1、备课教案 年级：一年级 学科：音 乐 课 题 鼓和号 课型 新授课 主备教师 使用教师 教学目标 知识目标 认识大鼓和小鼓两种乐器，能听辩大鼓和小鼓的 声音 能力目标 能听辨大鼓和小鼓的声音 情感目标 在大小游戏中能听音乐作出相应动作 教学重点 能听辨大鼓和小鼓的声音 教学难点 能把两个声部和谐演唱，表演 教学准备 钢琴、多媒体课件、大鼓、小鼓 教学内容 个 性 化 批 注 教 学 过 程 一、组织教学 随歌曲伴奏音乐师生做相应的动作入场。 要求孩子学习倾听钢琴声音的大和小。 二、游戏极大极小，极高极低 在钢琴声中加入大小鼓的声音，让孩子听到大鼓小鼓 声音时做不同的立即反应的动作，感受大小、高
2、低。 如：听到大鼓的声音手上举，听到小鼓的声音蹲下来。 听到大鼓的声音张大嘴巴，听到小鼓的声音闭上眼睛 三、孩子肢体探索游戏 1、出示大鼓和小鼓，让孩子听辩声音的区别。 （音量） 2、孩子肢体探索游戏 引导孩子从肢体中获得大小游戏的方式，并在钢琴和 鼓声中游戏： 如：听到大鼓拍手，听到小鼓拍腿；听到大鼓跺脚， 听到小鼓拍手等。 3、出示活动道具，引出大象、小狗和大鼓、小鼓进行 配对，并引出歌曲大鼓小鼓 4、听音游戏听音乐玩游戏。 第一遍：听到大鼓时走路，听到小鼓时跑步； 第二遍：听到大鼓时手上举拍手，听到小鼓时蹲下食 指相碰； 第三遍：听到大鼓时做打大鼓的动作，听到小鼓时停 住闭眼。 四、结束部分 出示活动道具，以教熊和猴子学习大小鼓结束活动。 教学后记
