1、21 青蛙卖泥塘人教部编版小学语文二年级引入新课咦，这只青蛙在做什么呢?让我们一起去看看吧！我会读烂牌坑喝舒挺piln kng tngj灿烂破烂水坑坑洼吆喝舒服舒展挺拔挺身招牌腰牌 sh 买卖卖花卖 mi收集集合集h我会读撒茵灌缺泳愣yns gunqulng播撒撒开灌溉浇灌缺点缺少游泳泳池呆愣愣住绿茵如茵yng 播种传播播b我会写青蛙搬家草籽破碎蛙 搬 籽p破wzbn我会写卖花倒水泉水答应卖 倒 泉yng应miqundo巧记生字破卖倒左右 结构上下 结构应泉籽蛙娃 籽 破 倒 泉 卖 半包围 结构应巧记生字吆吆 牌牌pi“吆”的最后一笔不要少点；“牌”的右半部分是一撇，不要写成竖。yo巧记生字
2、片+卑=牌米+子=籽艹+因=茵石+皮=破白+水=泉巧记生字蛙 -虫+女=娃破 -石+氵=波 巧记生字庭前举首听莺声 -应巧记生字倒 do 倒掉 do 倒塌课文讲解 自由读课文，想一想青蛙为什么要卖掉自己的泥塘呢？青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，就想把泥塘卖掉，搬到城里去住。课文讲解青蛙是怎样卖自己的泥塘的？青蛙竖起来一块牌子，上面写着“卖泥塘”。青蛙大声吆喝“卖泥塘喽，卖泥塘！”课文讲解自由朗读课文39自然段，想一想，谁来看了青蛙的泥塘？他们买了没有？嗯，这个水坑坑嘛，打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就好了。没买课文讲解嗯，这地方好是挺好，就是塘里的水太少了。没买课文讲解听了老牛和野
3、鸭的话，青蛙是怎么做的？在文中画出有关的句子，读一读。（1）想：要是在泥塘周围种些草，泥塘就能卖出去了。要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。（2）做：采集草籽，播撒在泥塘的周围。砍竹子，引山泉。课文讲解经过改造后的泥塘有什么变化？泥塘周围长出绿茵茵的小草，有了泉水 自由读一读第10自然段，边读边想，有哪些小动物从小泥塘边经过？它们都说了些什么？课文讲解课文讲解小鸟飞来说，这里缺点儿树蝴蝶飞来说，这里缺点儿花小兔跑来说，这里还缺条路小猴跑来说，这儿应该盖所房子小狐狸说排比 听了这些小动物们的话，青蛙是怎样做的？课文讲解每次听了小动物们的话，青蛙都觉得有道理。他想，要是那样的话，泥塘准能卖出去。于
4、是，他栽了树、种了花、修了路，还在泥塘旁边盖了房子。课文讲解青蛙最后怎样介绍自己的泥塘的？画出文中的句子，再读一读。多好的地方！有树、有花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城里青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？你从中学到了什么？青蛙靠自己的劳动使烂泥塘变美。课文讲解青蛙善于听取别人善意的建议青蛙很热爱劳动，动手能力很强层次梳理老牛说没有草不买野鸭说缺少水不买青蛙卖泥塘卖塘原因卖塘经过青蛙种草、引水、修路劳动创造美丽环境烂泥塘这地方不怎么样卖塘结果不卖了多好的地方主题归纳 小青蛙通过自己付出的劳动，给烂泥塘种草、引水
5、、栽树、种花、修路、盖房子把烂泥塘变成了好地方。原本是想卖泥塘的，现在却不卖了，这么好的地方它准备自己住。这说明美是可以通过我们付出辛勤的劳动而获得的。采集 唱歌这说明美是可以通过我们付出辛勤的劳动而获得的。蝴蝶 草籽于是，他栽了树、种了花、修了路，还在泥塘旁边盖了房子。读了这篇课文，你们觉得青蛙做的对吗？为什么？和同学交流下吧！青蛙种草、引水、修路青蛙 飞舞gun脏乱的 青蛙四时田园杂兴砍竹子，引山泉。-应“吆”的最后一笔不要少点；拓展延伸读一读 四时田园杂兴 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。课后作业读拼音，写词语。yo（）喝 gun浇（）w 青 （）bn（）家 p（）坏吆 灌 蛙搬破 答（）应yng课后作业我会连。周围的 泥塘脏乱的 青蛙多好的 环境愣住地 地方青蛙 飞舞采集 唱歌蝴蝶 草籽小鸟 吆喝课后作业 读了这篇课文，你们觉得青蛙做的对吗？为什么？和同学交流下吧！谢谢观看 人教部编版小学语文二年级
