1、20202020年年春人春人教教版七年级生物下册版七年级生物下册 优质课件优质课件 第三章第三章 人体的呼吸人体的呼吸 第一节第一节 呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理 R 七年级生物下册七年级生物下册 新课导入 为什么刚出生的婴为什么刚出生的婴 儿总是啼哭着来到儿总是啼哭着来到 人间的？人间的？ 肺通气呼吸肺通气呼吸 思考：思考：什么是呼吸？什么是呼吸？ 每时每刻每时每刻都在进行的都在进行的, ,从空气中获取氧气从空气中获取氧气, , 并排除出体内产生的二氧化碳并排除出体内产生的二氧化碳, ,与与外界环境外界环境气气 体交换体交换的过程的过程. . 人的呼吸是由人的呼吸是由呼吸系统呼吸系统
2、来完成的来完成的 进行新课 一、呼吸系统的组成一、呼吸系统的组成 会厌软骨会厌软骨 肺肺 膈膈 鼻鼻 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 呼吸道呼吸道 鼻鼻 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺肺 呼吸道呼吸道 （主要器官，是进行气体交换的场所）（主要器官，是进行气体交换的场所） （气体进出肺的通道）（气体进出肺的通道） 呼吸系统的组成呼吸系统的组成 想一想想一想，议一议议一议 长跑时长跑时，体育老师总体育老师总 是建议我们用鼻子吸气是建议我们用鼻子吸气、 用嘴呼气用嘴呼气，必要时可以用必要时可以用 嘴辅助吸气嘴辅助吸气，但不要张大但不要张大 嘴巴吸气和呼气嘴巴吸气和呼气。你知道你知道 其中
3、的道理吗其中的道理吗？ 想一想：用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么区别？想一想：用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么区别？ 二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用 呼吸道是气体进出呼吸道是气体进出 肺的通道，那么呼肺的通道，那么呼 吸道仅仅是一个通吸道仅仅是一个通 道吗？还有没有其道吗？还有没有其 他作用？他作用？ 阅读书本阅读书本4142页资料分析内容，思考问题页资料分析内容，思考问题 1. 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 2. 呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作 用？这些作用是如何实现的？用？这些作用是如何实现的？ 3. 有了呼吸道对空气的处理，
4、人体就能完全有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全 避免空气中有害物质的危害吗？避免空气中有害物质的危害吗？ 1. 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 骨或软骨作支架，保证气流通畅。骨或软骨作支架，保证气流通畅。 猪的气管猪的气管 “C”状软骨状软骨 气管（局部）气管（局部） 喉喉 2. 呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作 用？这些作用是如何实现的？用？这些作用是如何实现的？ （1）鼻腔分布着）鼻腔分布着毛细血毛细血 管管。温暖的血液流经鼻。温暖的血液流经鼻 腔时，散发出许多热量，腔时，散发出许多热量， 可以可以温暖温暖吸入的吸
5、入的空气空气。 （2）鼻毛和鼻腔内的黏液能鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入阻挡和粘住吸入 的灰尘和细菌的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能鼻腔内的黏液还能杀灭一些杀灭一些 细菌细菌并能并能湿润湿润吸入的空气吸入的空气。 腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有 能抵抗细菌和病毒的物质。能抵抗细菌和病毒的物质。 （3 3）气管对吸入的空气有）气管对吸入的空气有清洁和湿润清洁和湿润的作用。的作用。 3. 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全 避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。 当发生沙
6、尘暴时，人们往往要当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩戴口罩以减少尘以减少尘 埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚 至要佩带至要佩带防毒面具防毒面具。 纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、 细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外， 这就是这就是痰痰。 在日常生活中，我们在日常生活中，我们 经常提倡不要随地吐经常提倡不要随地吐 痰。这是为什么？痰。这是为什么？ 痰中含有大量的病菌，随着尘埃漂浮在空气痰中含有大量的病菌，随着尘埃漂浮在空气 中，容易引起人体疾病
7、的传播，同时也不文明。中，容易引起人体疾病的传播，同时也不文明。 思考思考 北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子 的形状可能有什么特点？为什么？的形状可能有什么特点？为什么？ 北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。 为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道 和肺的刺激，有利于人体健康。和肺的刺激，有利于人体健康。 哮喘哮喘是是支气管感支气管感 染染的一种疾病的一种疾病， 症状为反复发作症状为反复发作 性的喘息性的喘息
8、、呼吸呼吸 困难困难、胸闷或咳胸闷或咳 嗽等症状嗽等症状。 肺炎肺炎是由是由细菌细菌、病毒病毒 等感染而引起的一种等感染而引起的一种 严重的疾病。严重的疾病。 尘肺尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的是长期在粉尘比较多的场所工作的 人容易患的一类职业病。患者会出现人容易患的一类职业病。患者会出现胸闷、胸闷、 呼吸困难呼吸困难等症状。等症状。 尘肺病人肺部组织切片尘肺病人肺部组织切片 尘尘 肺肺 健康者的肺健康者的肺 吸烟者的肺吸烟者的肺 可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的 呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此， 保持环境
9、中的保持环境中的空气新鲜、清洁空气新鲜、清洁是非常重要的。是非常重要的。 哈哈 哈哈 吃饭时大声说吃饭时大声说 笑会呛着！笑会呛着！ 你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为 什么吃饭时大声说笑容易呛着？什么吃饭时大声说笑容易呛着？ 吞咽与呼吸的关系吞咽与呼吸的关系 咽咽（吃进去的食物（吃进去的食物 和吸入的空气都要和吸入的空气都要 通过咽）通过咽） 会厌软骨会厌软骨 声音从何而来？声音从何而来？ 声带拉紧声带拉紧 声带张开声带张开 分析：分析：声音是如何产生的？青春期应该如声音是如何产生的？青春期应该如 何保护嗓子？何保护嗓子？ 随堂练习 1.人体呼吸系统的组
10、成按顺序排列应当是人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A鼻鼻 咽咽 喉喉 支气管支气管 气管气管 肺肺 B鼻鼻 喉喉 咽咽 气管气管 支气管支气管 肺肺 C鼻鼻 口腔口腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 D鼻鼻 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺肺 2.下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不 正确，应该是正确，应该是 A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空 气气 C鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃
11、D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体 3.边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 A会厌软骨没能盖住喉的入口会厌软骨没能盖住喉的入口 B气流冲击，喉腔扩大气流冲击，喉腔扩大 C气流冲击，声门裂开大气流冲击，声门裂开大 D环状软骨扩大环状软骨扩大 4.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是 A口腔口腔 B鼻腔鼻腔 C咽咽 D喉喉 5.痰生成的部位是痰生成的部位是 A鼻腔黏膜鼻腔黏膜 B喉腔侧壁喉腔侧壁 C食道黏膜食道黏膜 D气管和支气管黏膜气管和支气管黏膜 课堂小结 谈谈你在这节
12、课中，有什么收获？谈谈你在这节课中，有什么收获？ 第二节第二节 发生在肺内的气体交换发生在肺内的气体交换 R 七年级生物下册七年级生物下册 新课导入 想一想想一想，议一议议一议 仔细阅读下表中的数据仔细阅读下表中的数据，分析呼出的气体成分发分析呼出的气体成分发 生了什么变化生了什么变化。含量增加的气体成分是哪里来的含量增加的气体成分是哪里来的，含含 量减少的气体成分到哪里去了量减少的气体成分到哪里去了？ 气体成分气体成分 氮气氮气 氧气氧气 二氧化二氧化 碳碳 水水 其他气其他气 体体 在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 在呼出气体中的含量（%） 78 16 4 1.
13、1 0.9 进行新课 一、肺与外界的气体交换一、肺与外界的气体交换 阅读分析：呼吸的主要器官是什么？阅读分析：呼吸的主要器官是什么？ 肺肺 左肺左肺 两叶两叶 右肺右肺 三叶三叶 呼吸频率呼吸频率 16次次/分钟分钟 什么是胸廓？什么是胸廓？ 由 胸 椎由 胸 椎 、 肋骨和胸骨围肋骨和胸骨围 成的圆锥形骨成的圆锥形骨 骼支架骼支架。 认识肋间肌和膈肌认识肋间肌和膈肌 试一试试一试 请大家做双手放在胸部请大家做双手放在胸部，做一个深深做一个深深 地吸气和呼气地吸气和呼气，有什么感觉有什么感觉？ 吸气时，胸部肋骨向上向外运动，胸廓扩大。吸气时，胸部肋骨向上向外运动，胸廓扩大。 呼气时，胸部肋骨向
14、下向内运动，胸廓缩小。呼气时，胸部肋骨向下向内运动，胸廓缩小。 观察胸廓变化与膈肌的变化有观察胸廓变化与膈肌的变化有 什么关系？什么关系？ 归纳小结归纳小结 膈的变化与胸廓变化的关系膈的变化与胸廓变化的关系 膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下 径增大。径增大。 膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下 径缩小。径缩小。 思考思考 请问是由于胸廓扩大导致吸气请问是由于胸廓扩大导致吸气，还是还是 因为吸气后使胸廓扩大因为吸气后使胸廓扩大？ 演示实验演示实验 呼气呼气 吸气吸气 容积缩小容积缩小时气体时气体压力就大压力就大 容积增大容积增大时气体
15、时气体压力就小压力就小 讨论讨论 气球在什么情况下胀大气球在什么情况下胀大？在什么情况在什么情况 下回缩下回缩？ 汽球压力小（吹气）汽球压力小（吹气） 胀大胀大 汽球压力大（放气）汽球压力大（放气） 回缩回缩 呼吸运动的原理：呼吸运动的原理： 肺富有肺富有弹弹性性，当肋骨间的肌肉和膈肌当肋骨间的肌肉和膈肌收收 缩缩使得胸腔容积使得胸腔容积扩大扩大时时，肺便肺便扩张扩张，肺内的肺内的 气体压力相应气体压力相应降低降低，于是气体就被于是气体就被吸入吸入；当；当 肋骨间的肌肉和膈肌肋骨间的肌肉和膈肌舒张舒张使得胸腔容积使得胸腔容积缩小缩小 时时，肺便肺便收缩收缩，肺内的气体压力相应肺内的气体压力相应
16、增大增大， 于是气体就被于是气体就被呼出呼出。 呼吸呼吸 运动运动 肋间肌肋间肌 膈肌膈肌 胸廓胸廓 胸腔胸腔 容积容积 肺肺 肺内肺内 气压气压 气流气流 方向方向 吸气吸气 横向扩张横向扩张 上下径增大上下径增大 收缩收缩 扩大扩大 扩张扩张 减小减小 从外界从外界 到肺到肺 呼气呼气 横向收缩横向收缩 上下径缩小上下径缩小 舒张舒张 缩小缩小 收缩收缩 增大增大 从肺到从肺到 外界外界 “收缩大大小”，收缩大大小”，吸气吸气时；“舒张小小大”，时；“舒张小小大”，呼气呼气时时 归纳肺与外界气体交换的原理和过程归纳肺与外界气体交换的原理和过程 呼吸肌收缩、舒张呼吸肌收缩、舒张 胸廓容积变化
17、胸廓容积变化 肺容积的变化肺容积的变化 （肺内气压与大气压之间的压力差）（肺内气压与大气压之间的压力差） 吸气呼气吸气呼气 （即呼吸运动）（即呼吸运动） 二、肺泡与血液的气体交换二、肺泡与血液的气体交换 肺有什么特点适于肺有什么特点适于 气体交换？气体交换？ 观察分析观察分析 氧气进入血液氧气进入血液 二氧化碳二氧化碳 进入肺泡进入肺泡 肺泡适于气体交换的特点：肺泡适于气体交换的特点： 1.肺泡肺泡数目多；数目多； （表面积大）（表面积大） 2.肺泡壁肺泡壁薄；薄； （只有一层上皮细胞）（只有一层上皮细胞） 3.外面缠绕着丰富的外面缠绕着丰富的毛细血管毛细血管 （壁薄，只有一层上皮细（壁薄，只
18、有一层上皮细 胞）。胞）。 肺泡肺泡 氧氧 气气 毛细血管中毛细血管中 的血液的血液 二氧二氧 化碳化碳 气体的扩散作用气体的扩散作用 一种气体总是一种气体总是 由由浓度高浓度高的地的地 方向方向浓度低浓度低的的 地方扩散地方扩散，直直 到平衡为止到平衡为止。 吸入肺泡内的吸入肺泡内的 气体中，氧的含量气体中，氧的含量 比血液中的多，而比血液中的多，而 二氧化碳的含量比二氧化碳的含量比 血液中的少。因此，血液中的少。因此， 氧由肺泡扩散到血氧由肺泡扩散到血 液中；二氧化碳由液中；二氧化碳由 血液扩散到肺泡中。血液扩散到肺泡中。 组织细胞里的气体交换是怎样进行的？组织细胞里的气体交换是怎样进行的
19、？ 组织处毛细血管组织处毛细血管 组织细胞组织细胞 氧进入血液后氧进入血液后， 绝大部分与红细胞中绝大部分与红细胞中 的血红蛋白结合的血红蛋白结合，通通 过血液循环被运输到过血液循环被运输到 全身各全身各组织细胞组织细胞。 呼吸的全过程呼吸的全过程 外外 界界 空空 气气 呼吸道呼吸道 肺肺 肺肺 部部 毛毛 细细 血血 管管 血血 液液 循循 环环 组组 织织 毛毛 细细 血血 管管 组组 织织 细细 胞胞 呼吸运动呼吸运动 O2 扩散作用扩散作用 CO2 O2 CO2 扩散扩散 一一.肺的通气肺的通气 二二.肺泡内的肺泡内的 气体交换气体交换 三三.气体在血气体在血 液的运输液的运输 四四
20、.组织里的组织里的 气体交换气体交换 随堂练习 1.人体内的气体交换是通过（人体内的气体交换是通过（ ） A. 气体扩散来完成的气体扩散来完成的 B. 呼吸运动来完成的呼吸运动来完成的 C. 呼吸作用来完成的呼吸作用来完成的 D. 渗透原理来完成的渗透原理来完成的 2.肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的 叙述是（叙述是（ ） A. 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B. 肺泡外包着毛细血管网肺泡外包着毛细血管网 C. 毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成 D. 肺是内脏器官中位置最高的
21、器官肺是内脏器官中位置最高的器官 A D 3.当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后，当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后， 血液中气体含量的变化是血液中气体含量的变化是（ ） A. 氧气和二氧化碳都增多氧气和二氧化碳都增多 B. 氧气减少，二氧化碳增多氧气减少，二氧化碳增多 C. 氧气和二氧化碳都减少氧气和二氧化碳都减少 D. 氧气增多，二氧化碳减少氧气增多，二氧化碳减少 D 4.众所周知，如果没有食物，人仍然可以存活几周；众所周知，如果没有食物，人仍然可以存活几周； 如果没有空气，人可能连几分钟都无法生存。人进如果没有空气，人可能连几分钟都无法生存。人进 行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化 是是（ ） 温度升高温度升高 水分增加水分增加 氧气含量增加氧气含量增加 氮气含氮气含 量减少量减少 二氧化碳含量增加二氧化碳含量增加 A. B. C. D. C 课堂小结 谈谈你在这节课中，有什么收获？谈谈你在这节课中，有什么收获？
