1、 上节课我们了解了课文上节课我们了解了课文内容，知道内容，知道盘盘古用他的身体创造了美丽的宇宙。这节课古用他的身体创造了美丽的宇宙。这节课我们将继续走进我们将继续走进课文，看看课文，看看盘古是如何创盘古是如何创造宇宙的。造宇宙的。读第读第1 1自然段自然段，思考思考、讨论讨论：盘古为什么要创造盘古为什么要创造宇宙宇宙？互动课堂互动课堂上节课我们了解了课文内容，知道盘古用他的身体创造了美丽的宇宙。他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；我们要学习盘古不怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神。课文通过描写盘古 的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、的品格，同时也让
2、我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。有一天，盘古醒来了巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。一、根据课文用自己的话填空。天地万物混沌，指宇宙形成前气、形、质三者浑然一体而未分离的迷蒙状态。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。我们要学习盘古不怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神。我们要学习盘古不怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。很久很久很久很久以前，天以前，天和地还没和地还没有有分开，分开，宇宙宇宙混沌一混沌一片，像片，像个大个大鸡蛋鸡蛋。有个叫盘古的。有个叫盘古的巨人，在混巨人，在混沌沌之
3、中睡了一万八千年。之中睡了一万八千年。睡的时间长睡的时间长最初的宇宙给你什么样的印象？混沌，混沌，指指宇宙形成前气、形、质宇宙形成前气、形、质三者浑然一体而未分离的迷蒙状态三者浑然一体而未分离的迷蒙状态。混沌一片混沌一片 默读课文默读课文2-52-5自然段自然段，思考思考、讨论讨论：盘古盘古是怎样创造宇宙是怎样创造宇宙的的？有一天，盘古有一天，盘古醒来了醒来了巨人见身边有巨人见身边有一把一把斧头，就拿起斧头，对着斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈眼前的黑暗劈过去，只过去，只听一声听一声巨响，巨响，“大鸡蛋大鸡蛋”碎了。轻碎了。轻而清的而清的东西，缓缓上升，变成东西，缓缓上升，变成了了天；重天；
4、重而浊而浊的的东西，慢慢下降，变成东西，慢慢下降，变成了地。了地。开天辟地开天辟地你能从上面的句子中找出反义词你能从上面的句子中找出反义词吗？吗？重重而而浊浊的的东西东西，慢慢慢慢下降下降，变成变成了了地地。轻轻而而清清的的东西东西，缓缓缓缓上升上升，变成变成了了天天，天和地分开天和地分开后，盘古后，盘古怕它们还会合在怕它们还会合在一起，就一起，就头顶头顶天，脚踏地，站天，脚踏地，站在天地在天地当中，随着当中，随着它们的变化它们的变化而变化。天每天升高一而变化。天每天升高一丈，地丈，地每天加厚一每天加厚一丈，盘古丈，盘古的身体也跟着长高。的身体也跟着长高。天地分开以后，盘古做了什么？天地分开以
5、后，盘古做了什么？可以用什么成语概括呢？可以用什么成语概括呢？顶天立地说一说：盘古说一说：盘古开天地的过程是怎样开天地的过程是怎样的？的？暗中沉睡开天辟地顶天立地 这样这样过了过了一万八千年，天一万八千年，天升得升得高高极了极了，地，地变变得得厚极了。厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，子，撑撑在天和地在天和地之间，不之间，不让它们重新合拢。又不知过让它们重新合拢。又不知过了多了多少年，天少年，天和地终于成形和地终于成形了，盘古了，盘古也也精疲力竭，精疲力竭，累累得倒下了。得倒下了。“精疲力竭精疲力竭”说明了什么？说明了什么？说明盘古耗尽了身体的最后说明盘古耗尽
6、了身体的最后力量，实在力量，实在支支撑不住撑不住了，为了了，为了将天地将天地分开，分开，贡献贡献了自己所有了自己所有的力量的力量。盘古倒下以后身体发生了盘古倒下以后身体发生了怎样的变化？怎样的变化？四季的风四季的风飘动的云飘动的云气息气息 他他呼出的呼出的气息，变成气息，变成了了四季的风和飘动的四季的风和飘动的云；云；他他发出的发出的声音，化作声音，化作了隆了隆隆的雷声。隆的雷声。隆隆的雷声，宇宙之间隆隆的雷声，宇宙之间从此有了声音，这是多么令从此有了声音，这是多么令人激动啊！人激动啊！声音声音 他的左眼变成了他的左眼变成了太阳太阳，照耀大地，照耀大地，他的，他的右眼变成了右眼变成了月亮月亮，
7、给，给夜晚夜晚带来光明；带来光明；温暖温暖光明光明眼睛眼睛 他他的的四肢和四肢和躯干躯干，变成，变成了大了大地的四极和五方的地的四极和五方的名山；名山；河流河流湖泊湖泊他他的的血液血液，变成，变成了奔流不息的了奔流不息的江河；江河；他的他的汗毛汗毛，变成，变成了茂盛的花草了茂盛的花草树木；树木；花草树木花草树木 他的他的汗水汗水，变成，变成了滋润万物的了滋润万物的雨露雨露雨露雨露盘古倒下后身体的变化盘古倒下后身体的变化身体身体变化变化气息气息声音声音双眼双眼肌肤肌肤四肢四肢躯干躯干血液血液汗毛汗毛汗水汗水四季的四季的风风和飘动的和飘动的云云滋润万物的滋润万物的雨露雨露茂盛的茂盛的花草花草树木树
8、木奔流不息的奔流不息的江河江河辽阔的辽阔的大地大地大地的大地的四极四极太阳太阳和和月亮月亮隆隆的隆隆的雷声雷声五方的五方的名山名山 齐读课文最后一齐读课文最后一自然自然段段，思，思考：盘古考：盘古是个怎样的是个怎样的人？人？人类的老祖宗人类的老祖宗盘古，用盘古，用他的整个身体他的整个身体创造创造了了美丽美丽的宇宙。的宇宙。“创造创造”是什么意思呢？是什么意思呢？创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这是一种典型的自主行为。因此，创造的一个最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动。我们要学习盘古不我们要学习盘古不怕牺牲、无私奉献、敢怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神。于创造的精神。想一想：盘古
9、身上有哪些值得我们学习的地方？结构梳理结构梳理盘古开天地天地形成前一片混沌盘古开天地天地成型盘古倒下身体演化成 天地万物创造了美丽的宇宙 课文通过描写盘古课文通过描写盘古 的过程及的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、创造、的品格，同时也让我们懂得的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。珍惜今天幸福美好的生活。主题概括主题概括创造宇宙创造宇宙无私奉献无私奉献 天地浑沌如天地浑沌如鸡子，盘古鸡子，盘古生其中。万八生其中。万八千岁，千岁，天地开辟，阳天地开辟，阳清为清为天，阴天，阴浊为地。盘古在浊为地。盘古在其中，其中，一日一日九九变，神
10、变，神于于天，圣天，圣于地。天日高一于地。天日高一丈，地丈，地日日厚一厚一丈，盘古丈，盘古日长一日长一丈，如此丈，如此万八千岁。天数极万八千岁。天数极高，地高，地数极数极深，盘古深，盘古极极长，后长，后乃有三皇。数起于乃有三皇。数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去天去地九万里。地九万里。拓展延伸拓展延伸古文：盘古古文：盘古开天地开天地盘古的气息变成盘古的气息变成 ，他的声音变，他的声音变成了成了 ，他的双眼，他的双眼 。风和云风和云雷声雷声变成了日月变成了日月一、根据课一、根据课文用自己的话填文用自己的话填空空。课堂演练课堂演练 例：例：人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。了美丽的宇宙。美丽的妈妈，用她的微笑温暖了我的心灵。美丽的妈妈，用她的微笑温暖了我的心灵。二、请仿照例二、请仿照例句写句写一段话。一段话。课课下搜集我国的神话故事下搜集我国的神话故事读一读一读，然后读，然后讲给同学听。讲给同学听。
