1、复习背诵1.1.犯罪有哪三个基本特征？犯罪的最本犯罪有哪三个基本特征？犯罪的最本质的特征是什么？质的特征是什么？2.2.为什么要加强自我防范，远离犯罪？为什么要加强自我防范，远离犯罪？3.3.怎样加强自我防范，远离违法犯罪？怎样加强自我防范，远离违法犯罪？善用第五课 做守法的公民法律 law01遇到侵害，依法求助（1 1）为什么该女子宫某）为什么该女子宫某会会受到受到法律的制裁法律的制裁？（2 2）宫某）宫某应该应该如何维如何维权？权？宫某维权过程中肆意破坏他人财物，违反了法律规定，必然受到法律的制裁；。宫某可以进一步与商家协商，要求对方承担相关责任，或者向派出所报案等 依法维护合法权益人教版
2、八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件维权方式国家法国家法律救济律救济诉讼诉讼法律服法律服务机构务机构法律法律援助援助中心中心律师律师事务所事务所法律法律服务服务所所人民人民检察院检察院人民法院人民法院公安机关公安机关我们我们可以通过哪些方式来维权？可以通过哪些方式来维权？（阅读（阅读P58-59 P58-59）人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件诉讼最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件1、遇到非法侵害时，应该怎样维权？（背诵）要要及时寻求及时寻求法
3、律救助法律救助，依靠法律依靠法律维护自己的维护自己的合法合法 权益。权益。（P57P57最后一段最后一段2 2、3 3行）行）可以可以通过通过法律服务机构法律服务机构来维护合法权益来维护合法权益。（P58P58中间中间一段第一段第1 1行）行）寻求寻求国家法律救济国家法律救济。（P59P59第第一段第一段第1 1行）行）必要必要时，直接时，直接到人民法院起诉到人民法院起诉，使用诉讼手段使用诉讼手段，通过打官司讨回公道通过打官司讨回公道。（补）（补）（P59P59第一段第第一段第3 3行）行）人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件2、诉讼具有怎样的地位、作用？（
4、背诵）诉讼诉讼是处理纠纷、应对侵害是处理纠纷、应对侵害最正规最正规、最最权威权威的的手段，是手段，是维护合法权益的维护合法权益的最后屏障最后屏障。（P59P59最后一段第最后一段第2 2、3 3行）行）人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件面对自身或他人正受到违法犯罪侵害时，我们又该怎么办？作为青少年，面对不正义的行为，我们是未成年人，可以不管。PK作为青少年，面对不正义的行为，我们是未成年人，需要管。辨一辨辨一辨人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件02有勇有谋 应对违法犯罪人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德
5、与法治善用法律精品课件1、为什么要同违法犯罪行为作斗争？（背诵）同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民在内的全体公民义不容辞的责任义不容辞的责任。（P60P60最后最后一段第一段第1 1、2 2行）行）作为作为高尚的品质，见义勇为历来高尚的品质，见义勇为历来受到全社会受到全社会的褒扬和敬佩的褒扬和敬佩。（P61P61第一段第第一段第1 1行）行）人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件未成年人要善于同违法行为作斗争未成年人应该怎样同违法行为作斗争？视频中的学生的视频中的学生的做法正确吗做法正确吗？人教版八上道德
6、与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件2、青少年为什么要善于同违法犯罪行为作斗争？（背诵）我们身为未成年人，我们身为未成年人，体力体力不具优势，不具优势，心智心智尚未尚未成熟成熟，如果鲁莽行事，自己，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害极易受到伤害，也，也不利于制止犯罪不利于制止犯罪。（P61P61第一段第第一段第2-42-4行）行）人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件3、青少年应该怎样同违法犯罪行为斗争？（背诵）在面对违法犯罪时，我们在面对违法犯罪时，我们要善于斗争要善于斗争，在，在保全自己、避免或减少伤害保全自己、避免或减少伤害的前提下，巧
7、的前提下，巧妙地借助他人或者社会的力量，妙地借助他人或者社会的力量，采取机智采取机智灵活的方式灵活的方式，同违法犯罪作斗争，同违法犯罪作斗争。（P61P61第一段第第一段第4-64-6行）行）人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件同违法犯罪作斗争的常见方法：1.及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。5.保护好作案现场。4.了解违法犯罪分子的去向。3.记住违法犯罪分子的体貌特征。2.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。110110人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善
8、用法律精品课件4、在全面推进依法治国的新时代，青 少年应怎样做？（背诵）我们要积极我们要积极弘扬社会主义法治精神弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣形成守法光荣、违法可耻的观念、违法可耻的观念，做到，做到自觉守法、遇事找法、解自觉守法、遇事找法、解决问题靠法决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（P62P62第一段）第一段）人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件善善用用法法律律遇到侵害依法求助有勇有谋应对犯罪遇到侵害，及时寻求法律救助法律服务机构寻求国家的法律救济控
9、告、举报、起诉诉讼重要性 三种类型（民事、行政、刑事）同违法犯罪作斗争全体公民（未成年人）见义勇为勇于斗争、善于斗争弘扬社会主义法治精神法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者本课小结人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件1作为青少年，面对不正义的行为，你的正确做法是()A我们是未成年人，可以不管 C上前制止，如不听对其严惩 D喊几个朋友来将施暴者揍一顿随堂检测随堂检测 B讲究智斗，如拨打“110”报警 人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件 2七年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文
10、学网站上以原创名义进行发表，对此，小涵可以采取的行动是()A 叫上朋友一起对抄袭者进行人身攻击 B 自认倒霉，忍气吞声 D与抄袭者直接争吵随堂检测随堂检测 C 寻求法律援助，依法维护合法权益人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件善用用方式维权！下堂课见人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件相相关关链链接接民事诉讼民事诉讼民事诉讼是人民事诉讼是人民法院在当事人和民法院在当事人和其他诉讼参与人的其他诉讼参与人的参加下，依法审理参加下，依法审理民事案件民事案件和解决和解决民民事纠纷事纠纷的活动。的活动。行政诉讼行政诉讼行政诉讼，俗行政诉讼，俗称称“民告官民告官”，是，是指人民法院在双方指人民法院在双方当事人的参与下，当事人的参与下，依照司法诉讼程序依照司法诉讼程序解决行政争议案件解决行政争议案件的活动。的活动。刑事诉讼刑事诉讼刑事诉讼是指国刑事诉讼是指国家司法机关在当事人家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的和其他诉讼参与人的参加下，依法参加下，依法查明查明犯犯罪事实、惩罚犯罪分罪事实、惩罚犯罪分子子、保障保障无罪的人不无罪的人不受刑事受刑事追追究的活动。究的活动。人教版八上道德与法治善用法律精品课件人教版八上道德与法治善用法律精品课件
