1、课课 题题 1 1燃燃 烧烧 和和 灭灭 火火 浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实 际上是什么在燃烧？际上是什么在燃烧？2.2.手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃烧所需的最低温度（即着火点），所以烧所需的最低温度（即着火点），所以手手帕帕没有被烧坏。没有被烧坏。燃烧是可燃物与氧气发生的一种 燃烧现象的共同特征：燃烧现象的共同特征：（回顾前面学习的木炭、（回顾前面学习的木炭、硫、红磷、细铁丝、氢
2、气等的燃烧现象，可知）硫、红磷、细铁丝、氢气等的燃烧现象，可知）的的燃烧是人类最早利用的化学反应之一燃烧是人类最早利用的化学反应之一:人类已有几人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。活以及社会的发展有着密切的联系。主火炬的燃烧主火炬的燃烧利用燃烧加工食物利用燃烧加工食物 火火 箭箭 发发 射射 升升 空空【提提 出出 问问 题题】：燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？足什么条件呢？一一.燃烧的条件燃烧的条件【资料资料】1.白磷自然和红
3、磷燃烧现象相同，都产生大量白白磷自然和红磷燃烧现象相同，都产生大量白烟（五氧化二磷）烟（五氧化二磷）2.通常状况下常见物质燃烧所需的最低温度（即通常状况下常见物质燃烧所需的最低温度（即着火点）着火点）物质物质白磷白磷红磷红磷木材木材无烟煤无烟煤着火点着火点/40240250330700750思考：可燃物着火点高低与什么有关？思考：可燃物着火点高低与什么有关？实验分析实验分析水中水中铜片上铜片上白磷白磷白磷白磷 红磷红磷是否可燃物是否可燃物是否接触氧气是否接触氧气是否达着火点是否达着火点是否发生燃烧是否发生燃烧 是是 否否 是是 是是 是是 是是 是是 是是 否否 不不 燃烧燃烧 不不分析比较分
4、析比较向热水中的白磷通向热水中的白磷通氧气，白磷居然在氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要再次说明燃烧需要什么条件？什么条件？讨论与交流讨论与交流1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？实，说明燃烧需要什么条件？说明燃烧需要达到可燃物的最低温度（着火点）。说明燃烧需要达到可燃物的最低温度（着火点）。2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？说明燃烧还需要什么条件？说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接
5、触说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触得出结论得出结论1、可燃物；、可燃物；2、氧气（或空气）；、氧气（或空气）；3、达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。、达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。综合上述讨论，可得出燃烧需要哪综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？些条件？燃烧的条件（这三个条件要燃烧的条件（这三个条件要同
6、时满足）同时满足）燃烧条件示意图（火三角）燃烧条件示意图（火三角）衡阳居民楼火灾美国美国9.119.11事件事件上海上海11.1511.15高层住宅火灾高层住宅火灾【小组比赛小组比赛】请想出尽可能多的方法熄灭烧杯中正在燃烧请想出尽可能多的方法熄灭烧杯中正在燃烧的蜡烛。的蜡烛。【讨论结果讨论结果】灭火方法：嘴吹、水浇、手摇、沙扑、湿抹布扑灭火方法：嘴吹、水浇、手摇、沙扑、湿抹布扑盖、书本盖、剪灯芯等。盖、书本盖、剪灯芯等。小结：灭火的原理有小结：灭火的原理有隔离可燃物隔离可燃物隔绝氧气（空气）隔绝氧气（空气）降温至着火点以下降温至着火点以下二、灭火的原理和方法二、灭火的原理和方法1.1.要有可燃
7、物。要有可燃物。2.2.要有氧气要有氧气(或空气或空气)。3.3.温度要达到可燃物温度要达到可燃物的着火点。的着火点。1.1.清除可燃物清除可燃物2.2.隔绝氧气隔绝氧气(或空或空气气)。3.3.降温到可燃物的降温到可燃物的着火点以下。着火点以下。燃烧的条件燃烧的条件灭火的原理灭火的原理A AB BC C现象现象 原因原因熄灭熄灭 正常燃烧正常燃烧熄灭熄灭烧杯隔烧杯隔绝空气绝空气同时具备燃烧的同时具备燃烧的3 3个条件个条件生成生成COCO2 2不能燃烧不能燃烧,不能支持燃不能支持燃烧烧.密度比空气大密度比空气大.隔绝空气。隔绝空气。实验分析实验分析请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？请问以下
8、救火方式与哪种灭火原理有关？燃气灶着火了，快燃气灶着火了，快关上燃气阀门关上燃气阀门消防队员用高消防队员用高压水枪灭火压水枪灭火反应原理：反应原理：Na2CO3+2HCl 2NaCl+CO2+H2O泡沫灭火器的使用方法 了解常见的灭火器了解常见的灭火器干粉灭火器的使用方法 二氧化碳灭火器的使用方法二氧化碳灭火器的使用方法 逃生自救常识逃生自救常识如果遇到火灾，你如何逃离现场？如果遇到火灾，你如何逃离现场？三、三、易燃物和易爆物的安全知识 可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体迅速膨胀而引起爆炸。内聚积大量的热，使气体迅速膨
9、胀而引起爆炸。爆炸爆炸注意：注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆炸、自并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。另外，另外，除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的浓除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的浓度时，遇火也会发生爆炸。如：度时，遇火也会发生爆炸。如：H H2 2、COCO、CHCH4 4等。等。为什么在面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有为什么在面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火严禁烟火”的字样或图标？的字样或图标？原因：原因：这些地方的空气中常混有这些地方的空气中常混有可燃性可燃性的的气体气体或或
10、粉尘粉尘，它们接触明火，就有发生爆炸的危险。它们接触明火，就有发生爆炸的危险。你认识下列与燃烧和爆炸有关的图标吗？你认识下列与燃烧和爆炸有关的图标吗？1、燃烧的条件：、燃烧的条件：（1）物质具有可燃性）物质具有可燃性 （2）可燃物与空气（或氧气）接触）可燃物与空气（或氧气）接触 （3）温度达到可燃物的着火点）温度达到可燃物的着火点2、灭火的原理：、灭火的原理：（1）清除可燃物）清除可燃物 （2）隔离空气（或氧气）隔离空气（或氧气）（3）使温度降低到着火点以下）使温度降低到着火点以下1 1下列关于燃烧的叙述正确的是（下列关于燃烧的叙述正确的是（）A A有放热、发光现象的变化一定是燃烧有放热、发光
11、现象的变化一定是燃烧B B燃烧一定要有氧气参加燃烧一定要有氧气参加C C可燃物燃烧时一定有发光放热现象可燃物燃烧时一定有发光放热现象D D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C C【课堂反馈课堂反馈】2.2.根据如图所示的实验现象，下列判断正确的是根据如图所示的实验现象，下列判断正确的是()()A.A.现象说明白磷的着火点高于红磷的着火点现象说明白磷的着火点高于红磷的着火点B.B.现象说明可燃物燃烧温度一定要达到着火点现象说明可燃物燃烧温度一定要达到着火点C.C.现象说明白磷与红磷的着火点均高于现象说明白磷与红磷的着火点均高于8080D.D.现象说明可燃物燃烧需
12、要氧气，同时温度现象说明可燃物燃烧需要氧气，同时温度要达到着火点要达到着火点D D3 3森林着火，消防队员开辟森林着火，消防队员开辟“防火隔离带防火隔离带”的的目的在于（目的在于（）A A降低可燃物的温度降低可燃物的温度B B隔离空气隔离空气C C隔离可燃物隔离可燃物 D D开辟运水的道路开辟运水的道路C C4.4.下列措施安全的是（下列措施安全的是（）A.A.进入煤矿的矿井时用火把照明进入煤矿的矿井时用火把照明B.B.到溶洞里探险时用火把照明到溶洞里探险时用火把照明C.C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验启用闲置的沼气池前先进行火把实验D.D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气用点燃木
13、条的方法检查液化石油气罐是否漏气B B5.5.某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：（1 1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_。（2 2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是 。（3 3）同寝室同学惊醒后，一边拨打）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,119”,一边采取了下列自救措施，一边采取了下列自救措施，其中正确的是其中正确的是_（填序号）。（填序
14、号）。A A用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.B.跳楼逃生跳楼逃生 C.C.藏在桌子底下等待救援藏在桌子底下等待救援（4 4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是 _ 。A A可燃物可燃物开门使室内空气形成对流，使室内氧气更充足开门使室内空气形成对流，使室内氧气更充足降低温度至可燃物着火点以下降低温度至可燃物着火点以下实验实验1实验实验2实验实验3根据各实验得到相应的燃烧条件有：根据各实验得到相应的燃烧条件有：可燃物可燃物氧气或空气氧气或空气温度要达到可燃物的着火点温度要达到可燃物的着火点6.6.下图是探究物质燃
15、烧条件的下图是探究物质燃烧条件的3 3个对比实验：个对比实验：励志小故事 觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑和摧残。让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成本，获得更多利润。穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖
16、。你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸的现实。只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存生活的失败。穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。穷人，更应该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这
17、样的逻辑：我一无所有，哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。这种意识是很可怕的。人们常常有两个逻辑错误。我认为应该避免：第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨，雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、不谨慎、不负责、一叶障目。所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。人永远都应该努力，毫不松懈。但
18、你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。把这段话反复读二十遍！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！把这段话反复读二十遍！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱，从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，钱，从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人
19、经历暴跌，一块钱卖出去了，等于他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。等于他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。所以从
20、这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配，前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。配，前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并不会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。不会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。但钱确实也蒸发了：但钱确实也蒸发了：因为我们忽
21、略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有人都投入了股因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有人都投入了股市：小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市：小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场的参与者。市场的参与者。所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便
22、说太多。总之：与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之：你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。这里简单延伸一下：我们来看一下楼市。这里简单延伸一下：我们来看一下楼市。楼市崩盘，钱去哪里？楼市崩盘，钱去哪里？我们知道，楼房的主要购买者是谁？是大多数普通老百姓。同样，本来卖我们知道，楼房的主要购买者是谁？是大多数普通老百姓。同样，本来卖1010万一套的楼，后来炒万一套的楼，后来
23、炒到到100100万，钱被谁赚走了？我们不排除小部分人通过炒房实现个人暴富，但是大部分的钱还是被他万，钱被谁赚走了？我们不排除小部分人通过炒房实现个人暴富，但是大部分的钱还是被他们赚走了：就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的？当然是开发商和卖土地的。所以楼市的钱，们赚走了：就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的？当然是开发商和卖土地的。所以楼市的钱，大部分都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里，泡沫膨胀到最后，全部被大部分都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里，泡沫膨胀到最后，全部被老百姓接盘。如果崩盘：开发商老百姓接盘。如果崩盘：开发商1010万的房子变成了万的
24、房子变成了100100万的钱，而你万的钱，而你100100万的钱只能变成万的钱只能变成1010万的房万的房子。子。所以：当年香港楼市崩盘、日本楼市崩盘、美国楼市危机，全民的财富真的蒸发了吗？蒸发了！所以：当年香港楼市崩盘、日本楼市崩盘、美国楼市危机，全民的财富真的蒸发了吗？蒸发了！因为全社会的财富都不见了，消失了。但如果说实话：财富蒸发只是谎言！真相是：财富被掠夺因为全社会的财富都不见了，消失了。但如果说实话：财富蒸发只是谎言！真相是：财富被掠夺了！财富从大部分人手中转移到少数人手中的过程，就是被掠夺的过程。了！财富从大部分人手中转移到少数人手中的过程，就是被掠夺的过程。你要意识到：经济发展的本质，就是一个泡沫慢慢崩溃，然后一个新的泡沫不断兴起的过程。泡你要意识到：经济发展的本质，就是一个泡沫慢慢崩溃，然后一个新的泡沫不断兴起的过程。泡沫无法避免，除非不发展。各行各业都一样，任何可以用钱衡量的东西都一样，只不过周期不同。沫无法避免，除非不发展。各行各业都一样，任何可以用钱衡量的东西都一样，只不过周期不同。所有的一切都仿佛诈骗，又仿佛梦境，是一个无法摆脱的死循环。所有的一切都仿佛诈骗，又仿佛梦境，是一个无法摆脱的死循环。
