1、课题：课题：听赏请来看看我们的村庄听赏请来看看我们的村庄 教学目标教学目标：1、歌表演请来看看我们的村庄。 2、为歌曲请来看看我们的村庄伴奏。 教学重点教学重点、难点：学习歌曲请来看看我们的村庄，利用分段听赏模拟动物的叫 声记忆歌词， 引导学生创编简单的动作表现歌曲， 学生选择课堂常用的打击乐器为 歌曲伴奏。 教学准备教学准备：CD 机、课件 课时安排：课时（总第课时安排：课时（总第 1111 课时）课时） 教学过程：教学过程： 1、教师在课前将黑板布置成一个美丽的村庄。 2、学唱歌曲： （1）播放歌曲并提问：歌曲中出现哪些可爱的小动物 （小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊） （2
2、）再听歌曲前两段并提问：小动物是怎么叫的？谁能模仿它们 的叫声？ 学生回答出一种动物，教师将这种动物的画片贴在黑板上。 小狗叫： wang wang 大马叫：hui - 小鸭叫： ga ga 小猪叫：heng （3）再播放歌曲前两段：将学生分成四个小组，每一个小组在歌 曲规定的地方模仿这种动物的叫声。 （4）再播放歌曲前两段：你能模仿这几种动物的叫声吗？ （分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声） （5）跟录音演唱歌曲前半部分：由四个同学分别模仿四种动物的 叫声。 （6）再听歌曲后两段并提问：歌曲中还有哪些小动物？它们是怎 么叫的？谁能模仿它们的叫声？ 学生回答出一种动物，教师将这种动物的
3、画片贴在黑板上。 小鸡叫： ji ji 小牛叫： mou- 小驴叫： a a 小羊叫： mie - （7）再播放歌曲后两段：将学生分成四个小组，每一个小组在歌 曲规定的地方模仿这种动物的叫声。 （8）再播放歌曲后两段：你能模仿这几种动物的叫声吗？ （分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声） （9）跟录音演唱歌曲后半部分：由四个同学分别模仿四种动物的 叫声。 （10）完整演唱歌曲：分别由八个同学模仿八种动物的叫声。 （11） 认识唤气记号： 3、歌表演： （1）这首歌曲的情绪是什么样的？ （2）分组讨论用什么样的动作表现歌曲？ （3）分组汇报并表演，其他小组为他们的表演打分，评选出最佳 小组。 4、选用课堂常用打击乐器为歌曲伴奏： （1）分组讨论选用什么乐器？在乐曲的什么部分伴奏？ （2）小组汇报。 总结下课。 教学后记教学后记：
