放在水里，布条不里，布条不退色退色_2023-2-32023-2-32424考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘解析解析(1)(1)本小题来源于教材本小题来源于教材“氯水受光照的实验氯水受光照的实验”。要证。要证明明O O2 2的生成，应用带火星的木条检验，能使带火星的木条的生成，应用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃，说明生成了复燃，
24、说明生成了O O2 2。O O2 2的收集，结合教材实验，是用盛的收集，结合教材实验，是用盛满氯水的瓶子倒置在水槽中，光照一段时间后，收集到无满氯水的瓶子倒置在水槽中，光照一段时间后，收集到无色气体来验证。色气体来验证。(2)(2)提出假设是根据收集到的资料结合所学知识进行的。氯提出假设是根据收集到的资料结合所学知识进行的。氯气有氧化性，那么假设氯气使红色布条退色，氯气和水生气有氧化性，那么假设氯气使红色布条退色，氯气和水生成盐酸和次氯酸，假设盐酸或次氯酸能使红色布条退色，成盐酸和次氯酸，假设盐酸或次氯酸能使红色布条退色，实验把红色布条放到稀盐酸中，红色布条不退色。氯水实验把红色布条放到稀盐酸
25、中，红色布条不退色。氯水中的氯气、稀盐酸、水均不能使红色布条退色，说明是中的氯气、稀盐酸、水均不能使红色布条退色，说明是HClOHClO使红色布条退色。使红色布条退色。2023-2-32023-2-32525考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘答案答案(1)(1)将盛满氯水的无色矿泉水瓶倒置在水槽中，光照将盛满氯水的无色矿泉水瓶倒置在水槽中，光照一段时间后，瓶底有无色气体生成。将瓶子倒转过来，把一段时间后，瓶底有无色气体生成。将瓶子倒转过来，把带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，证明带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，证明HClOH
26、ClO分解生分解生成的气体为氧气成的气体为氧气(2)(2)提出假设：提出假设：氯气使红色布条退色氯气使红色布条退色HClOHClO使红色布使红色布条退色条退色盐酸使红色布条退色盐酸使红色布条退色验证假设：把红色布条伸入稀盐酸中，红色布条不退色验证假设：把红色布条伸入稀盐酸中，红色布条不退色结论：次氯酸使红色布条退色结论：次氯酸使红色布条退色2023-2-32023-2-32626考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘明确实验目的明确实验目的根据物质的组成、结构和性质根据物质的组成、结构和性质提出假设提出假设设计实验、验证假设设计实
27、验、验证假设观察现象、记录数据观察现象、记录数据分析比较分析比较现象和数据现象和数据综合归纳概括总结得出结论。综合归纳概括总结得出结论。2023-2-32023-2-32727考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘饱和氯水与石灰石的反应是制取较饱和氯水与石灰石的反应是制取较浓的浓的HClOHClO溶液的方法之一。某同学溶液的方法之一。某同学运用这一方法，尝试制取运用这一方法，尝试制取HClOHClO溶液溶液并进行了如下定性实验：并进行了如下定性实验：【应用应用1 1】在试管中加入过量的块状碳酸钙，再加入约在试管中加入过量的块状碳酸
28、钙，再加入约20 mL20 mL饱和氯饱和氯水，充分反应，有少量气泡产生，溶液的黄绿色褪去；水，充分反应，有少量气泡产生，溶液的黄绿色褪去；过滤，将滤液滴在有色布条上，发现其漂白性更强；过滤，将滤液滴在有色布条上，发现其漂白性更强；为了确定反应产物，将滤液分为三份，分别进行以下实验：为了确定反应产物，将滤液分为三份，分别进行以下实验：2023-2-32023-2-32828考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘第一份与石灰水混合，立即产生大量白色沉淀；第一份与石灰水混合，立即产生大量白色沉淀；第二份与稀盐酸混合，立刻产生大量气泡；
29、第二份与稀盐酸混合，立刻产生大量气泡；第三份加热，看到溶液变浑浊且有大量无色气体产生。第三份加热，看到溶液变浑浊且有大量无色气体产生。经检测，上述实验中产生的无色气体均为经检测，上述实验中产生的无色气体均为COCO2 2气体。气体。(1)(1)试解释可以在饱和氯水中加入石灰石制备试解释可以在饱和氯水中加入石灰石制备HClOHClO的原因：的原因：_ _。(2)(2)写出步骤写出步骤中第一份及第二份滤液发生反应的离子方程式：中第一份及第二份滤液发生反应的离子方程式：第一份第一份_。第二份第二份_。(3)(3)试根据所学知识推测，在试根据所学知识推测，在的滤液中含有的溶质，除了溶解的滤液中含有的溶
30、质，除了溶解的极少量氯气外，还含有的其他溶质为的极少量氯气外，还含有的其他溶质为(写化学式写化学式)_。2023-2-32023-2-32929考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘解析饱和氯水中存在：解析饱和氯水中存在：ClCl2 2H H2 2O O HClHClHClOHClO的的平衡体系，加入过量平衡体系，加入过量CaCOCaCO3 3后，后，2CaCO2CaCO3 32HCl=Ca(HCO2HCl=Ca(HCO3 3)2 2CaClCaCl2 2，CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2COCO2
31、 2H H2 2O O，使，使HClHCl浓度降低，平衡右移，浓度降低，平衡右移，ClCl2 2浓度降浓度降低，溶液黄绿色褪去；低，溶液黄绿色褪去；HClOHClO浓度增大，溶液漂白性增浓度增大，溶液漂白性增强。由于滤液中含有强。由于滤液中含有HClOHClO、CaClCaCl2 2、Ca(HCOCa(HCO3 3)2 2等成分，等成分，Ca(HCOCa(HCO3 3)2 2与与Ca(OH)Ca(OH)2 2反应生成反应生成CaCOCaCO3 3沉淀；与沉淀；与HClHCl反应产反应产生生COCO2 2气体；气体；Ca(HCOCa(HCO3 3)2 2受热分解生成受热分解生成CaCOCaCO3
32、 3沉淀和沉淀和COCO2 2气气体。体。2023-2-32023-2-33030考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘答案答案(1)(1)由于饱和氯水中存在：由于饱和氯水中存在：ClCl2 2H H2 2O O H HClClHClOHClO，加入，加入CaCOCaCO3 3后，后，2HCl2HClCaCOCaCO3 3=CaCl=CaCl2 2COCO2 2H H2 2O O，使平衡右移，使平衡右移，HClOHClO的浓度增大的浓度增大(2)Ca(2)Ca2 2HCOHCO3 3OHOH=CaCO=CaCO3 3H H2 2O
33、 OHCOHCO3 3H H=CO=CO2 2H H2 2O O(3)CaCl(3)CaCl2 2、Ca(HCOCa(HCO3 3)2 2、HClOHClO2023-2-32023-2-33131考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘1 1实验装置实验装置必考点必考点4 4氯气的制备及相关实验探究氯气的制备及相关实验探究2023-2-32023-2-33232考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘2 2制取过程制取过程用强氧化剂用强氧化剂(如如KMnOKMnO4 4、
34、K K2 2CrCr2 2O O7 7、KClOKClO3 3、MnOMnO2 2等等)氧化浓盐酸氧化浓盐酸2023-2-32023-2-33333考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘2023-2-32023-2-33434考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(1)(1)必须用浓盐酸，必须用浓盐酸，MnOMnO2 2与稀盐酸不反应与稀盐酸不反应(2)(2)为了减少制得的为了减少制得的ClCl2 2中中HClHCl的含量，所以加热温度不宜过的含量，所以加热温度不宜过
35、高，减少高，减少HClHCl的挥发的挥发(3)(3)实验结束后，先使反应停止并排出残留的实验结束后，先使反应停止并排出残留的ClCl2 2，再拆缷装，再拆缷装置，避免污染空气置，避免污染空气(4)(4)尾气吸收时，不能用澄清石灰水吸收尾气吸收时，不能用澄清石灰水吸收ClCl2 2，因为溶液中，因为溶液中Ca(OH)Ca(OH)2 2浓度小，吸收不完全浓度小，吸收不完全3 3注意事项注意事项2023-2-32023-2-33535考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘如图是某研究性学习小组设计制取氯气并以氯气为原料进如图是某研究性学
36、习小组设计制取氯气并以氯气为原料进行待定反应的装置行待定反应的装置【典例典例2 2】2023-2-32023-2-33636考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(1)(1)要将要将C C装置接入装置接入B B和和D D之间，正确的接法是：之间，正确的接法是：a_a_d_d；(2)(2)实验开始先点燃实验开始先点燃A A处的酒精灯，打开旋塞处的酒精灯，打开旋塞k k，让，让ClCl2 2充满充满整个装置，再点燃整个装置，再点燃D D处的酒精灯。处的酒精灯。ClCl2 2通过通过C C装置后进入装置后进入D D，D D装置内盛有碳粉
37、，发生氧化还原反应，生成装置内盛有碳粉，发生氧化还原反应，生成COCO2 2和和HCl(g)HCl(g)，发生反应的化学方程式为，发生反应的化学方程式为_。为了使为了使C C装置发挥更好的作用，可向烧杯中加入浓硫酸，装置发挥更好的作用，可向烧杯中加入浓硫酸，加入浓硫酸的作用是加入浓硫酸的作用是_。2023-2-32023-2-33737考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(3)D(3)D处反应完毕后，关闭旋塞处反应完毕后，关闭旋塞k k，移去酒精灯，由于余热，移去酒精灯，由于余热的作用，的作用，A A处仍有少量处仍有少量ClCl
38、2 2产生，此时产生，此时B B中的现象是中的现象是_，B B的作用是的作用是_。(4)(4)用量筒取用量筒取20 mLE20 mLE中溶液，倒入已检查完好的分液漏斗中溶液，倒入已检查完好的分液漏斗中，然后再注入中，然后再注入10 mL CCl10 mL CCl4 4，盖好玻璃塞，振荡，静置于，盖好玻璃塞，振荡，静置于铁架台上铁架台上(如图如图)，等分层后取上层液和下层液，呈黄绿色，等分层后取上层液和下层液，呈黄绿色的是的是_(_(填填“上层液上层液”或或“下层液下层液”)”)，再装入如图，再装入如图所示的烧杯中，能使有色布条退色的是所示的烧杯中，能使有色布条退色的是_(_(填填“上上层液层液
39、”或或“下层液下层液”)”)2023-2-32023-2-33838考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(5)(5)在在A A、B B、C C、D D、E E装置中有一个需要改进，说明需要装置中有一个需要改进，说明需要改进的理由并画出改进后的装置图。改进的理由并画出改进后的装置图。2023-2-32023-2-33939考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘2023-2-32023-2-34040考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考
40、向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(3)(3)瓶中液面下降，长颈漏斗内液面上升贮存瓶中液面下降，长颈漏斗内液面上升贮存少量少量ClCl2 2，避免，避免ClCl2 2对环境的污染对环境的污染(4)(4)下层液上下层液上层液层液(5)D(5)D中反应生成中反应生成HClHCl极易溶于水，易发生极易溶于水，易发生倒吸装置如图倒吸装置如图2023-2-32023-2-34141考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘吸收法：如用吸收法：如用NaOHNaOH溶液吸收溶液吸收ClCl2 2、SOSO2 2、H H2 2S S等；等；燃烧燃烧法：
41、如对法：如对COCO、H H2 2S S、H H2 2、烃类等可燃性气体可点燃处理；、烃类等可燃性气体可点燃处理；收集法：如对于一些气体也可先收集后处理。收集法：如对于一些气体也可先收集后处理。尾气的处理方法尾气的处理方法2023-2-32023-2-34242考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘实验室用实验室用MnOMnO2 2和浓盐酸来制取氯气，主要操作有：和浓盐酸来制取氯气，主要操作有：将蒸馏烧瓶固定在铁架台上；将蒸馏烧瓶固定在铁架台上；把酒精灯放在铁架台把酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯确定铁圈的高度，固定好铁圈，放好石棉
42、上，根据酒精灯确定铁圈的高度，固定好铁圈，放好石棉网；网；用药匙向蒸馏烧瓶中加入用药匙向蒸馏烧瓶中加入MnOMnO2 2，再向分液漏斗中，再向分液漏斗中加浓盐酸，并将导管放入集气瓶中；加浓盐酸，并将导管放入集气瓶中；检查气密性；检查气密性；在在蒸馏烧瓶上装好分液漏斗，连接好导管。蒸馏烧瓶上装好分液漏斗，连接好导管。最好的实验操作顺序是最好的实验操作顺序是 ()。A A B BC C D D【应用应用2 2】2023-2-32023-2-34343考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘解析本题考查了实验室制取解析本题考查了实验室制取
43、ClCl2 2方法。实验装置的安装顺方法。实验装置的安装顺序一般为序一般为“自下而上自下而上”(”(即放铁架台即放铁架台放酒精灯放酒精灯根据火根据火焰的大致高度确定铁圈位置焰的大致高度确定铁圈位置)，“从左而右从左而右”，且制备气，且制备气体时，加入药品体时，加入药品(先固后液先固后液)前应检查装置的气密性，否则前应检查装置的气密性，否则就要错选就要错选A A、B B、D D。答案答案C C2023-2-32023-2-34444考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘答题要以答题要以“得分得分”为中心，掌握如下答题技巧：为中心，掌
44、握如下答题技巧：简简答题分项标序号，层次分明，易采到答题分项标序号，层次分明，易采到“得分点得分点”；对于不；对于不熟悉的知识适当模糊处理。对于难题，无法准确写出过熟悉的知识适当模糊处理。对于难题，无法准确写出过程和答案，但能知道一些要点，可以将知道的内容写出来程和答案，但能知道一些要点，可以将知道的内容写出来(如化学方程式等如化学方程式等)，这样能得小分积大分。注意化学语，这样能得小分积大分。注意化学语言的规范性，切不可似是而非，如仪器名称不准确、名称言的规范性，切不可似是而非，如仪器名称不准确、名称和符号不能正确区别、化学方程式书写不全面、语句不通和符号不能正确区别、化学方程式书写不全面、
45、语句不通顺等。顺等。2023-2-32023-2-34545考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘 (11(11分分)(2012)(2012菏泽二模菏泽二模)无水氯化铝为白色粉末，极易吸无水氯化铝为白色粉末，极易吸水，常压下水，常压下182.7 182.7 升华。学生甲拟选用如下图所示仪升华。学生甲拟选用如下图所示仪器、装置器、装置(部分仪器连接的橡胶管或橡胶塞省略部分仪器连接的橡胶管或橡胶塞省略)和试剂制和试剂制备无水氯化铝。备无水氯化铝。试卷采样试卷采样2023-2-32023-2-34646考基梳理考基梳理 助学提升助学提升
46、考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘2023-2-32023-2-34747考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘2023-2-32023-2-34848考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘样题分析样题分析(1)(1)利用压强差原理检查装置的气密性，例如可利用压强差原理检查装置的气密性，例如可以关闭分液漏斗活塞，将烧瓶管口连接导管插入水槽液面以关闭分液漏斗活塞，将烧瓶管口连接导管插入水槽液面以下，用双手或热毛巾捂住烧瓶，导管口有气泡冒
47、出；松以下，用双手或热毛巾捂住烧瓶，导管口有气泡冒出；松开双手，导管中倒吸上一段稳定的水柱。开双手，导管中倒吸上一段稳定的水柱。(2)(2)装置装置A A中为中为ClCl2 2的制备反应。的制备反应。(3)(3)装置连接顺序为：装置连接顺序为：A(A(氯气的发生氯气的发生)C()C(氯氯气的净化气的净化)B()B(氯气的干燥氯气的干燥)D()D(氯化铝的生成氯化铝的生成)F()F(氯化铝氯化铝的收集的收集)G)G。(4)G(4)G的作用是吸收多余氯气，防止空气中水的作用是吸收多余氯气，防止空气中水蒸气进入装置蒸气进入装置F F。(5)(5)该方案不合理，将该方案不合理，将AlClAlCl3 3
48、溶液加热蒸溶液加热蒸干、灼烧，最终得到干、灼烧，最终得到AlAl2 2O O3 3。本题难度中等。本题难度中等。当场指导当场指导2023-2-32023-2-34949考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘名师点睛名师点睛1.1.注意检查装置气密性的规范描述。注意检查装置气密性的规范描述。2 2除杂试剂选择要合理、尽量排除干扰，减小误差。除杂试剂选择要合理、尽量排除干扰，减小误差。3 3制备物质时要全面考虑物质的性质。制备物质时要全面考虑物质的性质。2023-2-32023-2-35050考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解
49、考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(1)(1)关闭分液漏斗的活塞，将管口接一段带玻璃管的乳胶管关闭分液漏斗的活塞，将管口接一段带玻璃管的乳胶管并放入水槽的水面下，用双手或热毛巾捂住烧瓶外壁一会并放入水槽的水面下，用双手或热毛巾捂住烧瓶外壁一会儿，若导管口有气泡产生，松开双手后，导管内回升一段儿，若导管口有气泡产生，松开双手后，导管内回升一段稳定的水柱，则证明气密性良好。或用止水夹封闭导管稳定的水柱，则证明气密性良好。或用止水夹封闭导管口，打开分液漏斗活塞和上口玻璃塞，从中注水，漏斗下口，打开分液漏斗活塞和上口玻璃塞，从中注水，漏斗下端会形成一段水柱，一段时间后若水柱不
50、下降说明气密性端会形成一段水柱，一段时间后若水柱不下降说明气密性良好良好(2 2分，没有形成密封体系或没有现象扣分，没有形成密封体系或没有现象扣1 1分分)评分细则评分细则2023-2-32023-2-35151考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(3)C(3)CB BD DF(2F(2分，一处出错不得分分，一处出错不得分)(4)(4)吸收多余的氯气，同时防止空气中水蒸气进入到装置吸收多余的氯气，同时防止空气中水蒸气进入到装置F F中使中使AlClAlCl3 3水解。水解。(2(2分答出一方面得分答出一方面得1 1分分)。202
