1、25.掌声课时1 1.认识“默、资”等11个生字，读准多音字“落、调”，会写“掌、班”等11个字，会写“掌声、文静”等16个词语。2.能带着问题默读课文，说出英子前后的变化及变化的原因。本课目标 “掌声”存在于生活的方方面面，其中包含着欣赏、鼓励，传递着爱与关怀。掌声还可以改变一个人的命运，下面让我们跟随作者的脚步体会一下掌声的魅力。作者名片：董保纲，男，1973年生，河北威县人。著名青年作家。现为中国文字著作权协会会员，河北省作协会员，河北省新闻书画家协会理事，邢台市作协理事，格言杂志签约作家，报社编辑、记者。认真听范读，仔细看课本，圈出生字词以及难以理解的词语。听课文朗读落落姿姿势势况况镇
2、镇loloz zshshkungkungzhnzhnshsh述述yuyu忧忧linlin联联diodiotutummlili调调投投默默烈烈pp普普我会认落lo（落枕）（落后）lu调dio（调查）tio（调节）l（丢三落四）多音字掌班易混字：掌赏组词：手掌组词：班级巧记：双“王”站两边，中间夹点撇识字方法组词：腿脚造句：爷爷年纪大了，腿脚不太灵便。腿掌掌 班班 默默 腿腿 轮轮 投投调调 摇摇 晃晃 烈烈 勇勇我 会 写勇勇yngyng组词：勇气 勇敢 见义勇为造句：小明是一个勇敢的孩子。不要忘记一点易错字晃晃hunghung组词：晃动 摇晃 造句：地震了，地面剧烈地晃动起来。是一竖，千万不要
3、写成一点文静：（性格、举止等）文雅安静。反义词：活泼。词语解释注视：集中注意地看。近义词：注目忧郁：忧伤郁结；忧虑烦闷例句：他总是一副忧郁的样子，让人觉得他有什么伤心事。认真听范读，仔细看课本，圈出生字词以及难以理解的词语。现为中国文字著作权协会会员，河北省作协会员，河北省新闻书画家协会理事，邢台市作协理事，格言杂志签约作家，报社编辑、记者。掌声还可以改变一个人的命运，下面让我们跟随作者的脚步体会一下掌声的魅力。认识“默、资”等11个生字，读准多音字“落、调”，会写“掌、班”等11个字，会写“掌声、文静”等16个词语。造句：地震了，地面剧烈地晃动起来。小英一摇一晃地走上了讲台。第三部分（第4、
4、5自然段）：写得到同学们的掌声鼓励后的英子发生的变化。例句：他总是一副忧郁的样子，让人觉得他有什么伤心事。造句：地震了，地面剧烈地晃动起来。“掌声”存在于生活的方方面面，其中包含着欣赏、鼓励，传递着爱与关怀。现为中国文字著作权协会会员，河北省作协会员，河北省新闻书画家协会理事，邢台市作协理事，格言杂志签约作家，报社编辑、记者。现为中国文字著作权协会会员，河北省作协会员，河北省新闻书画家协会理事，邢台市作协理事，格言杂志签约作家，报社编辑、记者。组词：勇气 勇敢 见义勇为镇定：遇到紧急情况不慌乱、不慌张。近义词：稳定1.文章主要写了什么？主要写了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：交代了英子的性格以及形成这种性格的原因。第二部分（第2、3自然段）：写同学们给予英子两次掌声的经过。第三部分（第4、5自然段）：写得到同学们的掌声鼓励后的英子发生的变化。例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。小英走上了讲台。小英一摇一晃地走上了讲台。照样子把句子写具体热烈的摇晃的动听的声音姿势掌声连一连
