1、第一页，共27页。教学目标1、了解和对比地球自转和公转的方向、周期、轨道、速度等基本特征；2、理解太阳直射点的回归运动；3、对学生进行学法指导，培养学生观察、理解、想象和创新的思维能力 第二页，共27页。第三页，共27页。第四页，共27页。地球昼夜更替现象的产生5米，占地1024平方米。5米，占地1024平方米。春、秋分日太阳照射地球的情况地球公转产生四季的变化5米，占地1024平方米。太阳的高度角越低，斜射越厉害，光照越弱，背向太阳时没有太阳高度角，没有光照。3、对学生进行学法指导，培养学生观察、理解、想象和创新的思维能力太阳光直射到地球表面的位置变化2、理解太阳直射点的回归运动；观察地球公
2、转，思考下列问题：夏至日太阳照射地球的情况南北半球光线适中，白天和黑夜等长，接受的太阳热量适中，大部分地区天气不冷不热。为了区别不同地方受到太阳光照射的差异，人们用太阳高度角来反映太阳光的照射情况，当太阳的高度角为90度时，太阳光为直射，光照最强；地球公转时，地轴的方向如何？5米，占地1024平方米。这是距广州42千米的从化“北回归线标志塔”，塔身呈火箭形，高23.南北半球光线适中，白天和黑夜等长，接受的太阳热量适中，大部分地区天气不冷不热。地球上纬度不同的地方，在同一时间里，受到的太阳照射也不相同，冷热也有差异，形成了不同的温度带，人们将其划分为五带太阳照射到地球表面的位置有什么变化？第五页
3、，共27页。第六页，共27页。第七页，共27页。第八页，共27页。第九页，共27页。第十页，共27页。第十一页，共27页。第十二页，共27页。第十三页，共27页。第十四页，共27页。第十五页，共27页。第十六页，共27页。第十七页，共27页。第十八页，共27页。第十九页，共27页。太阳的高度角越低，斜射越厉害，光照越弱，背向太阳时没有太阳高度角，没有光照。地球公转产生四季的变化太阳照射到地球表面的位置有什么变化？太阳的直射与太阳高度角为了区别不同地方受到太阳光照射的差异，人们用太阳高度角来反映太阳光的照射情况，当太阳的高度角为90度时，太阳光为直射，光照最强；北半球光线强，白天长，接受的太阳热
4、量多，天气热，南半球相反。地球昼夜更替现象的产生2、理解太阳直射点的回归运动；地球自转过程中不同地方的昼夜现象由于地球自转，这种白天和黑夜就不断发生交替，形成昼夜更替现象，如图上的昼半球、夜半球和晨昏线。地球昼夜更替现象的产生夏至日太阳照射地球的情况地球昼夜更替现象的产生夏至日太阳照射地球的情况太阳的高度角越低，斜射越厉害，光照越弱，背向太阳时没有太阳高度角，没有光照。这是距广州42千米的从化“北回归线标志塔”，塔身呈火箭形，高23.春、秋分日太阳照射地球的情况为了区别不同地方受到太阳光照射的差异，人们用太阳高度角来反映太阳光的照射情况，当太阳的高度角为90度时，太阳光为直射，光照最强；观察地
5、球公转，思考下列问题：北半球光线弱，白天短，接受的太阳热量少，天气冷，南半球相反。第二十页，共27页。第二十一页，共27页。第二十二页，共27页。第二十三页，共27页。我国是世界上设立回归线标志塔最多的国家，在台湾、广东等我国是世界上设立回归线标志塔最多的国家，在台湾、广东等地建起了北回归线标志塔。地建起了北回归线标志塔。这是距广州这是距广州42千米的从化千米的从化“北回归线标志塔北回归线标志塔”，塔身呈火箭形，塔身呈火箭形，高高23.5米，占地米，占地1024平方米。主体部分由平方米。主体部分由230多种共多种共7 310块花岗岩石块花岗岩石砌成。塔顶有一钢球，其圆孔的垂线与塔底正中的经纬线交点相互垂直，砌成。塔顶有一钢球，其圆孔的垂线与塔底正中的经纬线交点相互垂直，北回归线正从这个圆孔经过。每年夏至中午北回归线正从这个圆孔经过。每年夏至中午12时时26分，太阳直射光线分，太阳直射光线经过这个圆孔的一刹那间，人站在圆孔对着的经纬线交点时，可以经过这个圆孔的一刹那间，人站在圆孔对着的经纬线交点时，可以不见影子。不见影子。第二十四页，共27页。第二十五页，共27页。第二十六页，共27页。第二十七页，共27页。
