1、绕口令比赛作文指导 一、作文题目要完整。二、可以写赛前准备。三、比赛的全过程要写清楚。四、要详细描写一个印象最深的场面。五、写自己的表现、心情。六、把赛后发奖和自己的收获写出来。一、作文题目要完整 Xx的绕口令比赛，题目前面要加上形容词，例如：激烈的绕口令比赛 有趣的绕口令比赛 别开生面的绕口令比赛，作文当中要点题，也就是说文章中要出现这个形容词。二、赛前准备 这天上课时，马老师给我们布置了一道奇怪的作业：“星期五举行绕口令比赛，大家自己做好准备，有神秘的大奖等着你们。”同学们一听，一个个欢呼雀跃。我准备了三条绕口令。我想：先读熟，再背就容易多了。于是我一遍一遍地读着，到了最后，我终于会背了。
2、二、赛前准备 一天，老师让我们搜集一些绕口令，每人准备两三条，要在班里进行绕口令比赛。我回到家后，放下书包，立刻把电脑打开，搜集了三条绕口令，每一条都很难念。我开始练的时候，总是把字念错。妈妈走来告诉我：“看准了再念，慢慢的，你就念得又快又熟了。”于是，我按照妈妈说的念了起来，功夫不负有心人，结果我念得又熟又快了。晚上我怎么也睡不着，总为我的绕口令兴奋不已三、比赛过程 第一关：牛刀小试。小组内的成员进行初赛，推选出一名优胜者晋级参加决赛。第二关：鹿死谁手。晋级的选手进行决赛，推选三名再次晋级参加总决赛。第三关：巅峰对决。评选出一、二、三名为“绕口令能手”。小组集体赛，只能有一个小组胜出。四、详
3、细描写一个场面 初赛场面 老师宣布初赛开始，教室里立刻热闹起来。每个小组的同学围成一圈，大家你方唱罢我登场，一个接一个积极表现自己。首先，XX清晰流利地把她的绕口令读了一遍。我心想：XX读得真好啊！我一定要努力，争取进入复赛。接下来，我和XXX也读了各自的绕口令。到了那里，她一不小心读错了一个地方，只好淘汰了。一脸沮丧地回到了座位。最后，只剩下和了。很紧张，但仍然流利地读了一遍自己的绕口令。我看到脸上一副严肃的表情。她开始读了，结果一不小心读错了一个字，她也被淘汰了。不一会儿，初赛就结束了。我们这一组我胜出了。四、详细描写一个场面 复赛场面 老师宣布复赛开始，七个小组代表信心十足地大踏步走上讲
4、台。他们一个个像机关枪放炮一样噼里啪啦说得飞快，还没有等我完全弄明白他们说的绕口令是什么意思，七个人的比赛就完了。同学们都说他们的水平不相上下，分不出胜负。这时，马老师拿出了她的秘密武器。她指着大屏幕说：“我这里有七条绕口令是你们没有练习过的，你们七个人抽签，抽到哪条就读哪条。”于是，第二轮复赛开始。四、详细描写一个场面 第二轮复赛场面 宋林峰上场了，他读的是：“哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅”他一张嘴就有点紧张，像是说话有口吃的毛病，读得有点儿结巴，口齿不清楚。他读到一半，似乎很不好意思，硬着头皮读完，面带羞涩地走下台。只见戴廷义读得十分流利，只是错了一个字。听戴廷义读着，我心里忐忑不安：糟
5、了，他读得这么好，我没有把握战胜他。四、详细描写一个场面 总决赛场面 最紧张而又激烈的总决赛开始了。这次他们三个人都是读马老师准备的第八条绕口令小牛放学去打球，踢倒老刘一瓶油，小牛回家取来油只见文伟萍巧舌如簧，舌头在嘴里几个翻滚就把绕口令完美地读了出来。接着是戴廷义展现自己，可惜得狠，他一紧张读错了一个字，没想到他越紧张越出错，后面还停顿了一下。轮到唐博知了，他吸取戴廷义的教训，没有抢速度，而是稳中求胜，虽然比戴廷义慢那么一点儿，可他只错了一个字，还是很流利的。最后经过同学们的评判，文伟萍一等奖，唐博知二等奖，戴廷义三等奖。四、详细描写一个场面 小组集体赛场面 小组集体赛的规则是，小组的每个成
6、员按顺序读绕口令“东边来个小朋友叫小松，手里拿着一捆葱。西边来个小朋友叫小丛，手里拿着小闹钟”中的一句，读得又快又好的获胜。一二三组的同学注意力不集中，有的人像鸭子吞螺蛳读得吞吞吐吐，有的轮到他读了也不知道，还有的分不清“松”“葱”“丛”。第四小组的同学坐得端端正正，全部都认认真真地看着大屏幕，一人接一句，读得流利又正确。后面五六七组的同学虽然比一二三组的强多了，但每一组都有一个或两个读得差一点。最后老师和大家一起评判，第四小组获得集体奖。我的心理描写不一会儿就到我了，我的心怦怦直跳，但我马上平静下来，认真地看着黑板，流利的说着绕口令。前面一部分还好，可是，后面的一部分我不是把“裤子”读成“兔
7、子”，就是把“胡”读成“浮”，吞吞吐吐的，好不容易读完了，我才不好意思的坐了下来。下一个轮到我了，我的心里像是有十五只吊桶打水七上八下。我开始读了“颠倒话，话颠倒”我终于读完了，心里像是有一块石头落了下来。我虽然没有文伟萍快，但是我也读得很流利。我感觉我进步了，因为老师有时候说我口齿不清，今天，我改掉了这个坏毛病。我也不甘示弱大胆地站了起来。虽然我的心有一点忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大声念道：“妈妈爱栽花，爸爸爱种瓜”耶！我竟然标标准准地念完了，而且还一气呵成。老师夸我声音甜美、口齿伶俐呢！赛后发奖与收获 比赛结束了，老师拿出了神秘的奖品。三个个人奖是每人一本书，小组集体奖
8、是每人一个本子。发奖完毕，教室里响起雷鸣般的掌声。得奖的同学喜气洋洋，没有得奖的同学也很开心。我觉得这次比赛，给同学们带来了无穷乐趣，同时也使大家受到了锻炼，增强了自信。我希望老师经常举行这种活动。这场绕口令比赛在我们的欢笑中结束了。这次活动不仅锻炼我们的口语表达能力，也给我们留下了深刻的印象。通过这次绕口令比赛，让我知道了，做事不能急于求成，要循序渐进，朝着自己的目标不断努力才能成功。我还知道了，做什么事都要自信，只要把胆子放大一点，一定能行。作文提纲 一、赛前准备。二、比赛过程。1、牛刀小试；2、鹿死谁手；3、巅峰对决。三、赛后发奖与收获。好词佳句 喜气洋洋 怦怦直跳 忐忑不安 不甘示弱 声音甜美 口齿伶俐 稳中求胜 面带羞涩 信心十足 不相上下 不分胜负 一脸沮丧 一气呵成 牛刀小试 鹿死谁手 巅峰对决 欢呼雀跃 伶牙俐齿 滚瓜烂熟 倒背如流 口若悬河 滔滔不绝 功夫不负有心人 教室里响起雷鸣般的掌声。我的心里像是有十五只吊桶打水七上八下。有的人像鸭子吞螺蛳读得吞吞吐吐。他一张嘴就有点紧张，像是说话有口吃的毛病，读得有点儿结巴，口齿不清楚。他们一个个像机关枪放炮一样噼里啪啦说得飞快。
