1、小组交流：小组交流：1、说一说生活中的圆形物体。、说一说生活中的圆形物体。2、圆与以前学的图形有哪些区别。、圆与以前学的图形有哪些区别。平行四边形平行四边形三角形三角形长方形长方形梯形梯形正方形正方形圆圆由由线段线段围成的围成的平面平面图形图形圆是平面上的一种圆是平面上的一种曲线曲线图形。图形。小组合作：小组合作：用学具袋内的学具画圆，不加其它学具。用学具袋内的学具画圆，不加其它学具。并说一说你的画法和想法。并说一说你的画法和想法。自学课本自学课本56-57页，借助圆形纸片。探讨下面问页，借助圆形纸片。探讨下面问题，小组内互相交流题，小组内互相交流.1 1、什么叫做圆心、半径和直径？怎样用字母
2、表、什么叫做圆心、半径和直径？怎样用字母表示出来？示出来？2 2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？有什么关系？直径呢？3 3、在同一个圆内，直径的长度与半径有什么关、在同一个圆内，直径的长度与半径有什么关系？用字母怎样表示它们之间的关系？系？用字母怎样表示它们之间的关系？探讨提示一探讨提示一4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；()()并说一说你的画法和想法。2、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都相等。4、画圆时，圆心决定圆的位置，
3、半径决定圆的大小。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。2、圆的大小是由什么决定的？圆的位置是由什么决定的？半径的长度是直径的一半。4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。2、圆与以前学的图形有哪些区别。3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.1、画圆时，圆规两脚间的距离是（）半径半径r半径半径r同圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆内，半径有无数条，长度都相等。.4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；
4、想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.1、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。()1、什么叫做圆心、半径和直径？怎样用字母表示出来？2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？自学课本56-57页，借助圆形纸片。()3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.半径半径r直直 径径 d同圆内，直径有无数条，长度都相等。同圆内，直径有无数条，长度都相等。.odrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？odrrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？想一
5、想，直径与半径之间可能存在什么关系？odrrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？odrrd=r+rd=2rr=d 2在同一个圆内，在同一个圆内，直径的长度是半径的直径的长度是半径的2倍，倍，半径的长度是直径的一半。半径的长度是直径的一半。探探 讨讨 提提 示示 二二1、怎样用圆规画一个半、怎样用圆规画一个半径是径是3厘米的圆？试一试。厘米的圆？试一试。2、圆的大小是由什么决、圆的大小是由什么决定的？圆的位置是由什么定的？圆的位置是由什么决定的？决定的？2厘米厘米圆的画法圆的画法：把圆规的两脚分开，把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；定好两脚间的距离
6、；把有针尖的一只脚固把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；定在一点圆心上；把装有铅笔尖的一只把装有铅笔尖的一只脚脚旋转一周旋转一周，就画出一，就画出一个圆。个圆。3cm(定半径定半径)(定圆心定圆心）把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；3、在同一个圆内，直径的长度与半径有什么关系？用字母怎样表示它们之间的关系？把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。并说一说你的画法和想法。想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？()想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？并说一说你的画法和想法。用学具袋内的学具画圆，不加其它学具。3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。3、通过圆心并且两端都在圆
7、上的（）叫直径.半径的长度是直径的一半。圆心 B.自学课本56-57页，借助圆形纸片。3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。火眼金睛辨对错：火眼金睛辨对错：1、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。()2、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都相等。相等。()3、直径的长度是半径的、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分倍，半径的长度是直径的二分之一。之一。()4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()5、直径、直径3厘米的圆
8、比半径厘米的圆比半径2厘米的圆大。厘米的圆大。()3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。()把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。1、什么叫做圆心、半径和直径？怎样用字母表示出来？想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？半径的长度是直径的一半。1、画圆时，圆规两脚间的距离是（）4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。圆心 B.2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。把装有铅笔尖的
9、一只脚旋转一周，就画出一个圆。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。直径长度 B.在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。圆心 B.用学具袋内的学具画圆，不加其它学具。把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？探讨下面问题，小组内互相交流.3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。把
10、有针尖的一只脚固定在一点圆心上；选择题：选择题：1、画圆时，圆规两脚间的距离是（、画圆时，圆规两脚间的距离是（）A.直径长度直径长度 B.半径长度半径长度2、从圆心到（、从圆心到（）任意一点的线段，叫半径。）任意一点的线段，叫半径。A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线3、通过圆心并且两端都在圆上的（、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径）叫直径.A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上 BCB把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。1、什么叫做圆心、半径和直径？怎样用字母表示出来？把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。2、圆与以前学的图形有哪些区别。把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；自学课本56-57页，借助圆形纸片。5、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。自学课本56-57页，借助圆形纸片。圆心 B.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。2、圆与以前学的图形有哪些区别。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。简单应用：简单应用：1.在一个边长8cm的正方形内画一个最大的圆，这个圆的直径是（）cm，半径是（）cm。8厘米厘米84谢谢 谢谢
