1、新课导入新课导入课堂环节导航课堂环节导航当堂练习新课导入知识讲解课堂小结新课导入新课导入南亚犍陀罗佛像南亚犍陀罗佛像 其实，我是其实，我是欧亚欧亚“混血儿混血儿”发冠：波浪式的卷发发冠：波浪式的卷发穿着：希腊罗马式披袍穿着：希腊罗马式披袍脸型：五官端正，深眼高鼻脸型：五官端正，深眼高鼻表情：高贵、冷静、平淡表情：高贵、冷静、平淡第第4 4课课 希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦和亚历山大帝国人教版 九年级上第二单元 古代欧洲文明学习目标学习目标了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。（难点）（难点）简述伯利克里时代雅典民主政治的基本情况。简述伯利克里时代雅典
2、民主政治的基本情况。（重点）（重点）213了解希腊城邦的概念和特点。了解希腊城邦的概念和特点。知识讲解知识讲解探究一探究一:古希腊文明最早产生于哪里？古希腊文明最早产生于哪里？探究二探究二:古希腊文明经历了哪几个发展阶段？古希腊文明经历了哪几个发展阶段？探究三探究三:古希腊文明对后世产生了什么影响？古希腊文明对后世产生了什么影响？知识讲解知识讲解地理范围：古代希腊地理范围：古代希腊 希腊希腊知识讲解知识讲解观察地图，说一说古希腊的地理环境有何特点？观察地图，说一说古希腊的地理环境有何特点？多山多山影响希腊统一影响希腊统一环海环海海外贸易发达海外贸易发达古希腊古希腊知识讲解知识讲解探究一探究一:
3、古希腊文明最早产生于哪里？古希腊文明最早产生于哪里？线形文字线形文字米诺斯王宫米诺斯王宫迈锡尼迈锡尼克里特岛克里特岛阿伽门农黄阿伽门农黄金面具金面具克里特文明克里特文明狮子门狮子门迈锡尼文明迈锡尼文明知识讲解知识讲解荷马时代荷马时代城邦时代城邦时代城市特征城市特征小国寡民小国寡民城市体制城市体制城邦城邦地理条件地理条件环海多山环海多山“城邦城邦”是什么？是什么？定义：以一个城市或市镇为中定义：以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。组成一个小国。特点：特点：小国寡民。小国寡民。城邦体城邦体制与地制与地理环境理环境有何关有何关系？系？探究二探究二:古
4、希腊文明经历了哪几个发展阶段？古希腊文明经历了哪几个发展阶段？爱琴文明爱琴文明BC3000BC3000年年BC1100BC1100年年BC800BC800年年知识讲解知识讲解公民公民和和居民居民有什么有什么区别区别呢？呢？为什么有人会说希腊城邦其实是为什么有人会说希腊城邦其实是“男性公民俱乐部男性公民俱乐部”？公民公民：本邦成年男子本邦成年男子外地户口儿童儿童妇女妇女奴隶奴隶外邦人外邦人非公民非公民知识讲解知识讲解统治统治公民公民和和居民居民在在权利和义务权利和义务上上有什么有什么区别区别？公民公民权利 义务非公民非公民权利 义务义务：义务：参军作战参军作战权利：权利：参与统治参与统治占有土地
5、占有土地参加活动参加活动外邦人：外邦人：无政治权利无政治权利,无土地无土地奴隶：奴隶：几乎没有权利和自由几乎没有权利和自由两者之间两者之间界限分明界限分明知识讲解知识讲解阅读教材，回答下列问题。阅读教材，回答下列问题。1.1.古希腊城邦的最高权利机关是什么？具有哪些职能？古希腊城邦的最高权利机关是什么？具有哪些职能？2.2.雅典公民是如何参政议政的呢？雅典公民是如何参政议政的呢？公民大会。具有立法、司法等多种职能。公民大会。具有立法、司法等多种职能。参加公民大会、表决发言。参加公民大会、表决发言。知识讲解知识讲解梭伦改革梭伦改革克里斯提尼克里斯提尼改革改革伯里克利改伯里克利改革革 民主民主De
6、mocracyDemocracy是从古希是从古希腊语腊语demokratiademokratia一词演变而来，在一词演变而来，在希腊语中由希腊语中由“人民人民”和和“权力权力”两词合成两词合成,意为意为“人民掌握权力人民掌握权力”。官员官员产生产生权力机构权力机构制度保障制度保障从全体公民中抽签产生公职人员从全体公民中抽签产生公职人员抽签产生主席团，轮流主持城邦事务抽签产生主席团，轮流主持城邦事务公民大会是最高权力机构公民大会是最高权力机构建立津贴制度建立津贴制度民主政治民主政治的的“高峰高峰”知识讲解知识讲解雅典民主政治促进经济繁荣雅典民主政治促进经济繁荣 雅典公民不仅可以雅典公民不仅可以享
7、受阿提卡的橄榄油和享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒葡萄酒,而且可以食用而且可以食用黑海的谷物和干鱼黑海的谷物和干鱼,品品尝腓尼基的椰枣和西西尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪里的干酪,可以穿波斯可以穿波斯的拖鞋的拖鞋,睡爱尔兰的床睡爱尔兰的床铺铺,枕迦太基的枕头。枕迦太基的枕头。摘编自摘编自剑桥中国剑桥中国史史知识讲解知识讲解雅典学院是画家拉斐尔在16世纪时创作的作品苏格拉底苏格拉底雅典民主政治促进文化发展雅典民主政治促进文化发展 伯里克利伯里克利雅典是全希雅典是全希腊的学校腊的学校知识讲解知识讲解3.3.如何评价雅典的民主政治？（进步性、局限性）如何评价雅典的民主政治？（进步性、局限性）进步性：进步性：
8、激发公民议政积极性，促进经济和文化发展，利于城邦发展。激发公民议政积极性，促进经济和文化发展，利于城邦发展。局限性：局限性：实质是少数人的民主，运作效率低、议政质量难以保证。实质是少数人的民主，运作效率低、议政质量难以保证。画家大卫创作的画家大卫创作的苏格拉底之死苏格拉底之死用豆子抓阄的办法来用豆子抓阄的办法来选举国家领选举国家领导人是非常愚蠢的，没有人愿意导人是非常愚蠢的，没有人愿意用这一方法来雇佣舵手或建筑师用这一方法来雇佣舵手或建筑师或吹笛子的人。或吹笛子的人。知识讲解知识讲解结合地图，概括亚历山大的进攻路线。结合地图，概括亚历山大的进攻路线。进攻波斯帝国进攻波斯帝国南下攻占地中南下攻占
9、地中海海,进入埃及进入埃及转战两河流域，转战两河流域，再战波斯大军再战波斯大军南达埃及南达埃及北抵中亚北抵中亚西起希腊西起希腊东到印度东到印度知识讲解知识讲解如何认识亚如何认识亚历山大其人？历山大其人？（注意一分（注意一分为二地评价为二地评价历史人物）历史人物）BC3000BC3000年年爱琴文明爱琴文明BC1100BC1100年年荷马时代荷马时代BC800BC800年年城邦时代城邦时代亚历山大帝国时期亚历山大帝国时期BC334BC334年年亚历山大：埃及第二大城市，亚历山大：埃及第二大城市，拥有埃及最大的海港拥有埃及最大的海港亚历山大亚历山大把战争带给把战争带给亚洲，把财亚洲，把财富带回希腊
10、富带回希腊知识讲解知识讲解亚历山大东侵的积极意义：亚历山大东侵的积极意义：促进了促进了东西方文化东西方文化的大交汇。的大交汇。加强了东西方之间的加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。经济联系和贸易往来。亚历山大建造的新城后来成为亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心新的经济文化中心。消极性：具有侵略性质，给东方人民带来消极性：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难巨大灾难，掠夺，掠夺了东方世界的无数财富。了东方世界的无数财富。知识讲解知识讲解美国大选期间美国大选期间美美国公民积极投票国公民积极投票（选举权）（选举权）英国议会进英国议会进行辩论行辩论（发言权）（发言权）探究三探究三:古希腊文明
11、对后世产生了什么影响？古希腊文明对后世产生了什么影响？受希腊文化影响受希腊文化影响的西亚建筑的西亚建筑民主传统源远流长民主传统源远流长文化交流势在必行文化交流势在必行课堂小结课堂小结让古老文让古老文明的智慧明的智慧照鉴未来！照鉴未来！克里特文明克里特文明迈锡尼文明迈锡尼文明 荷马时代荷马时代 城邦时代城邦时代 亚历山大帝国时期亚历山大帝国时期地理条件地理条件环环海多山海多山小国寡民小国寡民民主民主政治政治文化交流文化交流经济经济联系联系当堂练习当堂练习1.“他们参加城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛。占有一定数量的土地是他们的权利，参军打仗是他们的义务。”文中“他们”指的是希腊城邦中的（)A.自由人 B.非公民 C.外邦人 D.成年男性公民当堂练习当堂练习2.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”希腊“极盛时期”具有深远影响的是（）A.海外贸易 B.文化教育 C.军事外交 D.民主政治当堂练习当堂练习3.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他的王国，足迹远达印度。他的传奇故事多次被搬上荧屏。他是()A.亚历山大 B.汉谟拉比 C.梭伦 D.伯里克利
