1、人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件 1.1.能说出质量守恒定律的能说出质量守恒定律的内容内容 2 2从微观角度知道质量守恒定律的从微观角度知道质量守恒定律的实质实质 3 3质量守恒定律的应用质量守恒定律的应用“水变含碳元素的高价的汽油、水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。请有识之士加盟。”同学们，假同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想
2、法？请谈一谈你的想法？注意观察：注意观察：1 1、锥形瓶内红磷燃烧的现象；、锥形瓶内红磷燃烧的现象；2 2、气球的变化情况；、气球的变化情况；3 3、化学反应前后质量的变化情况。、化学反应前后质量的变化情况。红磷燃烧前后红磷燃烧前后质量总和质量总和的测定的测定 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热 气球先胀大后缩小气球先胀大后缩小文字表达式：文字表达式：红红磷磷+氧气氧气点燃点燃五氧化二磷五氧化二磷结论：反应物质量总和结论：反应物质量总和 生成物质量总和生成物质量总和现象：现象：=1、为什么要在锥形瓶瓶口的橡皮塞上为什么要在锥形瓶瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管，并
3、在其上端系一个气安装一根玻璃管，并在其上端系一个气球？球？2、为什么玻璃管的下方要在酒精灯的、为什么玻璃管的下方要在酒精灯的火焰上烧一下？火焰上烧一下？3、为什么要在锥形瓶底部铺一层细沙、为什么要在锥形瓶底部铺一层细沙？铁钉跟硫酸铜溶液反应前铁钉跟硫酸铜溶液反应前后后质量总和质量总和的测定的测定实验现象：实验现象：反应原理反应原理：结论：结论：反应物质量总和反应物质量总和=生成物质量总和生成物质量总和铁钉表面有铁钉表面有红色固体红色固体物质析出，物质析出，溶液由溶液由蓝色蓝色变成变成浅绿色浅绿色。Fe +CuSO4 Cu +FeSO4 天平仍然平衡天平仍然平衡铁铁+硫酸铜硫酸铜铜硫酸亚铁铜硫酸
4、亚铁质量守恒定律质量守恒定律(见书见书P91）人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件1、质量守恒定律适用范围是一切化学变化、质量守恒定律适用范围是一切化学变化2、质量守恒定律揭示的是质量守恒，而不是其他方面、质量守恒定律揭示的是质量守恒，而不是其他方面守恒，体积就不一定守恒守恒，体积就不一定守恒3、守恒的是、守恒的是“总质量总质量”，即，即“参加反应的各反应物的参加反应的各反应物的总质量总质量”和和“生成物的总质量生成物的总质量”。如沉淀、气体等
5、都应考虑进去。如沉淀、气体等都应考虑进去。4、“参加参加”，意味着，意味着没有参加反应（剩余）没有参加反应（剩余）的物质的的物质的质量不能算在内。质量不能算在内。反应前总质量等于反应后的总质量反应前总质量等于反应后的总质量参加化学反应的各物质的质量总和，等于反参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。应后生成的各物质的质量总和。质量质量化学反应化学反应人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件1、现有一反应、现有一反应ABCD
6、，有，有10gA和和5gB反应，反应结束后还剩余反应，反应结束后还剩余3gA，B无剩余，生成无剩余，生成4g的的C，则生成，则生成D的质量的质量为为 。2、根据质量守恒定律，、根据质量守恒定律，100g酒精和酒精和100g水混合质量等于水混合质量等于200g这句话对吗？这句话对吗？8g不对不对人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质
7、量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件Mg +O2 MgO点燃点燃发出发出耀眼的白光耀眼的白光、放出大量的热，生成、放出大量的热，生成白色固体白色固体镁镁+氧气氧气氧化镁氧化镁点燃点燃人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件将稀盐将稀盐酸倒入酸倒入烧杯中烧杯中实验现象：实验现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生；固体粉末溶解，有大量的气泡产生；碳酸钠碳酸钠+盐酸盐酸 氯化钠氯化钠+
8、二氧化碳二氧化碳+水水Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O反应原理反应原理：天平指针向右倾斜天平指针向右倾斜（变轻变轻）天平平衡情况：天平平衡情况：人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件表达与交流表达与交流1、上面两个实验，为什么会出现这样的实验结果、上面两个实验，为什么会出现这样的实验结果?2、如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起、如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么结果？来称量，会出现什么结果？
9、之所以会出现这样的结果，是由于反应有气体参之所以会出现这样的结果，是由于反应有气体参加或生成的缘故。加或生成的缘故。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会发现天平保持平衡。收集起来称量，会发现天平保持平衡。小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。器内进行。活 动 与 探 究人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九
10、年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件铁丝燃烧后的铁丝燃烧后的黑色固体质量黑色固体质量比铁丝质量大比铁丝质量大木材的燃烧后的木材的燃烧后的灰烬质量比木材灰烬质量比木材小小铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件 为什么化学反应前后的为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。释质量守恒的原因。人教版九年级化学
11、第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件OHHOOOHHHHHH水分子水分子通通电电氢分子氢分子氧分子氧分子人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件水水 氢气氢气+氧气氧气通电通电分析讨论：分析讨论：化学反应前后，分子种类变了吗？化学反应前后，分子种类变了吗？化学反应前后，原子种类变了吗？化学反应前后，原子种类变了吗？
12、化学反应过程的实质是什么？化学反应过程的实质是什么？H2O H2+O2通电通电人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件质量守恒的原因：质量守恒的原因：宏观：宏观：反应前后元素种类不变。反应前后元素种类不变。微观：微观：原子种类没变原子种类没变原子个数没变原子个数没变原子本身质量没变原子本身质量没变人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1
13、1质量守恒定律课件质量守恒定律课件在化学反应中有五不变、两改变、两个可能改变五不变、两改变、两个可能改变1、物质的种类、物质的种类2、分子的种类、分子的种类两改变两改变化学反应前后分子的数目化学反应前后分子的数目两个可能改变两个可能改变1、原子种类不变原子种类不变 2、原子数目不变、原子数目不变 3、原子质量不变、原子质量不变4、元素种类不变、元素种类不变5反应前后物质总质量不变；反应前后物质总质量不变；五不变五不变人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒
14、定律课件原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化解释一些实验事实解释一些实验事实内容内容内容内容原因原因原因原因应用应用应用应用质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律小结小结小结小结 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 推测一些物质的组成推测一些物质的组成进行有关计算进行有关计算人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量
15、守恒定律课件质量守恒定律课件自我诊断检测题自我诊断检测题C C1 1、化学反应前后、化学反应前后,肯定没有发生变化的是肯定没有发生变化的是()()原子数目原子数目 分子数目分子数目 元素种类元素种类物质的总质量物质的总质量 物质的种类物质的种类A A B B C C D D 人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件3 3、将、将25g25g氯酸钾和氯酸钾和6g6g二氧化锰的混合物加热一段时间后二氧化锰的混合物加热一段时间后，得到残余固体质量为，得到
16、残余固体质量为22 g22 g，则产生氧气，则产生氧气_g_g。4 4、煤的气化是提高煤的利用率，减少环境污染的有效、煤的气化是提高煤的利用率，减少环境污染的有效措施。煤的气化过程中发生了化学反应措施。煤的气化过程中发生了化学反应 C+HC+H2 2O=O=CO +XCO +X。请你写出。请你写出X X的化学式的化学式 。9 9H H2 2人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒
17、定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件1、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A、蜡烛燃烧时慢慢变短、蜡烛燃烧时慢慢变短 B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变、白磷在密闭容器中燃烧质量不变 C、铁钉生锈后质量增加、铁钉生锈后质量增加 D、水结冰质量不变、水结冰质量不变D2、请用质量守恒定律解释能否点石成金？、请用质量守恒定律解释能否点石成金？根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，石头中没有金元素，所以不能点石成金。石头中没有金元素
18、，所以不能点石成金。人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为可以用文字表示为:碳碳点燃点燃二氧化碳二氧化碳+氧气氧气“和和”“反应条件反应条件”“生成生成”反应物反应物生成物生成物二、化学方程式二、化学方程式22CO点燃点燃CO+人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学
19、第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件用用化学式化学式来表示化学反应的式子来表示化学反应的式子，叫做，叫做化学方程式化学方程式。22CO点燃点燃CO+人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件22CO点燃点燃CO+COOCOO121623244:12+16212人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒定律课件人教版九年级化学第五单元课题人教版九年级化学第五单元课题1 1质量守恒定律课件质量守恒
20、定律课件（1）宏观宏观读法：碳和氧气在点燃的条读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳件下生成二氧化碳（2）数量数量读法：每读法：每12份质量的碳跟份质量的碳跟32份质量的氧气反应生成份质量的氧气反应生成44份质量的二份质量的二氧化碳氧化碳（3）微观微观读法：每读法：每1个碳原子和个碳原子和1个氧个氧分子反应生成分子反应生成1个二氧化碳分子个二氧化碳分子22CO点燃点燃CO+人教版化学人教版化学质量守恒定律质量守恒定律课件课件ppt2ppt2人教版化学人教版化学质量守恒定律质量守恒定律课件课件ppt2ppt2H2O H2 +O2通电22 36 4 32表示水在通电的条件下反应生成氢气表示水在通
21、电的条件下反应生成氢气和氧气。和氧气。表示每表示每2 2个水分子在通电的条件下能反个水分子在通电的条件下能反应生成应生成2 2个氢分子和个氢分子和1 1个氧分子。个氧分子。表示每表示每3636份质量的水分解能生成份质量的水分解能生成4 4份质份质量的氢气和量的氢气和3232份质量的氧气。份质量的氧气。人教版化学人教版化学质量守恒定律质量守恒定律课件课件ppt2ppt2人教版化学人教版化学质量守恒定律质量守恒定律课件课件ppt2ppt2 1、用、用化学式化学式表示化学反应的式子，叫做化表示化学反应的式子，叫做化学方程式。学方程式。2、化学方程式表明了、化学方程式表明了:反应物、生成物和反应条件；
22、反应物、生成物和反应条件；参加反应的各微粒之间的参加反应的各微粒之间的数量关系数量关系；表示各物质之间的质量关系，即各物质之表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的间的质量比质量比,通过通过相对分子质量相对分子质量（或相对原（或相对原子质量）来表示子质量）来表示。人教版化学人教版化学质量守恒定律质量守恒定律课件课件ppt2ppt2人教版化学人教版化学质量守恒定律质量守恒定律课件课件ppt2ppt2 从物质种类、质量和反应条件等方面考从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？哪些信息？S+O2 SO2 Fe+CuSO4 Cu+
23、FeSO4 CuO+H2 Cu+H2O点燃点燃 人教版化学人教版化学质量守恒定律质量守恒定律课件课件ppt2ppt2人教版化学人教版化学质量守恒定律质量守恒定律课件课件ppt2ppt2根据化学方程式根据化学方程式4P+5O22P2O5回答下列问题：回答下列问题：1、这个化学方程式怎么读？、这个化学方程式怎么读？2、参加反应的各物质的质量比是多少；、参加反应的各物质的质量比是多少；3、参加反应的各粒子的相对数量。、参加反应的各粒子的相对数量。点燃点燃人教版化学人教版化学质量守恒定律质量守恒定律课件课件ppt2ppt2人教版化学人教版化学质量守恒定律质量守恒定律课件课件ppt2ppt2人教版化学人教版化学质量守恒定律质量守恒定律课件课件ppt2ppt2人教版化学人教版化学质量守恒定律质量守恒定律课件课件ppt2ppt2
