1、3 3 桂花雨桂花雨杭杭杭州杭州我会我会认认hnhng婆婆茶茶箩箩兰兰懂懂缠缠浸浸懂事懂事兰花兰花竹箩竹箩婆婆婆婆沉浸沉浸缠绕缠绕茶叶茶叶我会写我会写dndng糕糕糕点糕点饼饼饼干饼干bnbngppjnjngogo捡捡捡拾捡拾jinjinchnchnchchlululnln鲜鲜xinxinxinxin 鲜花鲜花 多音字多音字鲜有鲜有近义词近义词反义词反义词盛开盛开姿态姿态寻找寻找担心担心尤其尤其怒放怒放姿势姿势寻觅寻觅担忧担忧凋谢凋谢推迟推迟残缺残缺词语对对碰词语对对碰特别特别盛开盛开提前提前完整完整成熟成熟仔细仔细稚嫩稚嫩马虎马虎词语解释词语解释姿态：欣赏：姿势，样儿。文中指桂花树的样子笨笨
2、的，不如梅树姿势优雅好看。享受美好的事物，领略其中的乐趣。初初读课文读课文课文是怎样描写桂花的？中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。文章开门见山，直接向读者点明了桂花盛开的季节和时间。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在花香里的。通过对母亲的语言和心理的描写，说明桂花树已经植根于母亲的心中，成为母亲心中的
3、牵挂，同时也突出了母亲的淳朴、善良。享受美好的事物，领略其中的乐趣。文中指桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。桂花，永远香在人们的心里。桂花，永远香在人们的心里。这下我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。母亲的这句话表达了母亲的思乡之情。示例：家乡的桂花是跟“我”童年的快乐连在一起的，“摇花乐”和“桂花雨”已成为“我”幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。示例：家乡的桂花是跟“我”童年的快乐连在一起的，“摇花乐”和“桂花雨”已成为“我”幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做
4、糕饼。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。二、阅读琦君的散文，体会思乡情。母亲的这句话表达了母亲的思乡之情。对比：这几句话运用对比的表现手法说明了桂花虽然样子不好看，但是它的香气很迷人。故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”通过对母亲的语言和心理的描写，说明桂花树已经植根于母亲的心中，成为母亲心中的牵挂，同时也突出了母亲的淳朴、善良。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不在桂花香里的。
5、桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气浓郁，表达了作者对家乡桂花的喜爱之情。为什么说摇花对“我”来说是件大事?再再读课文读课文 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊！真像下雨，好香的雨呀！”这几句话具体地写出了“摇花乐”的情景。大人、小孩站在树下抱着桂花树摇，而且是使劲地摇，细小芬芳的桂花纷纷落下，弄
6、得摇树的人满头满身都是桂花，把这些落下的桂花比作下雨，很生动、形象，同时也点明了课文题目的含义。桂花纷纷落下的样子和下雨一样，“雨”里还夹带着桂花的阵阵清香，仿佛那香气就在我们身边，让我们随着作者感受到当时他的乐趣。为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”，而且是“好香的雨”?精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐 桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼时也同样香气弥漫。“全年”“整个村子”从时间和空间的角度，巧妙地描述了桂花给人们带来的快乐。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，
7、也香甜了人们的生活。桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名
8、师PPT推荐 母亲的这句朴素的话，同“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶，而唯独家乡院子里的桂花是母亲生活乃至生命的一部分，是其他东西无法代替的。这句话表现了母亲的思乡之情。精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐板书设计板书设计桂花雨爱桂花摇桂花喜欢他迷人的香气摇落桂花 如雨纷纷四季不断 香甜不断深埋心中桂花盛开 香气弥漫思乡情难却桂花雨缤纷思桂花精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文桂
9、花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐中心思想中心思想 本文通过作者回忆儿时在故乡自家院里摇桂花的往事，字里行间渗透着作者对童年美好生活的怀念，更表达了作者对故乡的热爱与赞美之情。精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐作业作业一、回忆一下自己的童年生活，有没有难以忘怀的人和事？说给大家听听。二、阅读琦君的散文，体会思乡情。精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐课后习题解答课后习题解答 有感情地朗读课文。说说桂
10、花给“我”带来了哪些美好的回忆。提示：本文是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者对故乡生活美好的回忆和淡淡的思乡情绪。在朗读对童年生活的回忆时，要读出欢快、兴奋、期盼的语气，在读对家乡的思念时，要用深情向往、舒缓沉郁的语气来读。示例：家乡的桂花是跟“我”童年的快乐连在一起的，“摇花乐”和“桂花雨”已成为“我”幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐读下面的句子，体会其中蕴含的感情。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在花香里的。示例：一个“浸”字，
11、形象地写出了桂花香气的浓郁，作者运用双重否定句饱含深情地表达了对家乡桂花的喜爱之情。精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐 示例：通过一系列的动作描写生动再现了“我”摇桂花时开心的心情，“好香的雨呀”凸显了儿童的天真烂漫，表现了作者对摇桂花这一活动的喜爱。这下我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐 示例：因为家乡院子里的桂花已经融入了母亲的生活，是母亲生活乃至生命的一部分，是其他东西无法代替的。所以母亲说杭州的桂花再香也没家乡的桂花香。母亲的这句话表达了母亲的思乡之情。联系下面的“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文桂花雨部编版ppt教学课件名师PPT推荐
