1、20122012年莫言获得诺贝尔文学奖（左图）年莫言获得诺贝尔文学奖（左图）20152015年屠呦呦获得诺贝尔医药学奖（右图）年屠呦呦获得诺贝尔医药学奖（右图）那首届诺贝尔奖颁发又是什么样的情形呢？那首届诺贝尔奖颁发又是什么样的情形呢？课堂拓展课堂拓展2 2、首届诺贝尔奖颁发、首届诺贝尔奖颁发屠呦呦的诺贝尔奖证书屠呦呦的诺贝尔奖证书诺贝尔诺贝尔背景介绍背景介绍-诺贝尔奖诺贝尔奖 诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、硝化甘诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德油炸药的发明人阿尔弗雷德贝恩哈德贝恩哈德诺贝尔的部诺贝尔的部分遗产（分遗产（31003100万瑞典克朗）作为基金在万瑞典克
2、朗）作为基金在19001900年创立的。年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理学或医学、文学、和诺贝尔奖分设物理、化学、生理学或医学、文学、和平和经济学六个奖项。平和经济学六个奖项。以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于域对人类做出重大贡献的人，于19011901年首次颁发，截年首次颁发，截止止20162016年共授予了年共授予了881881位个人和位个人和2323个团体。诺贝尔奖个团体。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。包括金质奖章、证书和奖金。19681968年，瑞典国家银行年，瑞典国家银行在成立在成立30030
3、0周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”，19691969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。贝尔经济学奖。诺贝尔诺贝尔 阿尔弗雷德阿尔弗雷德贝恩哈德贝恩哈德诺贝尔，瑞典化学家、诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者，工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者，18331833年年1010月月2121日出生于斯德哥尔摩，日出生于斯德哥尔摩，18961896年年1212月月1010日逝日逝世。世。诺
4、贝尔一生拥有诺贝尔一生拥有355355项专利发明，并在欧美等五大项专利发明，并在欧美等五大洲洲2020个国家开设了约个国家开设了约100100家公司和工厂，积累了巨额财富。家公司和工厂，积累了巨额财富。1895 1895年，诺贝尔立嘱将其遗产的大部分（约年，诺贝尔立嘱将其遗产的大部分（约920920万万美元）作为基金，将每年所得利息分为美元）作为基金，将每年所得利息分为5 5份，设立诺贝尔份，设立诺贝尔奖，分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖奖，分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖及和平奖5 5种奖金（种奖金（19691969年瑞典银行增设经济学奖），授年瑞典银行增设经
5、济学奖），授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。为了予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献，人造元素锘以诺贝尔命名纪念诺贝尔做出的贡献，人造元素锘以诺贝尔命名。学习目标学习目标1 1、能根据消息的结构特点概括消息的主要内、能根据消息的结构特点概括消息的主要内容。容。2 2、把握消息的三个特点：内容具体真实，报、把握消息的三个特点：内容具体真实，报道迅速及时，语言简明准确。道迅速及时，语言简明准确。3 3、体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作、体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用，培养科学精神。用，培养科学精神。新闻常识新闻常识1.1.新闻的六要素是：新闻
6、的六要素是：2.2.新闻的五部分是：新闻的五部分是：时间、地点、人物、事情时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果的起因、经过、结果标题、导语、主体、背景、结语标题、导语、主体、背景、结语标题标题迅速了解新闻的主要内容迅速了解新闻的主要内容导语导语比较详细地了解新闻的内比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）容（新闻开头的第一段或第一句）主体主体更为细致地了解新闻的内更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）对导语内容的进一步扩展）背景背景新闻发生的社会环境和自新闻发生的社会环境和自然环境然环境结语结语新闻结尾新闻结尾背景
7、和结语常常暗含在主体中）背景和结语常常暗含在主体中）预习检测预习检测认读字词认读字词渗渗透透 仲仲裁裁 颁颁发发 遗遗嘱嘱 卓卓有成就有成就shn ci bnshn ci bnzh zhu zh zhu 人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人在生前或临死时对自己身后事如何处理用人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。口头或书面形式所做的嘱咐。液体从物体的细小空隙中透过；两种气体液体从物体的细小空隙中透过；两种气体或两种可以互相混合的液体，彼此通过多或两种可以互相混合的液体，彼此通过多孔性的薄膜而混合；比喻一种事物或势力
8、孔性的薄膜而混合；比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面逐渐进入到其他方面(多用于抽象事物多用于抽象事物)。【遗嘱】【渗透】【建树】【仲裁】【卓有成就】文中表示在事业上有很大的成就。文中表示在事业上有很大的成就。争执双方同意的第三者对争执事项做出决争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。形容有突出的成绩和效果。也指做事形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。效率很高，办事方式很有效果。人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件1.1.默读课文，把握消息的时间、
9、地点、人物和事件。默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。时间：时间：19011901年年1212月月1010日；日；地点：瑞典的斯德哥尔摩；地点：瑞典的斯德哥尔摩；人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会；人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会；事件：首次颁发诺贝尔奖。事件：首次颁发诺贝尔奖。人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件新闻六要素：读新闻，找出相应的语句新闻六要素：读新闻，找出相应的语句时间时间地点地点人物人物起因起因经过经过结果结果首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发19011901年年1212月月1010日日瑞典的斯德哥尔摩和挪威的瑞典的斯德
10、哥尔摩和挪威的奥斯陆奥斯陆 六位六位诺贝尔发明炸药诺贝尔发明炸药获巨款设立奖金获巨款设立奖金评选六位评选六位即日起即日起人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件读新闻说说哪五部分，内容是什么？读新闻说说哪五部分，内容是什么？首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发标题标题-首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发第一段（交代颁发机构、时间以及第一段（交代颁发机构、时间以及颁发对象）颁发对象）主体主体-第二、三段（详细介绍了获奖人物及颁第二、三段（详细介绍了获奖人物及颁奖的机构、时间和地点）奖的机构、时间和地点）背景背景-第四段（进一步介绍资金来源）第四段（进一步
11、介绍资金来源）结语结语-首届诺贝尔奖颁发，以后每年一次首届诺贝尔奖颁发，以后每年一次人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件2.2.导语都讲了哪些内容？主体部分讲了哪些内容？导语都讲了哪些内容？主体部分讲了哪些内容？导语部分讲了首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔导语部分讲了首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。的遗嘱。主体部分讲了首届诺贝尔奖获得者及其主体部分讲了首届诺贝尔奖获得者及其贡献，诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点，贡献，诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点，诺贝尔奖的奖金来源及评审权等消息背景。诺贝尔奖的奖金来源及评审权等消息背景。人教部编版八年级上首届诺贝尔
12、奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件3.3.你认为这则消息的背景部分可以删去吗？你认为这则消息的背景部分可以删去吗？不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。的公平公正。人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件品读课文品读课文1.1.反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝尔的伟大襟怀。反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝尔的伟大襟怀。诺贝尔的遗嘱里面说：诺贝尔的遗嘱里面说：“诺贝尔奖发给那些在过诺贝尔奖发
13、给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上有广泛影响的诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上有广泛影响的五大领域，特别是设定文学奖及和平奖，表现诺贝尔五大领域，特别是设定文学奖及和平奖，表现诺贝尔对人类发展及人类和平的美好愿望，展现了诺贝尔作对人类发展及人类和平的美好愿望，展现了诺贝尔作为一代科学巨匠的伟大襟怀为一代科学巨匠的伟大襟怀爱科学，爱人类，爱爱科学，爱人类，爱和平。和平。人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教
14、部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件2.2.首届诺贝尔奖得主都有那些人，他们在各自的领域首届诺贝尔奖得主都有那些人，他们在各自的领域内做出怎样的贡献？你认为他们配得上诺贝尔奖吗？内做出怎样的贡献？你认为他们配得上诺贝尔奖吗？我觉得完全配得上，比如伦琴，他发现了我觉得完全配得上，比如伦琴，他发现了X X射线，射线，不仅在物理学上具有重大意义，而且在医学上也有不仅在物理学上具有重大意义，而且在医学上也有广泛应用，促进了医学的发展，解除了成千上万人广泛应用，促进了医学的发展，解除了成千上万人的病痛，至今医院里的透视、拍片还在使用的病痛，至今医院里的透视、拍片还在使用X X射线。射线。人教部编版八
15、年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件重点解读重点解读主题解说主题解说 首届诺贝尔奖颁发报道了首届诺贝尔奖颁发报道了19011901年年首届诺贝奖颁发情况，新闻一一介绍了首首届诺贝奖颁发情况，新闻一一介绍了首届获奖者的情况及颁奖机构、时间、地点，届获奖者的情况及颁奖机构、时间、地点，也补充交代了诺贝尔奖的由来及资金管理也补充交代了诺贝尔奖的由来及资金管理权和评奖权分离的情况。权和评奖权分离的情况。人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件自学释疑自学释疑思考：电头交代了什么？思考：电头交代了什么？1 1、【路透
16、社路透社斯德哥尔摩斯德哥尔摩19011901年年1212月月1010日电日电】交代了通讯社的名称、交代了通讯社的名称、发电的时间和地点。发电的时间和地点。人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件西方四大通讯社：西方四大通讯社：路透社路透社(英国英国)美联社（美国）美联社（美国）合众社（美国）合众社（美国）法新社（法国）法新社（法国）另外：新华社（中国）另外：新华社（中国）朝中社（朝鲜）朝中社（朝鲜）共同社共同社(日本日本)塔斯社（俄罗斯）塔斯社（俄罗斯）人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部
17、编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件2 2、在主体部分，、在主体部分，一一列举了获一一列举了获奖者的国籍、奖者的国籍、姓名、所获奖姓名、所获奖项和主要成就，项和主要成就，这样写的好处这样写的好处是什么？是什么？自学释疑自学释疑表现了新闻事实准确、表现了新闻事实准确、翔实的特点翔实的特点人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件质疑探究：质疑探究：文章最后作者特别说明资金管理权文章最后作者特别说明资金管理权和评奖权的分离，有什么用意？和评奖权的分离，有什么用意？补充这一信息，意在说明诺贝补充这一信息，意在
18、说明诺贝尔奖评奖的公平性、可信度高，社尔奖评奖的公平性、可信度高，社会价值大，让读者更加信服。会价值大，让读者更加信服。人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件归纳总结：归纳总结：首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发报道了报道了首届诺贝尔奖的获奖者、颁发机构、资首届诺贝尔奖的获奖者、颁发机构、资金来源等基本情况，便于读者了解和把金来源等基本情况，便于读者了解和把握。握。人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发导语：诺奖颁发导语：诺奖颁发主体：获奖人员及其他主体：获奖人员及
19、其他背景：资金来源、评奖情况背景：资金来源、评奖情况褒奖贡献者褒奖贡献者人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件总分的文章结构总分的文章结构。报道中的导语部分，总体概括了首届诺报道中的导语部分，总体概括了首届诺贝尔奖颁发的情况，然后下文重点介绍了首贝尔奖颁发的情况，然后下文重点介绍了首届获奖者的一些资料及诺贝尔奖的机构等一届获奖者的一些资料及诺贝尔奖的机构等一系列知识。这样处理使文章脉络清晰，便于系列知识。这样处理使文章脉络清晰，便于读者理解和接受。读者理解和接受。人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开
20、课课件 中华人民共和国国籍获得者杨振宁、李政道中华人民共和国国籍获得者杨振宁、李政道：19571957年因提出年因提出“宇称不守恒宇称不守恒”观念被实验证明观念被实验证明而获诺贝尔物理学奖（获奖时为中华民国国籍）而获诺贝尔物理学奖（获奖时为中华民国国籍）莫言：莫言：20122012年诺贝尔文学奖，获奖理由是：年诺贝尔文学奖，获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。会融合在一起。屠呦呦：屠呦呦：20152015年诺贝尔生理学或医学奖得主：年诺贝尔生理学或医学奖得主：她多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献她多年从事中药和中西药结合
21、研究，突出贡献是创制新型抗疟药是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素青蒿素和双氢青蒿素。补充拓展：补充拓展：人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件海外华人获得者海外华人获得者 丁肇中：丁肇中：和伯顿和伯顿里克特由于里克特由于19741974年发现了年发现了J/J/粒子而同时获得粒子而同时获得19761976年诺贝尔物理学奖，时年年诺贝尔物理学奖，时年4040岁。岁。李远哲：李远哲：19861986年以分子水平化学反应动力学的研究与年以分子水平化学反应动力学的研究与赫施巴赫及约翰赫施巴赫及约翰波兰伊共获诺贝尔化学奖，时年波兰伊共获诺贝尔化学奖，时年5
22、050岁。岁。19941994年放弃美国国籍，返回台湾出任中央研究院年放弃美国国籍，返回台湾出任中央研究院院长。院长。朱棣文：朱棣文：19971997年因年因“发展了用雷射冷却和捕获原子的发展了用雷射冷却和捕获原子的 方法方法”获得诺贝尔物理学奖，时年获得诺贝尔物理学奖，时年4949岁，岁，2008-20122008-2012年年任美国能源部部长。任美国能源部部长。崔琦：崔琦：19981998年美国普林斯顿大学的崔琦、哥伦比年美国普林斯顿大学的崔琦、哥伦比亚大学的霍斯特亚大学的霍斯特路德维希路德维希施特默及史丹佛大学的施特默及史丹佛大学的劳克林三人因劳克林三人因“他们发现了电子量子流体现象，一
23、种他们发现了电子量子流体现象，一种新形态的量子流体，其中有带分数电荷的激发态新形态的量子流体，其中有带分数电荷的激发态”而而获得获获得获19981998年诺贝尔物理学奖，时年年诺贝尔物理学奖，时年5959岁。岁。补充拓展：补充拓展：人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件 高行健：高行健：20002000年高行健因为作品年高行健因为作品灵山灵山获诺贝尔获诺贝尔文学奖，成为第一位获得诺贝尔文学奖的华人作家。文学奖，成为第一位获得诺贝尔文学奖的华人作家。钱永健：钱永健：日裔美国科学家下村修、美国科学家马日裔美国科学家下村修、美国科学家马丁丁查尔菲以及
24、美国华裔科学家钱永健因为发现绿色荧查尔菲以及美国华裔科学家钱永健因为发现绿色荧光蛋白方面做出突出成就分享光蛋白方面做出突出成就分享20082008年诺贝尔化学奖。他年诺贝尔化学奖。他是中国导弹之父钱学森的堂侄，美国华裔化学家。是中国导弹之父钱学森的堂侄，美国华裔化学家。高锟：高锟：20092009年因在年因在“有关光在纤维中的传输以用于有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面光学通信方面”取得了突破性成就，与发明了半导体成取得了突破性成就，与发明了半导体成像器件像器件电荷耦合器件（电荷耦合器件（CCDCCD）图像传感器的韦拉）图像传感器的韦拉德德博伊尔和乔治博伊尔和乔治史密斯共同获得史密斯共同获
25、得20092009诺贝尔物理学诺贝尔物理学奖，时年奖，时年7575岁。岁。补充拓展：补充拓展：人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件板书设计板书设计 首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发得主得主 领域领域 成就成就伦琴伦琴 物理学物理学 发现发现X X射线射线范托夫范托夫 化学化学 化学动力学和渗透压定律化学动力学和渗透压定律贝林贝林 生理学或医学奖生理学或医学奖 血清疗法血清疗法普吕多姆普吕多姆 文学文学 诗歌创作诗歌创作迪南迪南 和平和平 红十字会红十字会帕西帕西 和平和平 国际仲裁会国际仲裁会科学科学 进步进步 和平和平 人教部编版八年级上首
26、届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件1.1.下列加点字的注音全部正确的一项是（下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.A.颁发颁发(bn)(bn)渗透渗透(shn)(shn)遗嘱遗嘱(sh)(sh)挪威挪威(nu)(nu)B.B.仲裁仲裁(zhng)(zhng)建树建树(sh)(sh)密切密切(qi)(qi)粉碎粉碎(su)(su)C.C.钞票钞票(cho)(cho)安慰安慰(wi)(wi)民族民族(z)(z)拨款拨款(b(b)D.D.射线射线(sh)(sh)协会协会(xi)(xi)巨额巨额()()霍夫霍夫(h)(h)C当堂检测：当堂检测：人教部编版八年级上首届
27、诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件2.2.下列各句中标点符号运用不恰当的一项是（下列各句中标点符号运用不恰当的一项是（）A.A.根据诺贝尔的遗嘱：根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。B.B.从即日起，根据诺贝的遗嘱，诺贝尔奖有从即日起，根据诺贝的遗嘱，诺贝尔奖有4 4个机构个机构（瑞典（瑞典3 3个，挪威一个）颁发。个，挪威一个）颁发。C.C.在欧洲各地，在欧洲各地
28、，3 3亿人正在与他们日常生活中密切相关亿人正在与他们日常生活中密切相关的一部分告别：法郎、马克、里拉、先令、盾、埃斯的一部分告别：法郎、马克、里拉、先令、盾、埃斯库多和比塞塔库多和比塞塔D.D.有着有着“小王子小王子”和王蛇吞食大象图案的蓝色和王蛇吞食大象图案的蓝色5050法郎法郎钞票被送进历史的粉碎机。钞票被送进历史的粉碎机。A人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件阅读短文完成练习阅读短文完成练习 -诺贝尔诺贝尔 每年每年1212月月1010日下午日下午4 4时时3030分，在瑞典王国首都斯德分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性
29、的盛会哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会诺贝尔奖的授诺贝尔奖的授奖仪式。奖仪式。诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，总诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，总共取得共取得129129种物品的发明专利，其中最突出的发明是炸种物品的发明专利，其中最突出的发明是炸药。药。诺贝尔的父亲是个机械师，一场大火烧得全家一诺贝尔的父亲是个机械师，一场大火烧得全家一贫如洗，贫如洗，只得到处漂泊。小诺贝尔跟着东奔西走，看只得到处漂泊。小诺贝尔跟着东奔西走，看到工人们在荒山野岭里用铁锤砸石头，他想，要是能够到工人们在荒山野岭里用铁锤砸石头，他想，要是能够发明一种东西一下子就能把大山劈开！该有多好！发明一种东西一
30、下子就能把大山劈开！该有多好！以后，诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上，最先以后，诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上，最先他与父亲和哥哥一起发明了一种液体炸药。其爆炸力十他与父亲和哥哥一起发明了一种液体炸药。其爆炸力十分强大，人们称其为分强大，人们称其为“诺贝尔爆炸油诺贝尔爆炸油”，风行全世界。，风行全世界。但液体炸药易爆炸，运送很困难。但液体炸药易爆炸，运送很困难。人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件 怎样使炸药安全运输呢？诺贝尔开始了新的研究。怎样使炸药安全运输呢？诺贝尔开始了新的研究。1864 1864 年年9 9月月3 3日，诺贝尔实验室在一
31、声巨响中化为灰烬，弟弟被炸死，日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬，弟弟被炸死，父亲父亲炸成了残废。面对严酷的现实，他迎着困难继续研究。炸成了残废。面对严酷的现实，他迎着困难继续研究。在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船，在瑞典首都附近的在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船，在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验，经过几百次失败，到马拉伦湖上搞实验，经过几百次失败，到18671867年的秋天，终于制造年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药出能够安全运输的固体炸药黄色炸药，这种炸药必须引爆后才黄色炸药，这种炸药必须引爆后才能爆炸。为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置能爆炸。为此，诺贝尔又发明了
32、人类历史上第一个引爆装置雷雷管。管。诺贝尔为了发明爆炸力更强的炸药，他加紧试验。一次他在诺贝尔为了发明爆炸力更强的炸药，他加紧试验。一次他在实验室里亲自点燃了导火线，火星快要接近炸药了，诺贝尔心脏在实验室里亲自点燃了导火线，火星快要接近炸药了，诺贝尔心脏在“怦怦怦怦”地跳动，但双眼仍盯着炸药不放。地跳动，但双眼仍盯着炸药不放。“轰！轰！”雷鸣般的爆炸雷鸣般的爆炸声震撼着大地，浓烟涌出室外，人们齐声惊呼：声震撼着大地，浓烟涌出室外，人们齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”突然，一个满身鲜血的中年人从地上挣扎着爬起突然，一个满身鲜血的中年人从地上挣扎着爬起 来，高举双
33、手呼喊着：来，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！成功了！成功了！”他就是诺贝尔他就是诺贝尔。人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件 18751875年，诺贝尔发明了威力更大的胶质炸药，年，诺贝尔发明了威力更大的胶质炸药，18871887年，诺贝尔又发明了威力大、无浓烟的炸药年，诺贝尔又发明了威力大、无浓烟的炸药无烟炸药。无烟炸药。诺贝尔一生没有结婚。他临终前在遗嘱上交诺贝尔一生没有结婚。他临终前在遗嘱上交代把他代把他100100多种发明奖金和专利费多种发明奖金和专利费200200万英镑，全部万英镑，全部存入银行，把每年的利息作为奖金，分别奖给在
34、物存入银行，把每年的利息作为奖金，分别奖给在物理、化学、生物和医学、文学、和平五项事业上的理、化学、生物和医学、文学、和平五项事业上的成就最突出的人。这就是成就最突出的人。这就是“诺贝尔奖诺贝尔奖”的来历。的来历。1 1读短文填空。读短文填空。诺贝尔一生共取得诺贝尔一生共取得_种物品的发明权，而种物品的发明权，而他最突出的发明是他最突出的发明是_。最先，他与父亲、哥。最先，他与父亲、哥哥一起哥一起 发明了一种发明了一种 _炸药；为了运输安全，炸药；为了运输安全，经过努力和几百次失败，终于制造了固体炸药经过努力和几百次失败，终于制造了固体炸药_，18751875年发明了年发明了_ 炸药，炸药，1
35、8871887年年又发明了又发明了_炸药。炸药。129炸药炸药液体液体黄色炸药黄色炸药胶质胶质无烟无烟人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件 2 2、第、第5 5自然段第自然段第1 1句是一个句是一个_句，起句，起 _作用。作用。3 3、请你说出两位获诺贝尔奖的人物姓名及国籍。、请你说出两位获诺贝尔奖的人物姓名及国籍。设问设问引出下文引出下文美籍华人：杨振宁；美籍华人：杨振宁；印度诗人：泰戈尔；印度诗人：泰戈尔；美国作家：海明威美国作家：海明威 (答案不唯一，写出其中两答案不唯一，写出其中两位即可位即可)人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课
36、课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件练习练习1 1：拟写这则新闻标题拟写这则新闻标题 20082008年年5 5月月1212日日1414时时2828分，四川省汶川县发分，四川省汶川县发生了里氏生了里氏8.08.0级地震。面对突如其来的灾难，我级地震。面对突如其来的灾难，我们万众一心，众志成城，凝聚成撼动人心的精们万众一心，众志成城，凝聚成撼动人心的精神力量。温家宝总理星夜兼程奔赴灾区，指挥神力量。温家宝总理星夜兼程奔赴灾区，指挥抗震救灾。济南军区救援部队抗震救灾。济南军区救援部队1414日凌晨即徒步日凌晨即徒步开进灾区开进灾区这场灾难，让每一个中国人都心这场灾难，让每一个中国人都心
37、手相牵、骨肉相连。手相牵、骨肉相连。灾难面前我们众志成城灾难面前我们众志成城人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件练习练习2:2:拟写这则新闻标题拟写这则新闻标题 英国独立报英国独立报5 5月月l0l0日报道：日报道：20082008年奥运，年奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界。从中国准备以最佳的面貌迎接世界。从l00l00万名报万名报名者中筛选出来的名者中筛选出来的7 7万名奥运会志愿者和万名奥运会志愿者和3 3万名残万名残奥会志愿者正在中国各地接受培训，争取在奥运奥会志愿者正在中国各地接受培训，争取在奥运会期间，当会期间，当5050万外国人
38、以及万外国人以及200200万中国各地游客万中国各地游客来到北京时，能展现出中国的最佳面貌。他们将来到北京时，能展现出中国的最佳面貌。他们将在这个为迎接奥运会几乎重新翻修的北京城中开在这个为迎接奥运会几乎重新翻修的北京城中开展志愿工作。中国为奥运会斥资约展志愿工作。中国为奥运会斥资约200200亿英镑，亿英镑，许多旧街区被拆除，取而代之的是熠熠生辉的新许多旧街区被拆除，取而代之的是熠熠生辉的新奥运场馆。奥运场馆。20082008年奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界。年奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界。人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件练习
39、练习3 3：概括新闻内容概括新闻内容 中国科学院动物所的汪松教授上月在英国中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。19981998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。是中国获得这一奖项的第一人。汪松教授获爱丁堡科学奖人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件练习练习4 4 概括新闻内容概括新闻内容 哈尔滨一位老人，历时九个月，行程数千哈尔滨一位
40、老人，历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。哈尔滨一位老人声讨日军罪行，骑着三轮车来到天津。哈尔滨一位老人声讨日军罪行，骑着三轮车来到天津。人
41、教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件练习练习5 5 用一句话概括下面文字的主用一句话概括下面文字的主要内容（不超过要内容（不超过2020个字）个字）新华社北京新华社北京5 5月月9 9日电日电 对部分农村家庭经济困难的对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自中小学生免费提供教科书的制度自20012001年试行至今，年试行至今，我国累计约有我国累计约有17001700万人次的贫困生获得免费提供的教万人次的贫困生获得免费提供的教科书。科书。据教育部有关负责人介绍，据教育部有关负责人介绍，20012001年，中央财政安年，中央财政安排排
42、1 1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到提供教科书。这一款项到20022002年增加到年增加到2 2亿元，亿元，20032003年进一步增加到年进一步增加到4 4亿元。单所资助面只占中西部地区亿元。单所资助面只占中西部地区贫困生的贫困生的30%30%左右。为此，中央和地方各级政府将继左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭困难而失学。因家庭困难而失学。免费教科书惠及贫困生免费教科书惠及贫困生贫困生获得免费提供的教科书贫困生获得免费提
43、供的教科书人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、
44、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。12新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件人教部编版八年级上首届诺贝尔奖颁发公开课课件
