1、6.第1课时教 学 目 标教 学 目 标1.联系生活，识记“削、封、刮、灯、胡”等生字，在语境中了解“冷清”等词语的意思，积累“一沓纸”等量词，会写“信”“封”“电”“灯”4个生字。2.体会露西满腹的委屈和对爸爸的思念，读出写第一封信时的“不开心”。3.通过对比，了解两封信的内容，体会写信人的心情和收信人心情之间的联系。同学们，你们知道同学们，你们知道“信信”是什么吗？是什么吗？很早很早以前，我们的祖先就有很早很早以前，我们的祖先就有“书信书信”来往了，最初是采用来往了，最初是采用“结绳、刻符结绳、刻符”的方的方式，后来慢慢出现了书信。式，后来慢慢出现了书信。谈 话 导 入谈 话 导 入fnf
2、nxnxn一封信读了课题，你有什么疑问吗？一封信一封信 削皮削皮 锅盖锅盖 朝向朝向 刮胡子刮胡子 电灯电灯 修理修理 冷冻冷冻 肩膀肩膀 团圆团圆 重新重新 完成完成 期待期待 结束结束 鲜花鲜花 今天今天 一支一支 圆珠笔圆珠笔一一封封信信 削削皮皮 锅锅盖盖 朝朝向向 刮胡刮胡子子 电电灯灯 修修理理 冷冷冻冻 肩肩膀膀 团圆团圆 重重新新 完完成成 期期待待 结束结束 鲜鲜花花 今今天天 一一支支 圆圆珠笔珠笔fnxiouchohxilnjintunchnwnquji shxinyundnjnzhzhb后鼻音字 词 认 读字 词 认 读朝朝_朝阳朝阳 朝霞朝霞 朝露朝露 朝气朝气_朝代
3、朝代 朝廷朝廷 朝向朝向 朝鲜朝鲜chozho重重_重新重新 重复重复 重生重生 重播重播_重要重要 重量重量 重点重点 重音重音zhnchn结结_结果结果 结网结网 结束结束 结尾结尾_结果结果 结实结实 结巴结巴 结结巴巴结结巴巴jiji我会写我会写封信今支 圆珠笔灯 电 影（一封信）（今天）（一支）（圆珠笔）（珍珠）（铅笔）（电灯）（台灯）（电影）一一封封信信一一支支笔笔一一束束鲜花鲜花赦免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。（师）这样精巧如诗的白鹭，它的色素的配合是适宜的这一段话，具体描绘了春雨给大自然和人们带来的神奇、美妙变化，字里行间洋溢着同学们对春雨的无比喜爱之情。（3）、把你的
4、感受送到这句话中吧。指名读。1、正确书写本课7个生字，会认9个生字。1.引入：多媒体引用老子的名言警句。复习目标：（在一节课上，老师询问家长给学生们过生日的情况，大家情绪热烈，滔滔不绝，可当老师问谁知道家长的生日时，教室里立刻沉默无声，在老师的引导下，学生们懂得了要回报父母对自己的爱。）在朗读中还原画面，初步了解借助具体事物抒发情感的方法。稚拙：幼稚笨拙。本文394个字，凝练而富有意境，所以郭沫若就是把白鹭当作诗来写的。学生甲：民族小学有哪些民族的学生？课文讲了一件什么事？师：是啊，闷热的夏日里，窗口动听的琴声仍不断，难怪作者会边走边想像边钦佩这弹琴人。是谁又让天高气爽的秋日更加恬静呢?柳芽从
5、柳枝上刚刚长出的嫩芽。闪闪发光闪闪发光 又蹦又跳又蹦又跳 她她打开打开空调，又空调，又洗洗了一些土豆，了一些土豆，削削好后好后放放在锅里。在锅里。1 1、读好短语和长句子的停顿2 2、配上动作读句子，读好表示露西动作的词语。读课文，说一说：露西为什么想给爸爸写信？爸爸出国了，要过半年才能回来。爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。今天，露西想给爸爸写一封信。对爸爸的想念。对爸爸的想念。品 读 课 文品 读 课 文 妈妈还在厂里，露西早早回到妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。削好后放在锅里。读下面一段话并
6、思考：从这里可以看出露西是一个怎样的孩子？懂事懂事乖巧乖巧 读读课文的第3 3自然段，把露西写给爸爸的第一封信的内容用横线画出来。“亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你不你不在，我们很在，我们很不开心不开心。以前每天早上你一边。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们坏了，我们修不好修不好。从早到晚，家里总是。从早到晚，家里总是很很冷清冷清。”露西在写第一封信的时候心情怎么样？很不开心很不开心 想象一下，爸爸收到这封信后会有什么感受？想到的是什想到的是什么？么？难过难过担心担心自责自责 爸爸出差了，家里很冷清，露西爸爸出
7、差了，家里很冷清，露西多么想念爸爸啊！自由练读，读出露多么想念爸爸啊！自由练读，读出露西对爸爸的思念之情。西对爸爸的思念之情。自由朗读自由朗读 “亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你你不在，我们很不开心。以前每天早上你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。家里总是很冷清。”书 写 指 导书 写 指 导6.第2课时教 学 目 标教 学 目 标1.复习本课14个生字和3个多音字，会写“今、写”等6个生字，会写“出国、半年”等词语。2.正确
8、、流利地朗读课文。读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。3.学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。4.通过前后两封信内容的对比，说说自己更喜欢哪一封信，并能说明喜欢的理由。复习词语：一封信一封信 削好削好 锅里锅里 朝窗外望朝窗外望 冷静冷静 刮胡子刮胡子 修台灯修台灯复 习 回 顾复 习 回 顾 上节课，我们读了露西的第一封信，读出了她的“不开心”，第二封信她又写了什么？露西给爸爸的第二封信中写了什么？边读边把信的内容找出来。2.2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。希比希又蹦又跳。1.1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。亲爱的爸爸
9、，我们过得挺好。品 读 课 文品 读 课 文3.3.爸爸，我们天天想你。爸爸，我们天天想你。3.3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。这样，我们就能自己修台灯了。4.4.还有，下个星期天我们去看电影。还有，下个星期天我们去看电影。给爸爸的一封信给爸爸的一封信亲爱的爸爸：亲爱的爸爸：您好！您好！我们过得挺好！太阳（我们过得挺好！太阳（）。阳光下，我们的）。阳光下，我们的希比希（希比希（）。爸爸，您知道螺丝刀）。爸爸，您知道螺丝刀放在哪里了吗？放在哪里了吗？这样，我们就能自己（这样，我们就能自己（）了。还有，下个星期天）了。还有，下个星
10、期天我们去（我们去（）。爸爸，我们天天（）。爸爸，我们天天（）。）。爱您的露西爱您的露西 11 11月月6 6日日 边读边体会：从这封信中，你能读出露西的什么感情？开心、得意、对爸爸的想念开心、得意、对爸爸的想念第一封信第二封信 亲爱的爸爸，你亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。不在，我们很不开心。以前每天早上你一以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。边刮胡子，一边逗我玩。从早到晚，家里总是很冷清。从早到晚，家里总是很冷清。还有，家里的台灯坏还有，家里的台灯坏了，我们修不好。了，我们修不好。还有，下个星期天我们去看电影。还有，下个星期天我们去看电影。太阳闪闪发光。阳光下，太阳闪闪发光。阳光下，我
11、们的希比希又蹦又跳。我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。自己修台灯了。亲爱的爸爸，我们过得挺好。亲爱的爸爸，我们过得挺好。爸爸，我们天天想你。爸爸，我们天天想你。比较两封信比较两封信对 比 朗 读对 比 朗 读 如果爸爸收到露西的第一封信，会想什么？心情怎样？第二封信呢？读到第一封信时，爸爸会想：女儿读到第一封信时，爸爸会想：女儿真可怜，她不开心，我也不开心。母女真可怜，她不开心，我也不开心。母女俩留在家里，我真担心啊！俩留在家里，我真担心啊！读到第二封信时，爸爸读到第二封信时，爸爸会想：露西和妈妈
12、生活得很会想：露西和妈妈生活得很好，她们很快乐，我也很快好，她们很快乐，我也很快乐，我不用担心了！乐，我不用担心了！露西前后写的两封信为什么有这露西前后写的两封信为什么有这么大的不同呢？妈妈是怎样引导露西么大的不同呢？妈妈是怎样引导露西写信的呢？写信的呢？感 悟 哲 理感 悟 哲 理 “我们过得挺好。我们过得挺好。”妈妈接着露妈妈接着露西的话说。西的话说。妈妈说：妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。丝刀放在哪儿了。”“还有，下个星期天我们去看电还有，下个星期天我们去看电影。影。”妈妈说。妈妈说。妈妈教露西要妈妈教露西要乐观乐观地面对生活，面地面对生活，面对困难。妈妈也
13、是在教导露西，不要让对困难。妈妈也是在教导露西，不要让爸爸担心，要爸爸担心，要独立自主独立自主，做一个，做一个乐观向乐观向上上的孩子。的孩子。通过对比两封信，你学到了什么？同样要表达对爸爸的思念，我们可同样要表达对爸爸的思念，我们可以把生活中更多的快乐与爸爸分享。这以把生活中更多的快乐与爸爸分享。这样，远在异国他乡的爸爸才能安心工作。样，远在异国他乡的爸爸才能安心工作。说明说明露西是一个善解人意的孩子，我们露西是一个善解人意的孩子，我们也要向露西学习，不让父母担心。也要向露西学习，不让父母担心。书 写 指 导书 写 指 导板书设计板书设计一封信一封信第一封信：第一封信：第二封信：第二封信：不开心不开心过得挺好过得挺好没人逗自己玩没人逗自己玩台灯坏了台灯坏了家里冷清家里冷清有小狗陪伴有小狗陪伴自己修台灯自己修台灯去看电影去看电影情谊浓浓情谊浓浓乐观生活乐观生活
