1、第八课：演奏少先队鼓号曲教学设计 教材分析： 本课以“鼓和号”为主线，组合了少先队鼓号曲 、音乐知识“大鼓 小鼓”和法国儿歌鼓和号 、欣赏共产儿童团团歌 。本课在呈现 方式上生动活泼，富有童趣，音乐知识是演奏少先队鼓号曲的铺 垫练习，而歌曲鼓和号则是将洋娃娃可爱版的鼓号手形象呼之欲 出，使学生更生动的感受到鼓号手的威武。 学情分析： 少先队员鼓号手的英姿与荣耀，令一年级的小朋友羡慕不已，模仿鼓 号队的演奏时他们的兴趣所致的学习活动， 本课多样的学习内容满足 了孩子的音乐情感和角色体验， 为本课的音乐风格添上了一抹柔和的 色彩，同时也开阔了学生的视野，丰富了对其“鼓和号”的音乐感与表 现。 1.
2、能正确、 有表情的演唱歌曲 鼓和号 ， 能在学会歌曲后唱出旋律， 能用拍手、跺脚或舞步等不同的方式感受、表现歌曲的节拍与乐句， 初步培养学生的节拍感和乐句感。 2.认识打击乐器大鼓、小鼓，能学会简单的演奏方法，并用大鼓、小 鼓合奏出简单的二声部节奏为少先队鼓号曲伴奏。 3.聆听歌曲共产团团歌 ，能感受、表现歌曲的情绪，能随乐模仿 儿童团神气的样子走一走。 1.跟随少先队鼓号曲准确的演奏大鼓和小鼓的节奏。 2.在音乐知识的读读拍拍中能准确的敲击出大鼓小鼓的节奏。 1. 用欢快活泼的声音演唱鼓和号 。 2.准确的进行大小鼓的合奏 第一课时：音乐知识 演奏少先队鼓号曲 第二课时：歌曲鼓和号 欣赏共产
3、儿童团团歌 音乐课件、钢琴、大鼓和小鼓、大擦小擦等打击乐器、小号图片 第一课时 一、组织教学（师生问好） 二、音乐知识：大鼓 小鼓教学 1.猜谜语导入 师：老师想请小朋友一起来猜一个谜语，看谁最棒！ 圆圆一只大木桶， 上下肚皮都是空， 娃娃见了爱打它， 一打就说咚咚咚。 2.玩乐器 （1）认识乐器：大鼓和小鼓（出示大小鼓） 师：今天老师给大家带来了两个打击乐器，它们是大鼓和小鼓 两位朋友，他们来和大家一块玩呢！ 一个叫大鼓。 （用鼓打出节奏问好） 嗨 你 好！ 一个叫小鼓，也叫小军鼓。 你 好 小朋 友 （2）通过敲击、观察正确分辨大小鼓在声响、形状、敲击方式 上的区别。 师：大鼓小鼓真有礼貌
4、，小朋友要不要也和他们问好呢？运用生 动的语言邀请学生进行乐器的敲击。 （3）读读拍拍 师：下面请小朋友来看看课本里的练习，我们看到了这里有四条有关 大鼓和小鼓的节奏，大家先看看能不能试着用“哒”来读出来。 （课件 展示，学生练习） 三、演奏少先队鼓号曲教学 1.导入 师：大鼓和小鼓是我们学习鼓号队必不可少的两种打击乐器，接下来 我们就一起来听听它们带给我们的精彩演出吧！ （板书少先队鼓号 手 ） 2.观看鼓号队演出视频 师：这是我们少先队鼓号队的演出视频，精彩吗？在这里我们不仅看 到了大鼓和小鼓，大家还有看到其他什么乐器呢？（学生讨论回答） 教师总结 3.聆听全曲 （1）师：乐曲的情绪？ （
5、2）师： 我们跟着音乐来哼唱一下旋律怎么样？ 4.模拟出旗活动 师：你们看，老师手上拿的是什么呢？（大擦和小擦、小号）对了， 还差什么呢？ （1） 分组 演奏组 、指挥员、 旗手和护旗手 （2） 学生在教师的指导下试着模仿少先队出旗活动 （3） 展示 四、课堂小结 师：今天我们模仿的少先队出旗的获得非常的成功，大家表现 的很出色， 老师相信你们在不久的将来也一定能成为学校一名名副其 实的鼓号手！ 第二课 一、师生问好 （师生伴着共产儿童团团歌的音乐走进教室） 师：上节课我们不仅认识了大鼓和小鼓，还学着模仿当一名鼓号手， 今天老师还想让大家来模仿儿童团的团员，大家想吗？ 二、欣赏共产儿童团团歌教
6、学 1.聆听 师：请小朋友边听边感受歌曲的情绪？表达什么画面？ 2.讲解歌曲背景 师： 儿童团在当时革命抗战时期为我们的共产党做出了很多的贡 献和帮助， 。 。 。 。 。 。 3.再次聆听 师：我们再来欣赏一边，请大家跟着音乐一起整齐的踏步。 4.模仿动作 师：儿童团的小朋友们很英勇吧，大家想不想来学学他们的一些动 作？ （教师示范，学生模仿） 三、歌曲鼓和号教学 1.揭示课题 2听音乐 师：歌曲是几拍子的？ 3.动一动 师:请大家拿起老师这边的大鼓和小鼓，或者利用自己的身体 动作一起来为歌曲伴奏？ 4.歌曲学唱 （1）用啦哼唱旋律 师：请小朋友跟着音乐我们试着用啦来哼唱一下旋律吧！ （2）朗读歌词 师：我们来把歌词朗读一遍，老师敲击鼓面给你们伴奏好吗？ （3） 教师进行歌曲的范唱 （4）完整的演唱所学习的歌曲，分组合作来进行演唱。可由一 个组演唱歌词，一个组演唱衬词。 （5）教师对所有同学的表现进行肯定。 四、课后总结 师：本节课通过和大鼓小鼓一起学唱歌曲，使同学们认识了大鼓、小 鼓， 并能边演唱， 边运用大鼓和小鼓来进行伴奏。 同学们的表演能力、 音高节奏能力都有了很大的进步。 对于音乐中力度变化的处理也做得 十分恰当。请大家不要忘记了大鼓和小鼓，还有他们和我们一起表演 的歌曲，下节课我们再见！
