1、第一章第一章 宇宙中的地球宇宙中的地球必修一第第三三节节地球的历史地球的历史 一、太阳辐射对地球的影响1太阳概况2太阳辐射（1）概念：（2）能量来源：太阳内部的核聚变反应。（3）影响太阳辐射的因素（4）我国太阳年辐射总量的分布3对地球和人类的影响二、太阳活动对地球的影响1.太阳的大气层2.太阳活动（1）概念：（2）类型3太阳活动对地球的影响知识回顾第三节地球的历史 课程标准：运用地质年代表等资料，简要描课程标准：运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。述地球的演化过程。学习目标：学习目标：1.通过对化石和地质年代表的学习，了解认识通过对化石和地质年代表的学习，了解认识地球历史的途径及地球
2、的历史。地球历史的途径及地球的历史。2.了解地质年代表的了解地质年代表的划分，能够运用地质年代划分，能够运用地质年代表简要描述地球的演化过程表简要描述地球的演化过程。3.通过对地球演化历程的学习，了解地球发展通过对地球演化历程的学习，了解地球发展的历史。的历史。导入新课仔细观察：图中的岩石是不是一层一层的？沉积岩的地层具有明沉积岩的地层具有明显的显的层理层理构造构造。要了解地球的历史，要了解地球的历史，研究地层是研究地层是最主要最主要的的途径途径。一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表1.研究地球历史的途径地球约有地球约有46亿年的历史，要了解这些经历，亿年的历史，要了解这些经历，研究地层是
3、研究地层是最主要最主要的的途径途径。阅读课本第14页，回答：1.什么是地层？地层有什么特点？2.什么是化石？化石和地层有什么关系？一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表 1.研究地球历史的途径2.地层（1）定义地层是具有时间顺序的层状岩石。（2）地层的特点沉积岩沉积岩的地层具有明显的的地层具有明显的层理层理构造，构造，一一般般先先沉积的层在沉积的层在下下，后沉积的层在上。，后沉积的层在上。人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）一、化石和地质年代表 1.研究地球历史的途径 2.地层3.化石化石
4、定义：在沉积岩的形成过程中，有些生物的定义：在沉积岩的形成过程中，有些生物的遗遗体体或或遗迹遗迹会在会在沉积物沉积物中保存下来，形成化石。中保存下来，形成化石。4.地层和化石的关系地层和化石的关系同一时代的地层往往含有同一时代的地层往往含有相同相同或者或者相似相似的的化石。化石。生物总是从生物总是从低级向高级低级向高级，从简单向复杂从简单向复杂进进化的。化的。越古老的地层含有越低级、越简单生物的越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。化石。人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）思考：思考：A
5、、B两地是否具有同一时代的地层?将同时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因。人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）岩层新老关系的判断岩层新老关系的判断(1)根据地层层序规律确定：沉积岩是受沉根据地层层序规律确定：沉积岩是受沉积作用而形成的，因而一般的层序规律是积作用而形成的，因而一般的层序规律是岩层越老，其位置越靠下，岩层越新，其岩层越老，其位置越靠下，岩层越新，其位置越靠上位置越靠上(接近地表接近地表)。(2)根据生物进化规律判断：由于生物进化根据生物进化规律判断：由于生物进化
6、总是由简单到复杂，由低级到高级，因此总是由简单到复杂，由低级到高级，因此，保存复杂、高级生物化石的岩层总比那，保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。些保存简单、低级生物化石的岩层新。人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）若岩层出现缺失，造成这一现象的原因可若岩层出现缺失，造成这一现象的原因可能有：一是在缺失岩层所代表的年代，发能有：一是在缺失岩层所代表的年代，发生了地壳隆起，使当地地势抬高，终止了生了地壳隆起，使当地地势抬高，终止了沉积过程；二是当地开始有沉积作用
7、，地沉积过程；二是当地开始有沉积作用，地壳隆起后，原沉积物被剥蚀完毕；三是当壳隆起后，原沉积物被剥蚀完毕；三是当时、当地气候变化，没有了沉积物来源。时、当地气候变化，没有了沉积物来源。人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）一、化石和地质年代表5.生物与环境生物与环境生物的生长过程深受地理环境的影响。生物的生长过程深受地理环境的影响。通过研通过研究地层和它们包含的化石，科学家发现了不同究地层和它们包含的化石，科学家发现了不同时期主要生命形式的特点及其变化，并以此了时期主要生命形式的特点及其变化，
8、并以此了解地球的生命历史和古地理环境。解地球的生命历史和古地理环境。人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）一、化石和地质年代表6.地质年代表地质年代表科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究，发现地球演化呈现明显的阶段性，对比研究，发现地球演化呈现明显的阶段性，据此把漫长的地球历史按照据此把漫长的地球历史按照宙、代、纪宙、代、纪等等时间时间单位，进行了单位，进行了系统性的编年系统性的编年，这就是地质年代，这就是地质年代表。表。人教版高中地理必修一
9、第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）6.地质年代表地质年代表识记识记新生第四新古近新生第四新古近六千万年喜山期六千万年喜山期中生白垩侏叠三中生白垩侏叠三燕山印支两亿年燕山印支两亿年古生二叠石炭泥古生二叠石炭泥志留奥陶寒武纪志留奥陶寒武纪人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）二、地球的演化历史1前寒武纪前寒武纪（1）时间：）时间：前寒武纪是自地球诞生到距今前寒武纪是自地球诞生到距今5.41亿年的这亿年的这段时间，
10、包括了段时间，包括了冥古宙、太古宙和元古宙冥古宙、太古宙和元古宙，约占地球历，约占地球历史的史的90%。（2）地球演化：大气层、海洋和陆地慢慢形成。）地球演化：大气层、海洋和陆地慢慢形成。（3）生物演化：）生物演化：在此期间，地球也从一个毫无生机的星在此期间，地球也从一个毫无生机的星球变成多种球变成多种原始生命原始生命的家园。的家园。冥古宙时期，只有一些冥古宙时期，只有一些有有机质机质，没有生命；太古宙时期，出现，没有生命；太古宙时期，出现蓝藻蓝藻等原核生物；等原核生物；元古宙时期，蓝藻大爆发，演化出元古宙时期，蓝藻大爆发，演化出真核生物和多细胞生真核生物和多细胞生物。物。（4）矿产：）矿产：
11、前寒武纪是重要的成矿时期，大量的前寒武纪是重要的成矿时期，大量的铁、金铁、金、镍、铬、镍、铬等矿藏出现在这一时期的地层中。等矿藏出现在这一时期的地层中。人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）蓝藻形成的叠层石蓝藻形成的叠层石人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）二、地球的演化历史2古生代古生代（1）时间：距今）时间：距今5.41亿年亿年-2.52亿年亿年（2）地球演化：）地球演化：地壳运动剧烈，
12、许多地方反复上升和下沉，地壳运动剧烈，许多地方反复上升和下沉，海海陆格局发生了陆格局发生了多次多次大的变迁，大的变迁，到了后期地球各块大陆汇聚成一个到了后期地球各块大陆汇聚成一个整体，称为整体，称为联合古陆联合古陆。人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）二、地球的演化历史2古生代古生代（3）生物演化：）生物演化：早古生代是早古生代是海洋无脊椎动物海洋无脊椎动物发展的时代。发展的时代。如三叶虫、如三叶虫、笔石、鹦鹉螺等。笔石、鹦鹉螺等。晚古生代是晚古生代是脊椎动物脊椎动物发展的时代。早期发展的时
13、代。早期鱼类鱼类大量繁衍大量繁衍。中期一些鱼类逐渐进化成能适应陆地环境的。中期一些鱼类逐渐进化成能适应陆地环境的两栖类两栖类。晚期，一些两栖动物慢慢进化成更能适应干燥气候的晚期，一些两栖动物慢慢进化成更能适应干燥气候的爬爬行动物行动物，裸子植物裸子植物开始出现。开始出现。蕨类植物蕨类植物繁盛，形成了茂繁盛，形成了茂密的森林密的森林。（4）矿产：）矿产：是地质历史上重要的是地质历史上重要的成煤期成煤期。（5）物种灭绝：古生代末期，发生了地球生命史上）物种灭绝：古生代末期，发生了地球生命史上最最大大的物种灭绝事件，几乎的物种灭绝事件，几乎95%的物种从地球上消失，古的物种从地球上消失，古生代由此告
14、终。生代由此告终。人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）寒武纪海洋景观复原 海洋无脊椎动物海洋无脊椎动物发展的时代发展的时代人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）二、地球的演化历史3中生代中生代（1 1）时间：距今）时间：距今2.522.52亿年亿年-6600-6600万年万年（2 2）地球演化：板块运动剧烈，联合古陆在）地球演化：板块运动剧烈，联合古陆在三叠纪晚三叠纪晚期期开始解体，各大陆向
15、现在的位置漂移。开始解体，各大陆向现在的位置漂移。（3 3）生物演化：）生物演化：这一时期这一时期爬行动物盛行爬行动物盛行，尤其是恐龙，尤其是恐龙，在侏罗纪和白垩纪达到了大繁盛。中后期，一些爬行，在侏罗纪和白垩纪达到了大繁盛。中后期，一些爬行动物进化出羽毛，开始向动物进化出羽毛，开始向鸟类鸟类发展；发展；小型哺乳动物小型哺乳动物出现出现。裸子植物裸子植物在中生代极度兴盛，在陆地植物中占主要地在中生代极度兴盛，在陆地植物中占主要地位。位。（4 4）矿产：）矿产：中生代也是主要的中生代也是主要的成煤期成煤期。（5 5）物种灭绝：）物种灭绝：中生代末期发生了中生代末期发生了物种大灭绝物种大灭绝事件，
16、事件，绝大多数物种从地球上消失。绝大多数物种从地球上消失。人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）侏罗纪景观复原 爬爬行行动动物物的的时时代代人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）中华中华龙鸟龙鸟复原复原人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）二、地球的演化历史4新生代新生代（1 1）时间：距今）
17、时间：距今66006600万年至今万年至今（2 2）地球演化：）地球演化：联合古陆在新生代最终解体，联合古陆在新生代最终解体，各大陆板块漂移到现在的位置，形成了各大陆板块漂移到现在的位置，形成了现代海陆现代海陆分布格局。如今地球上一些高大山脉都是在这一分布格局。如今地球上一些高大山脉都是在这一时期形成的。时期形成的。（3 3）生物演化：）生物演化：新生代新生代被子植物被子植物高度繁盛，草高度繁盛，草原面积扩大，原面积扩大，哺乳动物哺乳动物快速发展，生物界逐渐呈快速发展，生物界逐渐呈现现代面貌。第四纪出现了现现代面貌。第四纪出现了人类人类，这是生物发展，这是生物发展史上的重大飞跃。史上的重大飞跃
18、。（4）第四纪时期，全球出现数次冷暖交替变化第四纪时期，全球出现数次冷暖交替变化。目前，地球处于一个。目前，地球处于一个温暖期温暖期。人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）新生代被子植物高度繁盛，草原面积扩大，哺新生代被子植物高度繁盛，草原面积扩大，哺乳动物快速发展，生物界逐渐呈现现代面貌。乳动物快速发展，生物界逐渐呈现现代面貌。第四纪出现了人类第四纪出现了人类人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张P
19、PT）歌谣记忆生物演化与灭绝歌谣记忆生物演化与灭绝 原核生物到真核，生物进化环境变。原核生物到真核，生物进化环境变。氧气充盈天地间，削弱太阳紫外线。氧气充盈天地间，削弱太阳紫外线。生存环境得改变，生态环境趋完善。生存环境得改变，生态环境趋完善。环境震荡有巨变，两次生物遭劫难。环境震荡有巨变，两次生物遭劫难。古生末期鱼两栖，中生末期恐龙完。古生末期鱼两栖，中生末期恐龙完。人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）地地球球生生物物演演化化顺顺序序表表人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课
20、件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）课堂小结课堂小结 一、化石和地质年代表 1.研究地球历史的途径 2.地层（1）定义（2）地层的特点 3.化石 4.地层和化石的关系 5.生物与环境 6.地质年代表 二、地球的演化历史 1前寒武纪 2古生代 3中生代 4新生代人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）课堂练习课堂练习1.古生物化石对研究古气候、古环境有着重要意义，中国地质古生物化石对研究古气候、古环境有着重要意义，中国地质博物馆的馆藏精品中华龙鸟
21、化石，产于我国辽宁省西部含有火博物馆的馆藏精品中华龙鸟化石，产于我国辽宁省西部含有火山灰的湖泊沉积形成的岩层中，该岩层还含有多种动植物化石。山灰的湖泊沉积形成的岩层中，该岩层还含有多种动植物化石。读读下下面面“中华龙鸟化石图片中华龙鸟化石图片”，完成，完成下下题。题。根据化石推断，中华龙鸟最可能的生态环境是根据化石推断，中华龙鸟最可能的生态环境是()A火山频发的海洋深处火山频发的海洋深处 B温暖湿润的湖泊附近温暖湿润的湖泊附近C风沙肆虐的沉积盆地风沙肆虐的沉积盆地 D冰川广布的高寒荒漠冰川广布的高寒荒漠材料材料“含有火山灰的湖泊沉含有火山灰的湖泊沉积形成的岩层中积形成的岩层中”“该岩层还该岩层
22、还含有多种动植物化石含有多种动植物化石”说明说明中华龙鸟生活地临近湖泊且中华龙鸟生活地临近湖泊且气候条件优越。气候条件优越。B人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）课堂练习课堂练习 2.对比下面图对比下面图1和图和图2，将图，将图2中的数字序号填在下面字母所述地中的数字序号填在下面字母所述地理事物后面的括号内。理事物后面的括号内。A真核细胞生物出现真核细胞生物出现()B恐龙灭绝恐龙灭绝()C无脊椎动物大量出现在地球表层无脊椎动物大量出现在地球表层()D人类出现人类出现()E鱼类和两栖类动物出现
23、鱼类和两栖类动物出现()F孢子植物繁盛孢子植物繁盛()本题主要考查地质时期生物的进化过本题主要考查地质时期生物的进化过程。根据上下图对比，可确定是太程。根据上下图对比，可确定是太古代，是元古代，是古生代，古代，是元古代，是古生代，是中生代，是新生代。结合生物的是中生代，是新生代。结合生物的进化由海生到陆生，由简单到复杂的进化由海生到陆生，由简单到复杂的过程，可以得出正确答案。过程，可以得出正确答案。人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）作业作业 背诵地球的演化历程人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件（32张PPT）
