1、第十三章第十三章 内能内能 章末复习章末复习 物理 九年级 全一册 配人教版易错点易错点1 1：对温度、热量、内能的概念理解不准确：对温度、热量、内能的概念理解不准确【例1】（2019兰州）关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是 （）A.热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体B.0 的冰水混合物内能为零C.水的温度越高，所含热量越多D.冰在熔化过程中吸收热量，温度和内能均不变A A易错点拨易错点拨：温度是表示物体的冷热程度，可以用温度计测量，是宏观物理量，内能是分子动能和分子势能之和，受温度、体积的影响，热传递过程中传递热量的多少叫做热量，通常说吸收或者放出多少热量，而不能说含有多少热量.
2、1.下列说法正确的是 （）A.温度低于0 的物体不具有内能B.温度高的物体含有的热量多C.温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多D.同一物体温度升高内能增大D D2.比较开水和刚从冰箱内取出的冰棍，下列说法中正确的是 （）A.开水的内能大 B.冰棍的热量少 C.冰棍的温度低 D.开水含有的热量多C C易错点易错点2 2：对比热容的理解不准确：对比热容的理解不准确【例2】下列有关物质比热容的说法正确的是（）A.一桶水用去一半，余下的半桶水的比热容为原来的一半B.物质吸收的热量越多，它的比热容就越大C.不同物质的比热容也可以相同D.比热容是物质的一种属性，与物质的种类和状态无关C C
3、易错点拨易错点拨：比热容是能够反映物质特性的一个物理量，它与物质的密度非常近似，同种物质的比热容只有在同种状态下才相同，若状态不同，则比热容不同（如冰和水）；另外，不同物质的比热容也可能相同.3.（2019杭州）对于同一物态的某种物质，根据c=得知 （）A.比热容跟热量成正比B.比热容跟质量成反比C.比热容跟温度变化成反比D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量D D重点重点1 1：分子热运动和机械运动：分子热运动和机械运动重点分析重点分析：分子运动属于微观运动，人眼一般是看不到的，无论什么情况物体内部分子一定在做无规则运动，热运动的剧烈程度和温度有关；机械运动是物体的宏观运动，
4、有位置的变化.抓住两者的不同是解决此类问题的关键.1.下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是 （）A.碟子中的酒精蒸发变少B.建筑工地上尘土飞扬C.空气中PM2.5超标形成雾霾D.两个干净的铅块粘在一起A A2.下列这些现象中，能说明物体的分子在不停地运动的是 （）A.泡在开水里的一块冰糖过会儿不见了B.用烧杯盛些脏水，在阳光下能看到许多微粒在不断运动C.汽车在公路上急驶而过，尘土四处飞扬D.用一般的显微镜就能观察到很多细菌在活动A A3.5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图F13-1所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因
5、为 （）A.物质是由分子组成的B.分子间有引力C.分子间有斥力D.分子在不停地运动D D4.（2017广东）常见的物质是由极其微小的_、原子构成的；炒菜时闻到香味，这一现象说明分子_；通常液体分子之间的距离比气体的_（填“大”或“小”）.5.下图是一组实验，观察实验完成填空.分子分子做无规则的热运动做无规则的热运动小小（1）如图F13-2，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满.封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分_，观察液面的位置，混合后与混合前相比，总体积变_.（2）如图F13-2是_现象，说明_.图F13-2是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验说明_.混合混合小小
6、扩散扩散分子在不停地做无规则运动分子在不停地做无规则运动温度越高，分子无规则运动越剧烈温度越高，分子无规则运动越剧烈（3）如图F13-2，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到_，说明了_.固体和液体很难被压缩说明_.弹簧测力计示数变大弹簧测力计示数变大分子间存在引力分子间存在引力分子间存在斥力分子间存在斥力重点重点2:2:内能与机械能内能与机械能重点分析重点分析：内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能之和，任何物体都具有内能.机械能包含动能、重力势能、弹性势能.6.（2018广东）如图F13-3所示，70 kg的消防员沿着钢管匀速下滑时感到手心发烫，此时受到钢管对他的摩
7、擦力大小和导致手心内能改变的方式是（g取10 N/kg）（）A.70 N、热传递B.70 N、做功C.700 N、热传递D.700 N、做功D D公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载7.为了使快速降落的“神舟十一号”飞船返回舱安全着陆，在距离地面几米高处时，开始向下高速喷出高温高压气体，返回舱在从开始喷气到安全着陆的过程中 （）A.动能增大，重力势能减小，机械能不变B.动能不变，重力势能减小，机械能减小C.动能减小，重力势能减小，机械能减小 D.动能减小，重力势能增大，机械能不变 C C公开课优质课
8、研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载8.母亲节，小秦为妈妈煮了一锅热气腾腾的面条，下列分析正确的是 （）A.面条入锅后温度升高，内能增加B.煮面条时，主要通过做功的方式改变了面条的内能C.闻到了面条的香味，表明扩散只在气体中发生D.面条没有粘到一起，表明分子间有斥力A A公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载9.在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是 （）A.钻木取火B.流星坠入地球时发光发热C.冬天，嘴对着双手哈气
9、取暖D.小孩从滑梯上滑下时臀部感觉到热C C公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载10.如图F13-4所示，用铅笔尖顶着一个纸风车，置于一杯热水上，风车就会转动.以下叙述正确的是（）A.风车静止时，只受到重力的作用B.风车转动时，只受到热空气推力的作用C.风车转动时，机械能转化为水的热能D.移去热水，风车由于惯性不会立即停转D D公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载11.常用液体温度计是根据液体_的原理制成
10、的.小华在测量室外温度时发现温度在升高，对于温度计内的水银而言它的_（填“密度”“质量”或“内能”）在增大.12.如图F13-5所示，用力将空气压缩引火仪的活塞迅速下压，玻璃筒底部的干棉花冒烟燃烧，压缩过程能量的转化方式是 _能转化为 _能.热胀冷缩热胀冷缩内能内能机械机械内内公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载重点重点3 3：比热容和热量综合：比热容和热量综合13.质量和初温都相同的铜块和铁块（c铜c铁），使它们吸收相等的热量后，再相互接触，则（）A.热量从铜块传递到铁块B.热量从铁块传递到铜块B
11、.它们之间不发生热传递D.无法确定重点分析重点分析：理解公式中每个字母的含义，熟练灵活应用公式.A A公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载14.两个相同的容器中各盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用功率相同的电加热器分别加热，其温度随时间的变化如图F13-6所示.由图象可以判断（）A.甲是水，比热容较大B.甲是煤油，比热容较大C.乙是水，比热容较大D.乙是煤油，比热容较大C C公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载P
12、PT下载15.（2019巴中）为了减少大气污染，可对秸秆进行回收加工制成秸秆煤，完全燃烧2 kg秸秆煤可放出_J热量；若这些热量完全被水吸收，可使_kg的水温度由20 升高到60.已知q秸秆煤=2.1107 J/kg，c水=4.2103 J/（kg）4.24.210107 7250250公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载16.（2019眉山）家庭中使用电热水壶烧开水，能量的转化是_；若4.2105 J的热量被水全部吸收，在1个标准大气压下，能将2 kg、20 的水加热到_.c水=4.2103 J/
13、（kg）电能转化为内能电能转化为内能7070公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载17.（2018广东）设“喷水降温降噪系统”喷出400 t水的初温为20，在喷水20 s内全部变成100 的水，则水带走的热量为_J.c水=4.2103 J/（kg）18.为了取暖，每天需要给房间供热4.2107 J.若流进房间散热器的水温是60，流出的水温是56，则每天需要_kg的水流经散热器.水的比热容为4.2103 J/（kg）1.3441.344101011112 5002 500公开课优质课研讨课内能人教版物理
14、ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载19.为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的装置做了如图F13-7甲所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间.公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载（1）常见温度计是根据液体的_的性质制成的，图F13-7乙是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图，A为操作过程，B为示数稳定后的读数过程.A图中操作的错误是：_；B图中读数的错误是：_.热胀冷缩热胀冷缩温度计的玻璃泡接
15、触了杯底温度计的玻璃泡接触了杯底温度计的玻璃泡离开了被温度计的玻璃泡离开了被测液体测液体公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载（2）小杨纠正错误后，将实验数据记录如下：物质物质质量质量/g/g初始温度初始温度/加热时间加热时间/min/min最后温度最后温度/水6020645食用油6020668 在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_来研究水和食用油吸热能力的差异.升高的温度升高的温度公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课
16、件下载PPT下载（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_加热更长的时间，此时水吸收的热量_（填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量.（4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_这个物理量来描述.水水大于大于比热容比热容公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载20.（2019包头）在“观察水的沸腾”实验中，如图F13-8甲所示，在烧瓶中加入200 g水，加热并从90 开始记录温度，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止.数据记录表格如下：
17、记录次数 第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次温度/90929495989898公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载（1）水在沸腾过程中吸收热量，温度_.（2）水沸腾时，瓶口不断冒出“白气”，该现象的物态变化名称是_.（3）若不考虑水的质量损失，从开始记录温度到水刚沸腾的过程中，水吸收的热量为_J.c水=4.2103 J/（kg）保持不变保持不变液化液化6.726.7210103 3公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下
18、载课件下载PPT下载（4）完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图F13-8乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为_.瓶内气压减小，水的沸点降低瓶内气压减小，水的沸点降低公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载21.（2019青岛）图F13-9是质量为100 g的某物质温度随加热时间的变化图象，前10 min它吸收的热量是7.210 3 J.求该物质的比热容.答案：答案：2 400 J/2 400 J/（kgkg）公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课内能人教版物理ppt2免费下载课件下载PPT下载
