1、小学音乐一年级下册农场的早晨教学设计小学音乐一年级下册农场的早晨教学设计 教学目标教学目标 一、通过感受农场小动物满怀喜悦、热情迎宾的热烈场景，培养学生热情好客、礼貌待 人的好品德。 二、聆听、演唱、表 演母鸡叫咯咯，模仿各种动物的声音和动态。 三、能准确地读出表现小羊、小鸭、小鸡叫声的节奏型。 教学设想教学设想 利用课件创设“参观农场”的情境，以小动物欢迎农场的小客人为主线，营造出符合学 生特点的审美氛围，将模仿、歌唱、表演、听赏、绘画多种参与形式融入其中，调动学生多 种感官，让他们在快乐中学习，将技能训练渗透于艺术感知中，贯穿于音乐实践中。 教学重点、难点教学重点、难点 能用充满快乐和自豪
2、的情感演唱歌曲母鸡叫咯咯；掌握三种不同的节奏型。 教具准备教具准备 ppt 课件、头饰、动物教具。 学生准备学生准备 音乐书。 教学过程教学过程 一、 组织教学 师：上课 生：老师好 师：同学们好！请坐！很高兴和六班的同学一起上课。不过，今天啊，老师还有另外一 个身份，一个超大农场的主人，农场里养了很多小动物。欢迎大家来我的农场，那就和 我一起去农场逛一逛吧！ 唱：我的农场动物多，有小鸭、有白鹅。天天跳舞和唱歌，大家好欢乐！小羊小羊踢踢 腿，小猪小猪扭一扭。天天跳舞好唱歌，大家好欢乐！ 师：你们喜欢我的动物吗？那就和我一起动动吧？ 学生一起律动。 二、学习节奏 1、学习羊宝宝的叫声 农场里的动
3、物们听说今天又小客人来参观，都赶忙出来迎接大家。嘘，羊宝宝还在睡觉 呢，羊妈妈赶紧叫醒羊宝宝。听，音乐老师养的动物当然也要有艺术细胞了，教师示 范 课件出示 小羊宝宝伸伸懒腰，回应一下“咩” 2、学习小鸭有节奏的叫声 鸭妈妈带着鸭宝宝唱着歌儿游过来了。小鸭小鸭怎么叫？嘎嘎嘎嘎，可是呀，鸭妈妈很 担心它的宝宝和自己走散，一边游一边回头看，教师示范。学生模仿。 3、学习小鸡有节奏的叫声 一群鸡宝宝叽叽喳喳地走过来了，听 出示课件播放录音。你们会读吗？你们太可爱了真棒！ 现在呀，小羊，小鸭子和小鸡聚齐了，在一起聊天呢，你们听你们能听出他们各自的 声音吗？现在老师当小鸡，你们当小羊，咱们一起聊聊天好不
4、好？ 师生合作：小羊 小鸡的合奏 呀，小鸭子也想加进来呢，你们这一排同学当小鸭子 师生合作：小羊 小鸡 小鸭 恩，我这个农场主该退出了，来，你们聊，你们当小鸡，你们当小鸭，你们当小羊。5、 6、7、开始。 大家聊得可真开心，诶，鸡宝宝怎么有点着急啊？你们的鸡妈妈呢？叮咚，鸡妈妈给我 发了条微信语音，是不是告诉我们它干嘛去了，赶紧来听听。 三、 学习母鸡母鸡叫咯咯 1、听歌曲。 2、师：谁来告诉老师母鸡干嘛去了？ 生：下蛋去了 师：原来是去下蛋了，母鸡下蛋的时候是怎么叫啊，课件出示歌曲节奏 师：同学们念的真好听。下面老师弹着琴，你用咯咯模唱。轻轻的唱。 师：非常棒！我们再来听一下歌曲， 母鸡下蛋
5、的动作是怎么样的？（复听歌曲） 哪位同学来说一说。 好你来。真好，谁来模仿母鸡做一做呀？（课件出示歌词） 好你来，好可爱！我们一起来学一学。母鸡生了一颗大鸡蛋，非常的骄傲，请你带着 骄傲神气的表情来唱一唱。教师弹琴教唱。 让我们跟着琴完整的来唱一下。前一部分呢，母鸡还没下蛋呢，所以要含蓄一点不要张 扬，轻轻的唱。到脖子伸伸这一句，要用非常骄傲，向人炫耀报喜的感觉来唱。 跟着老师边唱边动一动。 3、加入“咯咯哒”的伴唱 师：鸡妈妈生完蛋之后非常的高兴，不停的唱歌，小鸡宝宝围在鸡妈妈身边一起为妈妈 喝彩。咯咯哒咯咯哒，现在跟着老师的手势，请同学们扮演小鸡，来为鸡妈妈伴奏。 这组为鸡妈妈，这边为鸡宝宝，一起唱起来。 四、 表现歌曲 鸡妈妈生完蛋以后呀回到了鸡宝宝的身边。 现在农场里的小动物应该都到齐了， 看它们 来迎接你们了！ 我为大家准备了小动物的头饰， 请想表演的同学上前来选择自己想扮演的角色， 跟着老 师一起来表演。 小结 哇，真开心，谁能说一说，这节课你有什么收获？这不是结束，这是刚刚开始，下节课 我们会把今天的内容搬上舞台呈现一个完整的音乐情景剧， 让我带领大家一起探索音乐 的奥秘，感受音乐的魅力！
