人教部编版三年级下册古诗三首第二课时课件.pptx

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:5059363 上传时间:2023-02-07 格式:PPTX 页数:28 大小:10MB
下载 相关 举报
人教部编版三年级下册古诗三首第二课时课件.pptx_第1页
第1页 / 共28页
人教部编版三年级下册古诗三首第二课时课件.pptx_第2页
第2页 / 共28页
人教部编版三年级下册古诗三首第二课时课件.pptx_第3页
第3页 / 共28页
人教部编版三年级下册古诗三首第二课时课件.pptx_第4页
第4页 / 共28页
人教部编版三年级下册古诗三首第二课时课件.pptx_第5页
第5页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

1、 这些国画中均有题诗。这些题写在画上的诗就叫做“题画诗”。今天我们要学的就是一首题画诗,作者是苏轼。惠崇春江晚景是苏轼为北宋名僧惠崇的画作春江晚景所作的题画诗。蒌蒿长了满地,芦苇开始长出嫩芽。第四句语调上扬,“欲上时”节奏放慢,给人想象的空间。这首诗中描写的景物有动有静,静态的景物有和动态的景物分别有哪些。苏轼(宋)示例:春天到了,隔着疏落的翠竹望去,桃花只开了两三枝,但是依然美丽。看图片,边读诗边想象春江晚景图。第三、四句时,第三句语速加快;宋璟任广州都督时,广州一带的人都用竹子建屋,屋子经常发生火灾,他便教当地人用砖瓦修建房屋,大大减少了火灾的发生,造福了百姓,百姓非常感激他。今天我们要学

2、的就是一首题画诗,作者是苏轼。造句:春天来了,柳枝抽出了嫩芽。蒌蒿:多年生草本植物。造句:洁白的芦花随风飘荡。生平介绍:字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡,眉州眉山(今属四川)人,北宋著名文学家、书法家。苏轼具有多方面的文学艺术才能:在古文方面,他是“唐宋八大家”之一;在诗词方面,他与辛弃疾合称“苏辛”;在书法方面,他与黄庭坚、米芾(f)、蔡襄合称“宋四家”。主要作品:念奴娇赤壁怀古水调歌头明月几时有记承天寺夜游等。苏轼(10371101)huhuchngchngtntn惠惠崇崇豚豚我会认前鼻音翘舌音后鼻音蒌蒿:多年生草本植物。芦芽:芦苇的嫩芽。河豚:一种肉味鲜美的鱼,有毒性。我会写惠惠 崇崇 芦

3、芦 芽芽书写指导:书写指导:上横短,上横短,“日日”扁宽,横画扁宽,横画等距。等距。“心心”的卧的卧钩呈月牙形,向左钩呈月牙形,向左上出钩,末点写在上出钩,末点写在钩外。钩外。音序音序:H H 部首部首:心:心组词组词:实惠实惠 优惠优惠造句造句:这个超市里的商:这个超市里的商品都很实惠。品都很实惠。惠笔顺:书写指导:书写指导:上小下上小下大。大。“山山”下边是下边是“宗宗”不是不是“示示”。音序音序:C C 部首部首:山:山组词组词:崇高崇高 崇敬崇敬造句造句:他特别崇拜他的:他特别崇拜他的爸爸。爸爸。崇笔顺:书写指导:书写指导:“艹艹”的横要长,的横要长,“户户”的撇要写舒展。的撇要写舒展

4、。音序音序:L L 部首部首:艹:艹组词组词:芦芽芦芽 芦苇芦苇造句造句:洁白的芦花随风:洁白的芦花随风飘荡。飘荡。芦笔顺:书写指导:书写指导:上小下上小下大。大。“艹艹”的横要的横要长。长。音序音序:Y Y 部首部首:艹:艹组词组词:豆芽豆芽 嫩芽嫩芽造句造句:春天来了,柳枝:春天来了,柳枝抽出了嫩芽。抽出了嫩芽。芽笔顺:惠崇/春江晚景 (宋)苏轼竹外桃花/三两枝,春江水暖/鸭先知。蒌蒿满地/芦芽短,正是河豚/欲上时。听课文朗读边听边注意诗歌的节奏和语调的变化。朗读指导 读第一、二句时,“竹外桃花”时一气呵成,将重音落在“花”字上;“三两枝”速度放慢,体现桃花的错落有致;“春江水暖”略微拖长

5、,读出温暖的感觉。第三、四句时,第三句语速加快;第四句语调上扬,“欲上时”节奏放慢,给人想象的空间。1.这首诗描绘的是什么时节的景色?你是从哪里读出来的呢?示例:诗题中“春江”点明了时节。“春江水暖鸭先知”,春天冰雪消融,江水回暖。“蒌蒿满地芦芽短”,蒌蒿满地,芦苇抽芽,这预示着春天来临。“竹外桃花三两枝”,桃花是在春天开放的。“正是河豚欲上时”,河豚在春天溯游产卵。示例:有的景物刚刚萌发,比如粉红的桃花才开了三两枝、春水回暖不久、芦芽破土而出;有的景物生机盎然,比如鸭子在戏水、蒌蒿很茂盛、河豚为了繁育后代逆流而上,显示出春天朝气蓬勃的景象。2.这些景物有什么特点?这些景物色彩分明,有红色的桃

6、花,有翠绿的竹子、蒌蒿和芦芽,还有碧青的江水。竹子、桃花、蒌蒿、芦芽是静止的,江水、鸭子、河豚是活动的,他们一起构成了春天的美景。看图片,边读诗边想象春江晚景图。惠崇春江晚景 苏轼(宋)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。示例:丛丛翠竹沐浴着春风,随风摇曳。竹林旁,桃树绽开了三两枝早开的桃花;汩汩的春江水啊缓缓地流淌着,几只鸭子扑楞着翅膀在江中嬉戏3.说说你看到了一幅怎样的春景图?满地的蒌蒿正翠,芦苇也开始抽出嫩芽,嫩嫩的,绿绿的;我们仿佛听见芦苇拔节和河豚逆流而上的声音小结:很遗憾惠崇的画作春江晚景已经失传,但我们可以通过读苏轼这首诗,想象出这幅古画中美好的春景。

7、这也就验证了“诗中有画”。4.诗歌所写的内容中哪些是惠崇画中有的?哪些是画中没有的、诗人想象的?答案:竹子、桃花、江水、鸭子、初生的蒌蒿和刚发出嫩芽的芦苇是惠崇画中有的;水的温度、鸭的知觉、河豚欲上是画中没有的、诗人想象的。点拨:长江一带的当地人食河豚,用蒌蒿、荻笋、菘菜烹煮。荻笋就是芦芽。5.江里的鱼很多,苏轼为什么偏偏想到了河豚呢?蒌蒿、芦芽和河豚有什么关系呢?6.下面两句诗是苏轼关于美食的诗句,说说你从中感受到他怎样的感情?(1)长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。初到黄州(2)日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。惠州一绝答案:从中感受到诗人对生活的热爱之情。写实想象竹林 桃花 河豚欲上富有生机

8、 充满情趣惠崇春江晚景江水 鸭子蒌蒿 芦芽 理层次 这首诗是诗人为惠崇的画作所写的题画诗。诗人捕捉到季节转换时的景物特征,再现了画中生机勃勃的江南早春景色,抒发了诗人对早春美景的喜爱之情。炼主旨 青翠欲滴的竹林,红艳艳的桃花,戏水的鸭子,还有初生的蒌蒿和刚发出嫩芽的芦苇,给人以勃勃生机之感,带给人们奋发向上的激情。少年们,奋斗吧,用你们的热情和活力,书写人生的春天!一、读惠崇春江晚景,回答问题。1.这首诗描写的季节是(),我是从“()”这个词语看出来的。2.这首诗中描写的景物有动有静,静态的景物有和动态的景物分别有哪些。春季 春江 静态的景物:竹、桃花、江水、蒌蒿、芦芽;动态的景物:鸭、河豚

9、二、结合诗句的意思,想象画面,说说惠崇春江晚景写了怎样的景象。示例:春天到了,隔着疏落的翠竹望去,桃花只开了两三枝,但是依然美丽。江水变暖,鸭子们最先知道春天来了,它们争先恐后地下水游泳。蒌蒿长了满地,芦苇开始长出嫩芽。我想:这应该是河豚逆江而上的时候吧!有脚阳春 唐朝名臣宋璟在地方上当官时,为政清廉,每到一处,都尽力为当地做好事,使民风变得淳朴起来,家家户户都安居乐业。宋璟任广州都督时,广州一带的人都用竹子建屋,屋子经常发生火灾,他便教当地人用砖瓦修建房屋,大大减少了火灾的发生,造福了百姓,百姓非常感激他。于是人们都称赞他为“有脚阳春”,即长了脚的春天,他到哪里,就会给哪里带来温暖。宋璟任宰相期间,辅佐唐玄宗把国家治理得很好,成为唐代的贤相之一。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教部编版三年级下册古诗三首第二课时课件.pptx)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|