1、课后练习课后练习一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。shn nshn n j j tu l tu lxin tnxin tn sh xish xi zhu luzhu lu山山 冈冈饥饥 饿饿拖拖 拉拉胸胸 膛膛熟熟 悉悉坠坠 落落二、把正确答案的字母填在括号里。二、把正确答案的字母填在括号里。1.下列加点字的读音无误的一项是下列加点字的读音无误的一项是()A.倚靠倚靠(y y)绰了梢棒绰了梢棒(chuchu)B.肋骨肋骨(l l)一双箸一双箸(zhzh)C.咆哮咆哮(popo)踉跄踉跄(ningning)D.霹雳霹雳(l l)梁山泊梁山泊(pp)D2.下列词语书写全部正确的一项是下列词语
2、书写全部正确的一项是()A.碗碟斩钉截铁碗碟斩钉截铁 B.酥软某财害命酥软某财害命C.官俯半夜三更官俯半夜三更 D.发泻一饮而尽发泻一饮而尽A3.古典小说中的字词你都理解吗？下列加点词语解释有误古典小说中的字词你都理解吗？下列加点词语解释有误的一项是的一项是()A.但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。山冈去。(但是但是)B.请勿自误。请勿自误。(请不要使自己受伤害请不要使自己受伤害)C.主人家，怎的不来筛酒？主人家，怎的不来筛酒？(倒酒倒酒)D.见这庙门上贴着一张印信榜文。见这庙门上贴着一张印信榜文。(告示告示)A 三、看图，
3、将对应人物的绰号填在括号中。三、看图，将对应人物的绰号填在括号中。()林冲林冲 ()吴用吴用豹子头豹子头智多星智多星()武松武松 ()张顺张顺行者行者浪里白条浪里白条一、梳理课文，理清脉络一、梳理课文，理清脉络1.本本文选自我国古典小说文选自我国古典小说_，作者是作者是_。本文的主人公是本文的主人公是_，本文主要叙述了本文主要叙述了他他_、_两件事。两件事。水浒传水浒传施耐庵施耐庵武松武松酒店喝酒酒店喝酒勇斗猛虎勇斗猛虎2.按故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。按故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。上冈上冈打虎打虎下冈下冈见这庙门上贴着一张印信榜文。啊，污点终于被她消灭了！官俯半夜三更 D
4、.倚靠(y)绰了梢棒(chu)庙里借宿 ()林冲 ()吴用那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一()，()将起来。三、看图，将对应人物的绰号填在括号中。示例：在班级大扫除时，我的同桌敏捷地爬上了窗台。古典小说中的字词你都理解吗？下列加点词语解释有误的一项是()二、把正确答案的字母填在括号里。()林冲 ()吴用古典小说中的字词你都理解吗？下列加点词语解释有误的一项是()肋骨(l)一双箸(zh)武松只一()，()在一边。二、开怀畅饮，执意过冈二、开怀畅饮，执意过冈1武松道：武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”这是对武松的这是对武松的_
5、描写，表现了他描写，表现了他_的性格的性格特点。特点。语言语言豪爽、倔强豪爽、倔强2(武松武松)寻思道：寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。难以转去。”(1)这是对武松的这是对武松的_描写，表现了他描写，表现了他_的性的性格特点。格特点。(2)武松的想法正如俗语所说：武松的想法正如俗语所说：“明知山有虎明知山有虎，_。(3)如果你在旁边，你会怎样劝他？如果你在旁边，你会怎样劝他？_心理心理好强、爱面子好强、爱面子偏向虎山行偏向虎山行示例：示例：武松，在生命面前，颜面不值一提，为了确武松，在生命面前，颜面不值一提，为了确保你的生命安全，你还是返回吧
6、！保你的生命安全，你还是返回吧！三、艺高胆大，勇斗猛虎三、艺高胆大，勇斗猛虎那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一望上一()，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一()，()在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一下，把腰胯一()，()将起来。武松只一将起来。武松只一()，()在一边。在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个大虫见掀他不
7、着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一()。武松却又武松却又()在一边在一边.1在文段中的括号里填上恰当的动词。在文段中的括号里填上恰当的动词。2这段文字写的是这段文字写的是_的场面。的场面。“大虫大虫”的的进攻主要有三招进攻主要有三招：_、_、_。武武松对付这三招的动作都是松对付这三招的动作都是_、_。3画画“_”的句子运用了的句子运用了_和和_的修辞手法，的修辞手法，“震得那山冈也动了震得那山冈也动了”写出了写出了_，让我们想到成语让我们想到成语_。扑闪闪掀掀躲躲剪闪扑闪闪掀掀躲躲剪闪武松勇斗猛虎武
8、松勇斗猛虎扑扑掀掀剪剪闪闪夸张夸张比喻比喻大虫的吼声之大大虫的吼声之大地动山摇地动山摇躲躲精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐4从这段话中，我感受到了武松（）的特点。从这段话中，我感受到了武松（）的特点。A.勇猛机敏勇猛机敏B.倔强固执倔强固执A精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐一、延伸阅读一、延伸阅读林教头风雪山神庙林教头
9、风雪山神庙(节选节选)（林冲）（林冲）把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门。有一块大石头，拨将过来靠了门。入得里面看时，殿上塑入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放林冲把枪和酒葫芦放精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT
10、推荐精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，笠放供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当就壁缝里看时
11、，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来将话来精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：个是富安。自思道：“天可怜见林冲！若不是倒了草厅，天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！我准定被这厮们烧死了！”轻轻把石头掇开，挺着花枪，轻轻把石头掇开，
12、挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！泼贼那里去！”三个人都急三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，胳察的一枪，要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声：先搠倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！饶命！”吓得慌了手脚，走吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-
13、五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐道：道：“奸贼！你待那里去！奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯(有删改有删改)1.用简要的语言概括文中的故事情节。用简要的语言概括文中的故事情节。庙里借宿庙里借宿 偶听真相偶听真相奋起杀敌奋起杀敌精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐2.画横线的句是对林冲的画横线的句是对林冲的_描写，体现了林冲描写，
14、体现了林冲()的性格特点。的性格特点。A.嫉恶如仇嫉恶如仇 B.胆小怯懦胆小怯懦 C.谨慎细心谨慎细心 D.武艺高强武艺高强动作动作C精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐3.三个人三个人“惊得呆了惊得呆了”的原因是什么？的原因是什么？()A.草料场的火势很大。草料场的火势很大。B.林冲已经被火烧死了。林冲已经被火烧死了。C.没想到林冲会出现在这里。没想到林冲会出现在这里。D.有人大声地喊有人大声地喊“泼贼泼贼”。C精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后
15、练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐4“劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯住胸脯”写出了林冲写出了林冲_的形象。的形象。4 画横线的句属于什么描写？其作用是什么？画横线的句属于什么描写？其作用是什么？_勇武有力勇武有力环境描写。烘托出了林冲胆大心细的形象。环境描写。烘托出了林冲胆大心细的形象。精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教
16、学课件名师PPT推荐二、百字练笔。二、百字练笔。课文中描写武松打虎的段落，恰当地使用了表示动课文中描写武松打虎的段落，恰当地使用了表示动作的词语，把内容写得充实、具体，把人物刻画得活灵活作的词语，把内容写得充实、具体，把人物刻画得活灵活现。你一定观察过同学跑步、妈妈做家务、老师上课现。你一定观察过同学跑步、妈妈做家务、老师上课请你从生活中选择一个场面，运用准确的动词描绘人物的请你从生活中选择一个场面，运用准确的动词描绘人物的动作。动作。精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名
17、师PPT推荐示例：示例：在班级大扫除时，我的同桌敏捷地爬上了窗台。她在班级大扫除时，我的同桌敏捷地爬上了窗台。她先用一块干抹布掸了掸玻璃，然后再换一块湿抹布，踮着先用一块干抹布掸了掸玻璃，然后再换一块湿抹布，踮着脚，一只手抓住窗框，另一只手用抹布从上到下擦玻璃。脚，一只手抓住窗框，另一只手用抹布从上到下擦玻璃。在清洗了抹布后，她又自上而下、从左到右地擦了两遍。在清洗了抹布后，她又自上而下、从左到右地擦了两遍。擦到有污点的地方，她就哈一口气，使劲擦几下，还擦不擦到有污点的地方，她就哈一口气，使劲擦几下，还擦不干净，她就用手指抠几下。啊，污点终于被她消灭了！她干净，她就用手指抠几下。啊，污点终于被她消灭了！她从窗台上下来，站在地上，看着被她擦得一尘不染的玻璃，从窗台上下来，站在地上，看着被她擦得一尘不染的玻璃，开心地笑了。开心地笑了。精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文习题课件景阳冈（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐
