1、 少先队鼓号曲少先队鼓号曲教学设计教学设计 1 教学目标 知识与技能:认识大鼓和小鼓两种乐器,能听辨大鼓和小鼓的声音。 过程与方法:通过听赏乐曲,掌握大鼓小鼓的声音和节奏旋律。 情感态度价值观:能演唱少先队鼓号曲。 2 学情分析 这节课重点让学生认识大鼓和小鼓,通过学习少先队鼓号曲,学会演唱,掌握 节奏和旋律。 3 重点难点 认识大鼓与小鼓,并听辨大鼓与小鼓的声音。 4 教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学目标 知识与技能:认识大鼓和小鼓两种乐器,能听辨大鼓和小鼓的声音。 过程与方法:通过听赏乐曲,掌握大鼓小鼓的声音和节奏旋律。 情感态度价值观:能演唱少先队鼓号曲。 4.1.2 学时重点
2、 认识大鼓与小鼓,并听辨大鼓与小鼓的声音。 4.1.3 学时难点 认识大鼓与小鼓,并听辨大鼓与小鼓的声音。 4.1.4 教学活动 活动 1【活动】湖南教育出版社一年级音乐少先队鼓号曲 一、导入新课 今天我们认识大鼓和小鼓,聆听大鼓和小鼓的声音。 1.课件出示大鼓小鼓图片。 2.通过图片认识少先队鼓号队的组成,课件展示图片。 二、课件播放共产儿童团歌,学生欣赏。 1.看看。让学生在情境中了解共产儿童团员以及共产儿童团的精神风貌。 2.听听。师生学唱共产儿童团歌。注意要唱出进行曲的风格。 3.唱唱。通过两遍听赏活动,学生已熟悉钢琴变奏曲共产儿童团歌的主旋律, 为学唱歌曲作好了铺垫。请学生轻声跟唱歌曲。 三、课件播放少先队鼓号曲,学生欣赏,辨别大鼓小鼓的声音。 1.教师反复播放少先队鼓号曲,学生聆听旋律和节奏。 2.在课件创设的情境中熟悉少先队鼓号曲的旋律。 3.能听辨大鼓和小鼓的声音。 四、多媒体课件播放课本鼓和号乐曲。 1.播放鼓和号的乐曲,学生欣赏。 2.教师反复播放,学生掌握旋律和节奏。 3.学生熟记乐谱。 4.学生试唱乐谱,教师指导。 5.教师范唱,学生跟唱。 6.全班齐唱。 7.学生自由练习唱。 8.全班齐唱。 五、课堂小结。 这节课我们认识了大鼓和小鼓,同学们要熟练地演唱鼓和号乐谱。
