1、第二单元圆柱和圆锥教学计划【教学目标】1.使学生通过观察、操作等活动认识圆柱和圆锥，知道圆柱和圆锥底面、侧面和高的含义，掌握圆柱和圆锥的基本特征。使学生在具体情境中，经历操作、猜想、估计、验证、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握圆柱和圆锥体积计算相关的一些简单实际问题。2.使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考，培养初步的分析、综合、比较、抽象、概括和简单的判断、推理能力。3.使学生进一步体会图形与实际生活的联系，感受立体图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。【教材简析】本单元在学生认识了圆，掌握了长方体和正方体的形状特征以及表面积与体积计算
2、方法的基础上编排，是小学数学最后教学的形体知识。与长方体、正方体一样，圆柱和圆锥也是基本的几何形体，在日常生活和生产劳动中经常能够看到这些形状的物体。教学圆柱和圆锥，能够扩大学生认识几何形体的范围，丰富对形体的认识，有利于解决更多的实际问题。教学圆柱和圆锥，也能够丰富学生认识几何形体的活动经验，深入理解体积的意义和常用的体积单位，有利于完善认知结构，发展空间观念。教学圆柱和圆锥，还能够给学生提供探索表面积和体积计算公式的机会，有利于转化能力和推理能力的进一步提高。【教学重点】掌握圆柱的表面积的计算方法和圆柱、圆锥体积的计算公式。【教学难点】圆柱、圆锥体积的计算公式的推导。【课时安排】1.圆柱、圆锥的认识（1课时）2.圆柱的侧面积和表面积（2课时）3.圆柱的体积（4课时）4.圆锥的体积（2课时）5.整理与复习（2课时）6.机动（2课时）
