1、部编版小学语文二年级下册部编版小学语文二年级下册 自相矛盾自相矛盾 画蛇添足画蛇添足 亡羊补牢亡羊补牢 揠苗助长揠苗助长考考你 从此 树桩 锄头 撞死整天 丢下 白捡 又肥又大 乐滋滋学习要求：1、正确、流利地朗读课文；2、对意外的收获不要存有侥幸心理，做事不能靠运气，收获要靠劳动；边听课文读音，边想课文讲了一件什么事？第一自然段：1、谁守株待兔？2、种田人看见了什么？一天，他在田里干活，忽然一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里看见一只野兔从树林里窜窜出来。出来。不知怎么的，它一头撞在田边不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。的树桩上，死了。因为（），所以（）。第二自然段：第二自然
2、段：种田人急忙跑过去，没花一种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。又大的野兔。第二自然段：第二自然段：种田人种田人急忙急忙跑过去，没花一跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。又大的野兔。不改变句子意思给不改变句子意思给“急忙急忙”这个词这个词换个说法，你能行吗？换个说法，你能行吗？第二自然段：第二自然段：种田人急忙跑过去，没花一种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只点儿力气，白捡了一只又肥又肥又大又大的野兔。的野兔。我能说说“ABAC”形式的词语。第二自然段：第二自然段：种田人急忙跑过去，没花一种田人急忙跑
3、过去，没花一点儿力气，点儿力气，白捡白捡了一只又肥了一只又肥又大的野兔。又大的野兔。课文中那里解释了这个词的意思呢？课文中那里解释了这个词的意思呢？用用“”画出来。画出来。面对这样的意外收获，种面对这样的意外收获，种田人心情是怎样的？在第二自田人心情是怎样的？在第二自然段找并用然段找并用“”“”标出来。标出来。2、谁能说“ABB”形式的词语。1、不改变句子意思给“乐滋滋乐滋滋”这个词换个说法。要是每天能捡要是每天能捡到一只野兔，该到一只野兔，该多好啊。多好啊。种田人有了这种愚蠢的想法后，是怎么做的呢？请同学们默读默读课文第三自然段，用“”画出来。从此从此，他丢下了锄头他丢下了锄头，整整天坐在树
4、桩旁边等着，看天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在有没有野兔再跑来撞死在树桩上。树桩上。1、种田人丢下锄头，坐在树、种田人丢下锄头，坐在树桩旁边等着。桩旁边等着。2、种田人丢下锄头，整天坐、种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。在树桩旁边等着。1 1、种田人丢下锄头，坐在树、种田人丢下锄头，坐在树桩旁边等着。桩旁边等着。2 2、种田人丢下锄头，、种田人丢下锄头，整天整天坐坐在树桩旁边等着。在树桩旁边等着。假如现在你从种田人的身边走过，你想对他说小结:学习了课文你明白了什么？作业：回家后把这则寓言故事说给家长听，并收集更多的寓言故事。1.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发
5、展，推动生产的调整和升级。消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。2.促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。3.优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。4.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。引导社会力量办教育
6、是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。5语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已.6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语言具备了不寻常的气势他们审慎的态度和巧妙的手法使语言具备了不寻常的气势7.经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高8.真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量9.只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天赋是多么缺乏啊只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天赋是多么缺乏啊
