1、 大大 气气 压压 强强 1 1理解大气压强产生的原因理解大气压强产生的原因 2.2.说出几个证明大气压强存在的事例说出几个证明大气压强存在的事例 3 3知道托里拆利实验和标准大气压的知道托里拆利实验和标准大气压的 大小大小 4 4知道大气压强与高度的关系知道大气压强与高度的关系 5.5.知道沸点受气压的影响知道沸点受气压的影响学习目标学习目标1、自学、自学39页，找出大气压产生的原因；页，找出大气压产生的原因；2、自学、自学39页，找出大气压产生的实例；页，找出大气压产生的实例；3、自学、自学40页，知道大气压的测量方法；页，知道大气压的测量方法；4、自学、自学41-42页，了解大气压与海拔
2、、页，了解大气压与海拔、沸点的关系。沸点的关系。自学检测自学检测1.著名的著名的_实验有力证明了大气压实验有力证明了大气压的存在；最早测出大气压数值的科学家是的存在；最早测出大气压数值的科学家是意大利的意大利的_.2.1个标准大气压个标准大气压相当于相当于_ m高水银柱高水银柱产生的压强产生的压强 P0_Pa3.大气压的变化与气候有着密切的关系，一般地说，在大气压的变化与气候有着密切的关系，一般地说，在同一地区，阴雨天转晴天时，大气同一地区，阴雨天转晴天时，大气 压变压变_；燕子低；燕子低飞捕虫时，象征着大气压变飞捕虫时，象征着大气压变_.大气压还与高大气压还与高 度有关，度有关，高度增加，大
3、气压高度增加，大气压强强会会_.大气压可以用大气压可以用_仪器来测量仪器来测量.4.拉萨市海拔高度远高于太原市，则两地地面附近的拉萨市海拔高度远高于太原市，则两地地面附近的大大气压强相比较，太原市的较气压强相比较，太原市的较_；在家里用敞开锅烧；在家里用敞开锅烧同样的水，比较两地水沸腾时的温度，拉萨市的较同样的水，比较两地水沸腾时的温度，拉萨市的较 _(填填“高高”或或“低低”).生活在水中的鱼受到生活在水中的鱼受到水水的压强，如果把笼罩着地球的压强，如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底部，部，大气大气是否对我们也产生
4、是否对我们也产生压强压强？共同探究共同探究观察与思考：观察与思考：1：活塞会掉下来吗？：活塞会掉下来吗？为什么？为什么？不会。不会。针筒的活塞受到针筒的活塞受到_的作用。的作用。大气压强大气压强2：纸片和水会掉下来吗纸片和水会掉下来吗？为什么？为什么？不会不会。1：玻璃杯下的纸片：玻璃杯下的纸片受到的作受到的作用。用。2 2：大气和液体一样，：大气和液体一样，内部也有压强内部也有压强。且。且内部都内部都有有压强压强。注意，注意，最早最早证明大气有压强的实验叫证明大气有压强的实验叫马德堡马德堡半球实验半球实验。大气压强大气压强各个方向各个方向同时，还听到一声巨响。同时，还听到一声巨响。在广口瓶中
5、放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现，这时会发现:_.“吞蛋实验吞蛋实验”在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现，这时会发现:_.在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现，这时会发现:_.鸡蛋被迅速地吞入瓶中鸡蛋被迅速地吞入瓶中一、大气压强的存在一、大气压强的存在大气压强大气压强:大气会对处于其中的物体产生压强大气会对处于其中的物体产生压强,我我们称它为们称它为大气压强大气
6、压强,简称为简称为大气压大气压.大气压产生的原因大气压产生的原因:由于大气受到由于大气受到重力重力作用；作用；而且大气有而且大气有流动性流动性.证实大气压存在的实验证实大气压存在的实验:马德堡半球实验马德堡半球实验(1654(1654年年,德国马德堡市长德国马德堡市长-奥托奥托.格里克设计格里克设计)大气压的方向大气压的方向:向向各个方向各个方向总是总是垂直物体表面垂直物体表面.用用“大气压大气压”解释有关实验和现象解释有关实验和现象棉花点燃棉花点燃 瓶内氧气减少瓶内氧气减少瓶内气压减小瓶内气压减小 P外外大气大气 P内气压内气压鸡蛋被吞下。鸡蛋被吞下。挤出皮碗中的空气挤出皮碗中的空气碗内空气
7、减少碗内空气减少碗内碗内气压减小气压减小P P外大气外大气 P P内气压内气压皮碗很难皮碗很难拉开。拉开。吸掉管内空气吸掉管内空气降低内部气压降低内部气压P P外大气外大气 P P内气压内气压 饮料被大气压饮料被大气压挤向嘴里。挤向嘴里。小练兵小练兵:(1)钢笔吸水钢笔吸水(2)药水进入针筒药水进入针筒总结总结:一切抽吸液体的过程就是一切抽吸液体的过程就是大气压强大气压强将液体将液体”压压”上来的过上来的过程程.游戏：游戏：“笔管提水笔管提水”取一只两端开口的塑料笔管取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵浸没于水中，用一只手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内
8、的水住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水_。当。当将手指松开后，管内的水将手指松开后，管内的水_。不会下落不会下落会下落会下落在上述在上述“覆杯实验覆杯实验”中，如果杯子的中，如果杯子的高度不断增高度不断增大大，杯中还是灌满水，哪又会怎样呢？，杯中还是灌满水，哪又会怎样呢？显然，大气压能托住比较高的水柱。因此，我们显然，大气压能托住比较高的水柱。因此，我们不能不能用水来做测定大气压的实验。用水来做测定大气压的实验。那么，用什么液体来代替水测定大气压呢？那么，用什么液体来代替水测定大气压呢？10m九年级物理课件九年级物理课件二、大气压值的测定二、大气压值的测定 托里拆利实验托里拆利实验:
9、PAPBPA=PBPB=P大气压大气压=水银水银gh1标准大气压标准大气压:把相当于把相当于76厘米厘米水银柱水银柱 所产生的压强值称为所产生的压强值称为 1 标准大气压标准大气压.1标准大气压标准大气压=1.01105Pa九年级物理课件九年级物理课件讨论问题76cm管子倾斜水银柱竖直高度是管子倾斜水银柱竖直高度是否发生变化否发生变化?管子直径加粗，管中水银柱管子直径加粗，管中水银柱高度怎样变化？高度怎样变化？76cm水银水银长度长度增大但增大但高度高度不变不变水银的高度与玻璃管的水银的高度与玻璃管的粗细无关粗细无关九年级物理课件九年级物理课件讨论问题 做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量做托
10、里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？空气，会影响水银柱的高度吗？0.76m少量空气真空做托里拆利实验时，做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少若玻璃管内混有少量空气，则测量的量空气，则测量的结果比实际大气压结果比实际大气压小。小。九年级物理课件九年级物理课件托里拆利实验玻璃管向上提不露出托里拆利实验玻璃管向上提不露出水银面是否影响测定值水银面是否影响测定值?能否用水代替水银来做托里拆利实能否用水代替水银来做托里拆利实验验?为什么为什么?若玻璃管只有若玻璃管只有60cm60cm，管顶受到的水，管顶受到的水银向上的压强有多大，若管顶破一银向上的压强有多大，若管顶破一个洞，水银会
11、不会从小孔喷出来。个洞，水银会不会从小孔喷出来。三、大气压强与哪些因三、大气压强与哪些因素有关素有关?1：大气会压强变化吗？：大气会压强变化吗？如何变化？如何变化？2：在通常情况下，水的沸点是：在通常情况下，水的沸点是100。这里所。这里所讲的讲的通常情况指气压是通常情况指气压是1pa。如果。如果气压发生变气压发生变化，水的沸点还是化，水的沸点还是100 吗？吗？结论：结论：液体的沸点随液体的沸点随液体表面的气压液体表面的气压的的增大增大而，随而，随气压的气压的减小减小而。而。升高升高降低降低(1)大气压强跟高度的变化有关大气压强跟高度的变化有关根据前面讨论可知：根据前面讨论可知：在高山上在高
12、山上气压较，水的沸气压较，水的沸点相应。点相应。因些，高山上的因些，高山上的水的沸点低于水的沸点低于100。思考题：在高山上如用普通的锅能否将饭煮思考题：在高山上如用普通的锅能否将饭煮熟？为什么？熟？为什么？怎么办？怎么办？思考题：思考题：1 1：我们生活在大气的底层，每个：我们生活在大气的底层，每个人身上都承受着大气的巨大压力，为什么人身上都承受着大气的巨大压力，为什么没有被大气压瘪呢？没有被大气压瘪呢？思考题：思考题：2：一般登山的人，在：一般登山的人，在3km至至4km的的高度时，就会感到头晕、头痛、耳鸣、甚至高度时，就会感到头晕、头痛、耳鸣、甚至恶心、呕吐；在恶心、呕吐；在4km以上的
13、高度时，这些反以上的高度时，这些反应就更厉害。为什么？应就更厉害。为什么？低低降低降低通常情况下，冬季气压较高，通常情况下，冬季气压较高，夏季气压较低。夏季气压较低。温度升高，气压也升高，温度升高，气压也升高，大气越潮湿，气压越低。大气越潮湿，气压越低。(2)大气压强还跟天气的变化有大气压强还跟天气的变化有关关四、测量仪器四、测量仪器气压计气压计水银气压计水银气压计水银气压计水银气压计 在托里拆利实验中，在玻璃管旁边立在托里拆利实验中，在玻璃管旁边立一把刻度尺，就可以直接读出大气压一把刻度尺，就可以直接读出大气压相当于多少毫米水银柱，这就是水银相当于多少毫米水银柱，这就是水银气压计（也叫做有液
14、气压计）气压计（也叫做有液气压计）特点：测量结果准确，但是携带不方特点：测量结果准确，但是携带不方便便 应用：实验室和气象站应用：实验室和气象站金属盒气压计（无液气压计）金属盒气压计（无液气压计）特点：通过盒的厚度及弹簧片的弯特点：通过盒的厚度及弹簧片的弯曲程度的变化来工作。依靠指针的曲程度的变化来工作。依靠指针的偏转来指示出大气压的值，这种气偏转来指示出大气压的值，这种气压计不很准确，但方便携带。压计不很准确，但方便携带。应用：高度计应用：高度计1、；2、；3、；4、；5、。总结：本节课你的收获总结：本节课你的收获当堂训练当堂训练1.如图如图5-3-1所示，甲乙两个容器都盛有所示，甲乙两个容
15、器都盛有100的水，的水，之间用细玻璃管连通，若不考虑之间用细玻璃管连通，若不考虑 水的蒸发而造水的蒸发而造成的损失，当水温冷却到成的损失，当水温冷却到20时时()A.甲、乙两容器中水的质量都保持不变甲、乙两容器中水的质量都保持不变 B.甲容器中水的质量略有增加甲容器中水的质量略有增加 C.乙容器中水的质量略有增加乙容器中水的质量略有增加 D.以上三种情况均有可能发生以上三种情况均有可能发生B当堂训练当堂训练2.下列现象中不属于应用大气压的是下列现象中不属于应用大气压的是()A.塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服 B.用纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒用纸片能托住倒过来的一满
16、杯水而不洒 C.用吸管吸起敞口瓶中的饮料用吸管吸起敞口瓶中的饮料 D.用注射器把药液注进肌肉里用注射器把药液注进肌肉里3.把一只空玻璃杯口朝下，竖直按入水中把一只空玻璃杯口朝下，竖直按入水中.在杯子被按入水中在杯子被按入水中的过程中，下面说法正确的的过程中，下面说法正确的 是是()A.杯中将逐渐充满水杯中将逐渐充满水 B.水不会进入杯中水不会进入杯中 C.杯中会进入一部分水，杯上部的空气压强保持不变杯中会进入一部分水，杯上部的空气压强保持不变 D.杯中会进入一部分水，杯上部的空气压强逐渐增大杯中会进入一部分水，杯上部的空气压强逐渐增大DD当堂检测当堂检测 4.在托里拆利测定大气压强的实验中，如
17、果把玻璃管在托里拆利测定大气压强的实验中，如果把玻璃管倾斜，下面哪种情况正确倾斜，下面哪种情况正确()A.玻璃管中的水银柱长度不变玻璃管中的水银柱长度不变 B.玻璃管中的水银柱竖直高度不变玻璃管中的水银柱竖直高度不变 C.玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都不变玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都不变 D.玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都变玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都变 5.做托里拆利实验时，已知大气压值为做托里拆利实验时，已知大气压值为750 mm水银柱，水银柱，实验过程中，玻璃管口始终不实验过程中，玻璃管口始终不 离开槽内水银面，如果将离开槽内水银面，如果将玻璃管竖直向上提玻璃管竖直向上提10 mm，管内外水银面的高度差，管内外水银面的高度差()A.增大增大 B.减小减小 C.不变不变 D.无法判断无法判断BC
