第六章-广播电视传播语言课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:5042637 上传时间:2023-02-05 格式:PPT 页数:50 大小:316.51KB
下载 相关 举报
第六章-广播电视传播语言课件.ppt_第1页
第1页 / 共50页
第六章-广播电视传播语言课件.ppt_第2页
第2页 / 共50页
第六章-广播电视传播语言课件.ppt_第3页
第3页 / 共50页
第六章-广播电视传播语言课件.ppt_第4页
第4页 / 共50页
第六章-广播电视传播语言课件.ppt_第5页
第5页 / 共50页
点击查看更多>>
资源描述

1、第六章 广播电视传播语言 关于语言广义的定义,参考索绪尔的普通语言学教程 几个要点:语言是言语活动的一个部分,一个主要的部分 言语活动是异质的,而这种活动规定下来的语言却是同质的,它是一种符号系统 语言是言语活动的社会部分,个人以外的东西,是可以分出来加以研究的对象。个人本身不能创造语言,也不能改变语言,它只凭社会成员间通过的一种契约而存在 言语活动的研究包含着两部分:一部分是主要的,它以实质上是社会的,不依赖于个人的语言为研究对象,这种研究纯粹是心理的;另一部分是次要的,它以言语活动的个人部分即言语其中包括发音为研究对象,它是心理、物理的 语言是一种表达观念的符号系统,因此,可以比之于聋哑人

2、的字母、象征仪式、礼节形式、军用信号等等。广义的语言是一种符号系统,它是由多种符号构成的一个复杂系统 言语活动(异质的)、语言(同质的)、言语之间的关系主要观点:语言是一种表达观念的主要观点:语言是一种表达观念的 本章研究的广播电视语言,是广义的语言。包括广播电视上运用的,能够表达出思想感情,并使接受者获得信息的一切手段、方式方法比如口头语言、屏幕文字、各色音响、图像等等第一节 广播传播的语言符号系统特性及其构成 一、声音的多种性能 声音的物理性、心理性和表情性 1.声音的物理性 声音在本质上是一种振动,声音的传播是一种波动。声音的三个主要参数是:频率、波长和波速 人对声音的主观感觉包括:响度

3、 表示声音的强弱,由声波振幅决定、音调 由发声体振动的频率决定 (16hz-20khz)音色 由泛音的数量及强度所确定(谐音)2.声音的心理性 同样的声音,在不同的人听来,由于心理因素的不同,往往会产生不同的感受。这就是声音的心理性。3.声音的表情性 声音的响度、音调、音色的不同组合作用于人们的心理,使声音产生了丰富的内涵,具有表情达意的作用二、广播声音的三要素语言、音乐、音响 1.语言(狭义)口头语言、书面语言、身体语言等等 广播语言是语言中的一种(声音语言)1)广播语言的功能 播报信息 营造节目内容过渡 营造特定艺术情境(表情性)2)广播语言的要求 使用规范口语A)一般口语与规范口语比较B

4、)书面语与规范口语比较 力求形象化 富有感知性 切忌切记 期中考试期终考试 产品全部合格产品全不合格 长命偿命 2.音乐 音乐节目与节目音乐 节目音乐:是指借助音乐形象来表述节目内容、深化主题思想、烘托环境气氛、抒发人物感情、推动情节发展,从而实现具体节目的目的、结构方式和风格特色的一种音乐形式。节目音乐的类型 1)标志性音乐 2)描述音乐 3)导向音乐 4)间隔音乐 5)特技性音乐 3.音响:指除了人的语言、音乐之外的其他声响,包括自然环境的声响、机器工具的声响、动物的声音、人的动作发出的各种声音等等。包括真实的音响与模仿的音响两种 音响效果在广播中的作用 1)加强广播新闻的现场感 2)表现

5、时间和空间 3)渲染、烘托环境气氛三、广播语言系统的构成模式 1.纯有声语言的构成模式 采用该模式的节目特点 1)内容平实、朴素、准确 2)节目内容具权威性 3)节目受时间限制 2.语言+音响类的构成模式 实况广播和录音报道 3.语言+音乐的构成模式 1)以音乐为主、语言为辅的 2)以语言为主、音乐为辅的 4.语言+音乐+音响的构成模式第二节 电视传播的语言符号系统特性及其构成 一、电视语言的视觉子系统构成元素 1.电视画面的物质结构形式 照片、电视、电影 电视画面与电影画面在物质结构形式上的不同 1)纪录画面的材料,制作画面的原理不同(物理、化学,24格、25帧,一次、多次)2)像素的数量不

6、同,因而画面清晰度不同(625*832=52万、100万、1125*832=94万)3)在播放原理上不同(光学投影、电子扫描)4)在色彩和后期处理上不同(化学、物理)2.电视画面语言 包括造型语言和文字语言 1).造型语言具象的语言符号系统 a.形体语言(外形形体姿势)b.表情语言 c.着饰语言 d.色彩语言 e.空间语言 f.图表语言 2)文字语言 包括画面内文字和屏幕文字两部分 a.画面内文字 指摄像机拍摄下的画面内的文字 b.屏幕文字 指后期制作时加到屏幕上的文字 屏幕文字的功能 a.文字提要加深记忆 b.听读一体(轻易性)c.及时传递信息二、电视语言的听觉子系统构成元素 包括形象的音响

7、语言和抽象的音响语言 1 形象的音响语言(音响和音乐)1)音响的作用 a 渲染气氛、点染画面 b 突破画面限制、扩大信息总量 c 现场证实性 d 画面间的衔接 2)音乐的作用 强化画面语言的感染力和概括力 音乐与画面结合的两种方式:音画同步用音乐复述强调画面内容 音画对位音乐与画面不统一,又有内在联系 2 抽象性的音响语言 人的话语,包括画内和画外语言 1)画外语言 指后期制作中加进去的语言,包括播音语言、解说 播音语言 解说 a 旁白(画外音)b 独白 是由电视画面内场景中传来的有声语言 新闻中,称为“现场语言”、艺术片中,称“对白”。现场语言的作用 提高观众对新闻事件的心理参与程度 增加新

8、闻的可信度和实证感2)画内语言三、电视语言的构成方式 1 电视声音与画面的功能与特性 电视声音的作用 1)加强传播内容的真实感、亲切感 2)打破画面的时空局限,扩充电视传播内容 3)渲染、烘托环境气氛,刻画描写人物心理 4)充当画面过渡的桥梁 5)促使观众产生联想 6)创造独立的形象 电视画面的特性 1)连续性 2)具象性 3)选择性 4)涵义不确定性2 电视节目的声画关系 1)文学性节目的声画关系 蒙太奇(Montage),法语音译词,原意是建筑上的一个专有名词,是装配、建组合构成的意思,引申到影视中来,是指镜头组接的章法、技巧。蒙太奇的发展:葛里菲斯(美)1908年,杜莉的冒险,第一次运用

9、镜头切割 1、发现通过改变镜头的长度就能够影响观众的心理逻辑反应 2、首先发现平行、交替的蒙太奇手法 3、蒙太奇成为电影的极其重要的表现手段党同戈异 爱森斯坦、浦多夫金(俄)将其上升到理论 1、汉字的组成 “泪”“悲”“鸣”2、实验(库里肖夫效应)第一个组合(尤兹金)演员桌上摆一盘汤 演员一个小孩玩玩具狗熊 演员一个躺在棺材里的老妇人 蒙太奇的表现形式 叙述蒙太奇顺叙、插叙、倒叙 表现蒙太奇积累式、对比式、平形式、平行交叉式、象征比喻式 蒙太奇的功能 a 选择与取舍,概括与集中 b 引导观众注意力,激发观众联想 c 创造独特的电视时间和空间 d 形成丰富多彩的电视节奏 e 表达寓意,创造意境2

10、)新闻性节目的声画关系“主声说”、“主画说”、“双主体结构”a 声画合一 分为画内声画合一同期声讲话和同期声音响 画外声画合一播音语言与画面的统一 b 声画对位(声画对列)画面一目了然,报道词的任务是解释、分析、说明一些深层次的问题,满足观众的要求 电视记者无法拍到实况,又非报不可,则采用报道词反应新闻事实,画面反应时过境迁的一些实地景象或附近的动态 新闻评论中,画面出现电视新闻现场,记者阐述的是事件的评述 主要观点:语言是一种表达观念的主要观点:语言是一种表达观念的 第一节 广播传播的语言符号系统特性及其构成 一、声音的多种性能 二、广播声音的三要素语言、音乐、音响 三、广播语言系统的构成模

11、式物理性、心理性、表情性 1.纯有声语言的构成模式 采用该模式的节目特点 1)内容平实、朴素、准确 2)节目内容具权威性 3)节目受时间限制 1.语言(狭义)1)广播语言的功能:播报信息、营造节目内容过渡、营造特定艺术情境 2)广播语言的要求:规范口语、形象化、感知性 2、音乐 音乐节目与节目音乐 节目音乐的类型:标志性音乐、描述音乐、导向音乐、间隔音乐、特技性音乐 3.音响 真实的音响、模仿的音响 作用:1)加强广播新闻的现场感 2)表现时间和空间 3)渲染、烘托环境气氛 三、广播语言系统的构成模式 1.纯有声语言的构成模式 2.语言+音响类的构成模式 3.语言+音乐的构成模式 4.语言+音乐+音响的构成模式 第二节 电视传播的语言符号系统特性及其构成 一、电视语言的视觉子系统构成元素 二、电视语言的听觉子系统构成元素 三、电视语言的构成方式 1.电视画面的物质结构形式 照片、电视、电影 2.电视画面语言 包括造型语言和文字语言 二、电视语言的听觉子系统构成元素 包括形象的音响语言和抽象的音响语言 1 形象的音响语言(音响和音乐)2 抽象性的音响语言 人的话语,包括画内和画外语言 三、电视语言的构成方式 1 电视声音与画面的功能与特性 2 电视节目的声画关系 1)文学性节目的声画关系 2)新闻性节目的声画关系

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(第六章-广播电视传播语言课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|