1、西游记片尾曲人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)西游记里师徒四人算不算一个集体?他们的共同目标是什么?他们最终取得真经是谁的功劳?学习目标1.理解在共建中担责。3.担当集体责任的重要性。2.怎样担当集体建设的责任。4.敢于担当的体现和重要性。5.走向社会的“必修课”。板块一：在共建中尽责 在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？我为集体做过的事我为集体做过的事效果的自我评价效果的自我评价负责把黑板报办好负责把黑板报办好帮助学习上有困难的同学帮助学习上有困难的同学
2、主动承担了卫生检查工作主动承担了卫生检查工作发起并建立了同学交流群发起并建立了同学交流群好好好好好好好好 集体中的其他同学都这样认为吗？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。怎样建设美好集体？(如何在共建中担责？)相关链接初建阶段初建阶段成长阶段成长阶段成熟阶段成熟阶段成熟成熟阶段阶段寻求共同目标，寻求共同目标，推选组织机构，推选组织机构，分工各负其责。分工各负其责。沟通合作顺畅，沟通合作顺畅，行动协调一致，行动协调一致，相互平等接纳。相互平等接纳。铸造思想灵魂，铸造思想灵魂，群体活力盎然，群体活力盎然，充分自由成长。充分自由成长。初建初建阶段阶段成长成长阶段
3、阶段人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)班徽欣赏人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)探究与分享 选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。准确、简洁地介绍你设计的徽标。在与同学的分享中，了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。我的设计我的设计人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版
4、道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。怎样建设美好集体？(如何在共建中担责？)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)同学乙同学乙同学甲同学甲 我选小伟当班长。因为他我选小伟当班长。因为他刚给我一个礼物，让我关照一刚给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。下，不选他不够意思。探究与分享 我选小东。我觉得班长应该由我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责
5、任心品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。的人来当。人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)学习成绩好才有威信。学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里成绩我选杭杭，她是班里成绩最好的。最好的。我选大帆。他跟我我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会说，只要选他，他就会“罩罩”着我。着我。丙同学丙同学丁同学丁同学 如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？你认为选班长的重要标准是什么？人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张
6、PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)小东当选班级会很有秩序，她负责任会班级着想。善于沟通，有利于班级活动的开展。杭杭当选班长，只顾着自己埋头学习，不利于班级活动的开展。小伟当选他很势利眼，班级会不公平，只为自己利益着想。喜欢玩弄世故，班级风气可能不正派。大帆当选班长，他习惯不好，喜欢打架，班级同学会敢怒不敢言。人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)能起能起榜样榜样作用作用组织组织能力能力有责有责任心任心坚持坚持原则原则公平公平公正公正乐于乐
7、于服务服务人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)请列举我们班在学习、纪律、卫生方面的几条规则。这些规则是如何产生的？人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。怎样建设美好集体？(如何在共建中担责？)人教版
8、道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)相关链接 陶行知提出自治有三个要点：第一，学生指全校的同陶行知提出自治有三个要点：第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法执法司法的意思；第三，学生自治与别的自治稍有不立法执法司法的意思；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：把这三点合起来，我们
9、可以下一个定义：“学生自治是学学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个依这个定义来说，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不定义来说，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。宣布独立，乃是练习自治的道理。学生自治为什么不是自由行动？自由与规则之间是什么关系？人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT
10、)民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。怎样建设美好集体？(如何在共建中担责？)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)良好的人际关系良好的人际关系健康的舆论氛围健康的舆论氛围积极的精神气息积极的精神气息 在班级营造良好的集体氛围要靠谁？人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)共同创造良好的集体
11、氛围。怎样建设美好集体？(如何在共建中担责？)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)板块二：在担当中成长人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)集体建设“不关我的事”吗？人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)集体建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事
12、都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。怎样真正成为集体的主人(怎样在担当中成长)?人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)麦克尔麦克尔.柯维，在美国海军柯维，在美国海军服役十年之久，从一名普通士服役十年之久，从一名普通士兵成长为兵成长为“企业企业”号航空母舰号航空母舰上的一名优秀指挥官。后来麦上的一名优秀指挥官。后来麦克尔克尔.柯维加入杜邦公司，仅用柯维加入杜邦公司，仅用两年时间成为杜邦两年时间成为杜邦“明星员明星员工工”，并得到提升。，并得到提升。麦克尔
13、麦克尔.柯维运用美国海军推崇的柯维运用美国海军推崇的“这这是我们的船是我们的船”的优秀士兵法则，的优秀士兵法则，并将之贯彻到个人的商务领域，并将之贯彻到个人的商务领域，获得了巨大的成功。获得了巨大的成功。人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)阅读感悟“这是我的船这是我的船”只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定我们的命运。船翻了，途决定了我们的前途，船的命运决定我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船
14、上的每个人，不管彼此的差异有多我们就会葬身大海。船上的每个人，不管彼此的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船夫处置。的命运交给船夫处置。让我们谨此起誓：让我们谨此起誓：无论我们服务的国家、军队，还是企业、组织、机构，无论我们服务的国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行我都将奉行“这是我们的船这是我们的船”的法则；的法则；我将与船同生死、共命运；我将与船同生死、共命运；因为因为这是我们的船！这是我们的船！你的阅读感悟是什么？人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)人教版道德
15、与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共45张PPT)探究与分享做主人翁的感受做主人翁的感受：做主人翁的义务：做主人翁的义务：在集体中，我愿意：在集体中，我愿意：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。实力不如实力不如人家，还人家，还不如不参不如不参加。加。冰冰冰冰天天天天花这么时花这么时间训练真间训练真不值。不值。小蓓小蓓我们班真我们班真菜。菜。小坚小坚虽然输了，虽然输了，但我们奋但我们奋力拼搏，力拼搏，让比赛精让比赛精彩了许多。彩了许多。小庆小庆比赛可以比赛可以输，但我输，但我们不是懦们不是懦夫，班级夫，班级尊严不能尊严不能丢。丢。莉莉莉莉我们的努我们的努力，是
16、对力，是对对手的尊对手的尊重。重。球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（实力稍逊的七年级（3）班还是输球了。）班还是输球了。你如何看待上述观点？你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。听了马云的演讲，你有什么收获？马云谈愿景马云谈责任 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。视频中的学生承担了哪些责任？探究与分享 苏霍姆林斯基说：苏霍姆林斯基说：“一个人对于另一个人的责任心在一个人对于另一个人的责任心
17、在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。人对另一个人的责任心，也不存在集体了。”梁启超说：梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。之具也。”学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有:勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人。在集体
18、生活中学会承担责任，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。在集体生活中学会承担责任的意义：走向社会的“必修课”学会接纳他人，理解和包容他人学会关爱他人，互相帮助学会参与，学会担当拓展空间 寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试创建一个社团，如公益社团、了解家乡发展史社团、电影评论社团。不断反思和努力不断反思和努力,用智慧经营社团用智慧经营社团,与这个集体共同与这个集体共同成长成长.共同制定社团的章程共同制定社团的章程1.共同目标共
19、同目标2.活动内容活动内容3.入会条件入会条件4.组织机构组织机构5.管理原则管理原则社团组建后社团组建后,每每学期至少组织两学期至少组织两次有意义的活动次有意义的活动.每次活动结束后每次活动结束后,以制作成果展板或以制作成果展板或主题汇报的形式进主题汇报的形式进行展示行展示.教学目标 巩固提升巩固提升1.下列关于在集体中尽责说法不正确的是（）A.共同确定愿景和目标B.共同商定集体的规则与制度内容C.共同确定个人的奋斗目标D.共同创造良好的集体氛围C 2.下列能体现班级实行民主管理做法的是（）班上共同商定班规，民主制订各项规则 协商确定评优、评先标准和要求 民主选举班干部 午自习等自习时间每个同学轮流“自治”来维 护纪律 A.B.C.D.A3.在担当中成长要求我们()分担集体事务，做集体的主人为集体出力，各尽其能，发挥所长捍卫自己的尊严维护集体的利益和荣誉A.B.C.D.C教学目标 课堂小结课堂小结我与集体共成长集体建设需要自主建设、自主管理在担当中成长集体建设需要个人的力量在共建中担责对集体荣誉要悉心呵护共同确定愿景对集体事务要各尽其能勇于担责的意义共同参与民主管理集体建设需要发扬“自治”精神共创良好集体氛围
