1、小小 毛毛 虫虫部编版二年级语文下册教学课件初读感知1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，了解小毛虫变蝴蝶的过程，从中领悟道理。2.理解重点词语的意思，了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。我会读 昆虫 可怜 挪动 仿 佛 尽管 任 何 纺织 竭力 规 律 等待 挣脱 愉快 绒毛knlin nufng fjnrn hfngjigu ldizhng读一读yrng写字有方zhngzhng整音序：Z 部首：攵结构：上下结构组词：整齐 整治造句：写完作业后，我们要把课桌收拾整齐。书写指导：整字注意上下部分书写美观。这时候，它长出了一双色彩斑斓的翅膀，轻轻一舞便飞向了那蓝色的天空之中。造句
2、：他的背影消失在回家的路上。昆虫 可怜 挪动 仿 佛 尽管组词：纺织 纺纱万事万物都有自己的规律一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。这是一条坚强、乐观和尽心竭力做好自己工作的小毛虫。造句：不知道他怎么了，一天都不高兴。小毛虫觉得自己要做的事情是什么呢？蝴蝶，一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角。课间同学们在操场上活动，又是踢毽子，又是走游戏，跑的跑，跳的跳到处充满了欢声笑语。从哪里看出小毛虫对未来世界的好奇？思考2：文中哪个词写出了蝴蝶翅膀的轻盈？理解重点词语的意思，了解课文内容。每个人都有自
3、己的目标，有自己要做的事情。”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，了解小毛虫变蝴蝶的过程，从中领悟道理。经过漫长的等待，小毛虫从茧屋里慢慢的爬了出来。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。色彩斑 斓 笨手笨脚 九牛二虎之力造句：纺织不仅是一种工艺，也是一种艺术。最大的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有1.课间同学们在操场上活动，又是踢毽子，又是走游戏，跑的跑，跳的跳到处充满了欢声笑语。万事万物都有自己的规律这是一条坚强、乐观和尽心竭力做好自己工作的小毛虫
4、。等待 挣脱 愉快 绒毛当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。周围其他的昆虫怎样呢？造句：不知道他怎么了，一天都不高兴。“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。文中省略号的作用是什么？进一步说明了它爬行速度很慢，爬行过程很累。学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。jn（尽心）（尽力）它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。chuchu抽音序：C部首：扌结构：左右结构组词：抽丝 抽查造句：老师经常在课堂上抽查我们的作业本。书写指导：抽字注意第三笔是提。fngfng纺音序：F 部首：纟结构：左右结构组词：纺织 纺纱 造句：纺织不仅是一种工艺，也是一种艺术。书写指导
5、：纺字注意方字的书写，先写横折钩再写撇。zhzh织音序：Z 部首：纟结构：左右结构组词：纺织 织布造句：那位老太太正在织布机上织布。书写指导：织字注意左右结构书写对称。binbin编音序：B部首：纟结构：左右结构组词：编写 编织造句：小红编写的作文，内容很丰富。书写指导：编字注意合理安排偏旁。znzn怎音序：Z部首：心结构：上下结构组词：怎么 怎样造句：不知道他怎么了，一天都不高兴。书写指导：怎字注意下边心的书写要托住上半部分。bb布音序：B部首：巾结构：半包围结构组词：分布 布置造句：每天放学，老师都会给我们布置作业。书写指导：布字注意上边横和撇的书写，要把巾罩住。xioxio消音序：X部首
6、：氵结构：左右结构组词：消失 消灭造句：他的背影消失在回家的路上。书写指导：消字注意三点水的写法。一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。从哪里看出小毛虫很可怜？plinkn形容自然界充满生命力 周围其他的昆虫怎样呢？大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。仿照上边的例句写句子文中省略号的作用是什么？内容省略课间同学们在操场上活动，又是踢毽子，又是走游戏，跑的跑，跳的跳到处充满了欢声笑语。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子
7、爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。新课讲解阅读第2自然段nuzhngzhufngf很费力才做成一件事反应迟钝，手脚不灵活的 从哪里看出小毛虫的笨拙？这段话采用了什么修辞方法？有什么作用？夸张。进一步说明了它爬行速度很慢，爬行过程很累。新课讲解阅读第3自然段尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任 何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝 纺 织，为自己编织一间牢固的茧屋。jnbixin rnhjin小毛虫此时是什么心情呢？chufngzh小毛虫心里是怎样想的呢？新课讲解每个人都有自己该做的事情。每个人都有自己的目标，有自己要做的事情。对这句
8、话你是怎样理解的？阅读第3自然段小毛虫觉得自己要做的事情是什么呢？学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。新课讲解多音字认读：jn（尽管）（尽快）尽 jn（尽心）（尽力）练一练：尽（jn jn）管如此，小毛虫并不悲观失望。我生病了，妈妈尽（jn jn）心尽（jn jn）力的在床前照顾我。新课讲解阅读第4自然段小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。jin小毛虫是怎样做的呢？尽心竭力：用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。新课讲解阅读第1-4自然段你们觉得这是一条怎样的小毛虫呢？这是一条坚强、乐观和尽心竭力做好自己工作的小毛虫。“以后会怎样呢？
9、”它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规 律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”新课讲解阅读第5、6自然段zn从哪里看出小毛虫对未来世界的好奇？l 后边小毛虫听到的声音有什么含义？gudi 后边的声音是小毛虫自己的心声。说明了它知道要按规律耐心等待，就像黎明前的黑暗。与文明社会上的人们隔离，断绝来往。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑 斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。新课讲解阅读第7自然段
10、bbnzhngyngxiolnyrngi小毛虫变成了什么？蝴蝶形容色彩灿烂的样子新课讲解阅读第7自然段思考1：从哪个词可以看出蝴蝶翅膀的美丽？色彩斑斓。思考2：文中哪个词写出了蝴蝶翅膀的轻盈？绒毛。思考3：“飘然而起”是对蝴蝶什么的描写？舞姿。尽心竭力：用尽心思，使出全力。一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。每个人都有自己的目标，有自己要做的事情。jn（尽心）（尽力）万事万物都有自己的规律造句：纺织不仅是一种工艺，也是一种艺术。最大的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有1.这时候，它长出了一双色彩斑斓的翅膀，轻轻一舞便飞
11、向了那蓝色的天空之中。反应迟钝，手脚不灵活的周围其他的昆虫怎样呢？色彩斑 斓 笨手笨脚 九牛二虎之力这时候，它长出了一双色彩斑斓的翅膀，轻轻一舞便飞向了那蓝色的天空之中。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑 斓的花纹。蝴蝶，一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角。理解重点词语的意思，了解课文内容。思考2：文中哪个词写出了蝴蝶翅膀的轻盈？时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。新课讲解小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句，借助提示讲讲这个故事。小毛虫蝴蝶每个
12、人都有自己该做的事情茧jin万事万物都有自己的规律我来说故事 一条小毛虫在树叶上慢慢的爬行，虽然它不能像其他小动物那样可以随意飞、跑、跳等，但是它相信每个人都有自己要做的事，而它要做的事就是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。经过漫长的等待，小毛虫从茧屋里慢慢的爬了出来。这时候，它长出了一双色彩斑斓的翅膀，轻轻一舞便飞向了那蓝色的天空之中。小毛虫：拓展阅读 蝴蝶的简介 蝴蝶，一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角。最大的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有1.6厘米。大型蝴蝶非常引人注意，专门有人收集各种蝴蝶标本，在美洲“观蝶”迁徙和“观鸟”一样，成为一种的活动，吸引许多人参加。有许多种类的蝴蝶是农业和果木的主要害虫。bnchu归纳总结小毛虫这篇课文告诉了我们什么道理？这篇课文告诉我们自然界的一切事物都将按照自己的规律发展，做好自己分内的事情，不怕困难，就会取得成功。巩固提升 生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑 斓 笨手笨脚 九牛二虎之力 词语积累：bn ln课堂小结 小毛虫这篇课文通过讲述小毛虫化茧成蝶的故事，告诉我们：尽力做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成功。感谢收看感谢收看部编版二年级语文下册教学课件
