1、鼓和号教案鼓和号教案 教学目标：教学目标： 情感态度与价值观：能正确的、有表情地演唱歌曲鼓和号 。 知识与技能：能唱出旋律。 过程与方法：能用拍手、跺脚或舞步等不同方式感受、表现歌曲的节 拍与乐句，初步培养学生的节拍感与乐句感。 教学重点：教学重点：能用快乐自信的声音表现三拍子歌曲，真正表现出小鼓号 手神气的情绪。 教学难点：教学难点：体会三拍子歌曲的节拍感。 教学准备：教学准备：钢琴、多媒体课件 教学过程教学过程 一、组织教学 1.师生问好歌 1. 发声练习 二、创设情境，导入新课 1.认识大鼓、小号 小朋友们， 大家来看大屏幕， 这里有两件打击乐器， 大家认识吗？ （出 示大鼓、小号图片）
2、播放视频，了解大鼓小鼓的运用 2、认识四三拍，感受三拍的强弱弱节奏 3、朗读歌词 (出示课件歌词) 教师示范按节奏朗读歌词。 学生按节奏朗读歌词。 4、聆听歌曲感受三拍子歌曲的情绪和节拍感。 5、学唱歌曲 （1）指导学生认读乐谱 （2）跟琴演唱歌曲旋律 （3）跟琴完整演唱歌曲 （4）跟音乐演唱歌曲，衬词 “咚哒哒、咚哒哒”时，可先加入跺脚、 拍手、拍手的动作表现歌曲。 （5）配上手势动作再次演唱歌曲。 三、表演歌曲 1.三拍子基本舞步表演歌曲 2、随歌曲伴奏音乐，学生自由表现（可拍节拍、可随乐走三拍子舞 步、可打击乐器伴奏）歌曲。 四、拓展延伸 五、课堂小结 本节课我们充分感受了三拍子歌曲的情绪及节拍感， 学会了三拍 子的基本舞步，认识了鼓和号及其演奏音色，让我们一起在以后的学 习中发现并探索各种乐器，体会各种乐器的音乐，丰富我们的音乐生 活。
