1、一年级音乐教学：农场的早晨一年级音乐教学：农场的早晨 教学目标教学目标 1.能模范各种小动物的声音和体态， 表现小动物的音色特点以及 活泼可爱的形象； 2.对 X X- -、X X、XXXX、0 0 四种节奏有一定的感知； 3.能用固定的节奏模仿小动物的叫声，并和他人合作表现，树立 初步的合唱意识。 教学重点教学重点 1.模仿和扮演各种小动物的声音及体态； 2.熟悉二分节奏、四分节奏、八分节奏以及四分休止符 教学设计教学设计 （一）情景导入 师：今天的天气真棒，老师想带领同学们去郊外的一个农场郊 游，相信那里一定有许多有趣的事儿在等着我们，赶紧出发吧。 （二）节奏游戏（农场的故事情境） 1.学
2、习羊宝宝有节奏的叫声。 师：来到羊宝宝家，羊宝宝还在睡懒觉，羊妈妈赶紧叫小羊起 床。我们一起来听听羊妈妈是怎样呼唤小羊的。 (1)聆听羊妈妈有节奏的叫声 4 2 X X - - X X - - X X X X X X - - 师：听清楚了吗？羊宝宝可乖了，听到妈妈的呼唤，马上用同样 的节奏回复妈妈，接下来老师扮演羊妈妈，你们当羊宝宝，来一起回 应我好么？ (1)师示范，生模仿。 2.学习小鸭有节奏的叫声 师：鸭妈妈听说农场来客人了，可高兴了，带着它的鸭宝宝们赶 紧过来欢迎大家。请听！ (1)聆听小鸭有节奏的叫声 4 2 X X X X X 0X 0 X X X XX X X 0X 0 (2)解
3、决休止符，拓展情境 师：鸭妈妈非常关心小鸭子，担心有的小鸭子跟在身后会掉队， 所以每走几步就会回头看一下，回头的时候是不发出声音的。 （3）学生模仿 3.学习小鸡有节奏的叫声。 师：小鸡看到我们这边这么热闹，也成群结队地向我们走来。 （1）聆听小鸡有节奏的叫声 4 2 X XX X X X X XX X X X X XX X X XX X X XX X X X （2）学生模仿 4.分组表演。 要求： 将孩子们分成三组， 分别扮演三个不同的角色， 教室旁白， 说到哪个动物时。哪个组的小朋友就有节奏地模仿该动物的叫声。 5.小组合作表演 （1）聆听小鸡、小鸭与小羊的合唱。 播放小鸡、小鸭和小羊的合唱，让孩子们听，并说说听到了谁的 声音。并每组选一个代表，带领他所在的组带来合作表现。 （2）师生合唱两个声部 （3）师生合唱三个声部 （4）学生合唱三个声部 6.总结课堂并导入下节课情境 师：羊妈妈带着小羊，鸭妈妈带着小鸭，只有小鸡有点吵吵闹闹 的。原来，是鸡妈妈没有来，鸡妈妈干嘛去了呀？你听听，再告诉老 师。 7.听赏歌曲母鸡叫咯咯
