绕口令作文指导课件.ppt

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1、绕口令比赛作文指导 一、作文题目要完整。二、可以写赛前准备。三、比赛的全过程要写清楚。四、要详细描写一个印象最深的场面。五、写自己的表现、心情。六、把赛后发奖和自己的收获写出来。一、作文题目要完整 Xx的绕口令比赛,题目前面要加上形容词,例如:激烈的绕口令比赛 有趣的绕口令比赛 别开生面的绕口令比赛,作文当中要点题,也就是说文章中要出现这个形容词。二、赛前准备 这天上课时,马老师给我们布置了一道奇怪的作业:“星期五举行绕口令比赛,大家自己做好准备,有神秘的大奖等着你们。”同学们一听,一个个欢呼雀跃。我准备了三条绕口令。我想:先读熟,再背就容易多了。于是我一遍一遍地读着,到了最后,我终于会背了。

2、二、赛前准备 一天,老师让我们搜集一些绕口令,每人准备两三条,要在班里进行绕口令比赛。我回到家后,放下书包,立刻把电脑打开,搜集了三条绕口令,每一条都很难念。我开始练的时候,总是把字念错。妈妈走来告诉我:“看准了再念,慢慢的,你就念得又快又熟了。”于是,我按照妈妈说的念了起来,功夫不负有心人,结果我念得又熟又快了。晚上我怎么也睡不着,总为我的绕口令兴奋不已三、比赛过程 第一关:牛刀小试。小组内的成员进行初赛,推选出一名优胜者晋级参加决赛。第二关:鹿死谁手。晋级的选手进行决赛,推选三名再次晋级参加总决赛。第三关:巅峰对决。评选出一、二、三名为“绕口令能手”。小组集体赛,只能有一个小组胜出。四、详

3、细描写一个场面 初赛场面 老师宣布初赛开始,教室里立刻热闹起来。每个小组的同学围成一圈,大家你方唱罢我登场,一个接一个积极表现自己。首先,XX清晰流利地把她的绕口令读了一遍。我心想:XX读得真好啊!我一定要努力,争取进入复赛。接下来,我和XXX也读了各自的绕口令。到了那里,她一不小心读错了一个地方,只好淘汰了。一脸沮丧地回到了座位。最后,只剩下和了。很紧张,但仍然流利地读了一遍自己的绕口令。我看到脸上一副严肃的表情。她开始读了,结果一不小心读错了一个字,她也被淘汰了。不一会儿,初赛就结束了。我们这一组我胜出了。四、详细描写一个场面 复赛场面 老师宣布复赛开始,七个小组代表信心十足地大踏步走上讲

4、台。他们一个个像机关枪放炮一样噼里啪啦说得飞快,还没有等我完全弄明白他们说的绕口令是什么意思,七个人的比赛就完了。同学们都说他们的水平不相上下,分不出胜负。这时,马老师拿出了她的秘密武器。她指着大屏幕说:“我这里有七条绕口令是你们没有练习过的,你们七个人抽签,抽到哪条就读哪条。”于是,第二轮复赛开始。四、详细描写一个场面 第二轮复赛场面 宋林峰上场了,他读的是:“哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅”他一张嘴就有点紧张,像是说话有口吃的毛病,读得有点儿结巴,口齿不清楚。他读到一半,似乎很不好意思,硬着头皮读完,面带羞涩地走下台。只见戴廷义读得十分流利,只是错了一个字。听戴廷义读着,我心里忐忑不安:糟

5、了,他读得这么好,我没有把握战胜他。四、详细描写一个场面 总决赛场面 最紧张而又激烈的总决赛开始了。这次他们三个人都是读马老师准备的第八条绕口令小牛放学去打球,踢倒老刘一瓶油,小牛回家取来油只见文伟萍巧舌如簧,舌头在嘴里几个翻滚就把绕口令完美地读了出来。接着是戴廷义展现自己,可惜得狠,他一紧张读错了一个字,没想到他越紧张越出错,后面还停顿了一下。轮到唐博知了,他吸取戴廷义的教训,没有抢速度,而是稳中求胜,虽然比戴廷义慢那么一点儿,可他只错了一个字,还是很流利的。最后经过同学们的评判,文伟萍一等奖,唐博知二等奖,戴廷义三等奖。四、详细描写一个场面 小组集体赛场面 小组集体赛的规则是,小组的每个成

6、员按顺序读绕口令“东边来个小朋友叫小松,手里拿着一捆葱。西边来个小朋友叫小丛,手里拿着小闹钟”中的一句,读得又快又好的获胜。一二三组的同学注意力不集中,有的人像鸭子吞螺蛳读得吞吞吐吐,有的轮到他读了也不知道,还有的分不清“松”“葱”“丛”。第四小组的同学坐得端端正正,全部都认认真真地看着大屏幕,一人接一句,读得流利又正确。后面五六七组的同学虽然比一二三组的强多了,但每一组都有一个或两个读得差一点。最后老师和大家一起评判,第四小组获得集体奖。我的心理描写不一会儿就到我了,我的心怦怦直跳,但我马上平静下来,认真地看着黑板,流利的说着绕口令。前面一部分还好,可是,后面的一部分我不是把“裤子”读成“兔

7、子”,就是把“胡”读成“浮”,吞吞吐吐的,好不容易读完了,我才不好意思的坐了下来。下一个轮到我了,我的心里像是有十五只吊桶打水七上八下。我开始读了“颠倒话,话颠倒”我终于读完了,心里像是有一块石头落了下来。我虽然没有文伟萍快,但是我也读得很流利。我感觉我进步了,因为老师有时候说我口齿不清,今天,我改掉了这个坏毛病。我也不甘示弱大胆地站了起来。虽然我的心有一点忐忑不安,可我征服自己了。我很有信心地上去了,大声念道:“妈妈爱栽花,爸爸爱种瓜”耶!我竟然标标准准地念完了,而且还一气呵成。老师夸我声音甜美、口齿伶俐呢!赛后发奖与收获 比赛结束了,老师拿出了神秘的奖品。三个个人奖是每人一本书,小组集体奖

8、是每人一个本子。发奖完毕,教室里响起雷鸣般的掌声。得奖的同学喜气洋洋,没有得奖的同学也很开心。我觉得这次比赛,给同学们带来了无穷乐趣,同时也使大家受到了锻炼,增强了自信。我希望老师经常举行这种活动。这场绕口令比赛在我们的欢笑中结束了。这次活动不仅锻炼我们的口语表达能力,也给我们留下了深刻的印象。通过这次绕口令比赛,让我知道了,做事不能急于求成,要循序渐进,朝着自己的目标不断努力才能成功。我还知道了,做什么事都要自信,只要把胆子放大一点,一定能行。作文提纲 一、赛前准备。二、比赛过程。1、牛刀小试;2、鹿死谁手;3、巅峰对决。三、赛后发奖与收获。好词佳句 喜气洋洋 怦怦直跳 忐忑不安 不甘示弱 声音甜美 口齿伶俐 稳中求胜 面带羞涩 信心十足 不相上下 不分胜负 一脸沮丧 一气呵成 牛刀小试 鹿死谁手 巅峰对决 欢呼雀跃 伶牙俐齿 滚瓜烂熟 倒背如流 口若悬河 滔滔不绝 功夫不负有心人 教室里响起雷鸣般的掌声。我的心里像是有十五只吊桶打水七上八下。有的人像鸭子吞螺蛳读得吞吞吐吐。他一张嘴就有点紧张,像是说话有口吃的毛病,读得有点儿结巴,口齿不清楚。他们一个个像机关枪放炮一样噼里啪啦说得飞快。

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